【正文】 給人的感覺，旨在顯示它的________。B．在我們這個(gè)人類與動(dòng)植物共處的地球上，我們應(yīng)該做到人與自然的和諧一致，不能破壞生態(tài)平衡。（這兩個(gè)“根”都是比喻中華民族傳統(tǒng)建筑藝術(shù)中的精華。（）②蘇州庭園的長廊曲經(jīng)、假山水榭，由其是建筑屋宇與周圍自然景觀相輔相承的格局，以及光影美學(xué)的運(yùn)用，在他數(shù)十年的建筑設(shè)計(jì)生涯中，都有軌跡可尋。B．??最后由密特朗總統(tǒng)出面，邀（yāo）請世界上15個(gè)聲譽(yù)卓著的博物館館長對應(yīng)征的設(shè)計(jì)方案遴（l237。i）躋身（jī）剔透（tī）B．聿（y249。7．（1）．北京的中國銀行總部大廈 約翰比喻大的糾紛。買櫝還珠236。237。（4）．指出第一節(jié)中“其間”的具體時(shí)間是________。其間，貝聿銘還為母校麻省理工學(xué)院設(shè)計(jì)了科學(xué)大樓，為紐約大學(xué)設(shè)計(jì)了兩棟教職員工住宅大廈。．7．閱讀理解。（3）從香山飯店的設(shè)計(jì)，我_______(A．．企圖)探索一條新的道路。擠（）239。魄（）239。236。贖（）239。相得益彰：________________________________________________ 初生牛犢：________________________________________________ 變幻莫測：________________________________________________ 軒然大波：________________________________________________ 聲名遠(yuǎn)揚(yáng)：________________________________________________ 別具匠心：________________________________________________ 4．根據(jù)課文內(nèi)容填空。6．下列句子中“根”的含義有什么不同？（1）我的根在中國。柴根道夫和貝聿銘，一個(gè)是有經(jīng)驗(yàn)、有口才、極其精明的房地產(chǎn)建筑商人，一個(gè)是學(xué)有專長、極富創(chuàng)造力的建筑師，兩人配合，相得益彰，是一對事業(yè)上的黃金搭檔。他在費(fèi)城設(shè)計(jì)的3層社會(huì)公寓，就很受工薪階層的歡迎。8．說說你所知道的世界上一座偉大的建筑物及其特征。237。濟(jì)濟(jì)一堂3． 互相獲益而贏得更大發(fā)展。（3）“內(nèi)秀”突出其性格，表現(xiàn)香山飯店值得人欣賞，可見其與眾不同的設(shè)計(jì)。（7）．建筑設(shè)計(jì)要體現(xiàn)為人民服務(wù)的宗旨，要關(guān)心平民的利益，經(jīng)濟(jì)實(shí)用、大眾化，受工薪階層的歡迎，同時(shí)還要具有較高的設(shè)計(jì)水平(藝術(shù)性)。ng）D．水榭（xi226。3．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．搭檔 奠定 玻璃 晶瑩剔透B．閃耀 頒發(fā) 賦于 相得益彰C．新頻 榮譽(yù) 輝煌 別具匠心D．抉擇 卓著 軌跡 軒然大波4．圈出下列句子的錯(cuò)別字，并加以改正（把改正的字依次寫在句后的括號內(nèi)）。）C．當(dāng)然，光尋歷史的根還是不夠的。）C．諧調(diào)（和諧協(xié)調(diào)）新穎（新而別致）相輔相成（指兩件事物互相輔助，相互促成。大廈南面和東面兩個(gè)入口各面寬54米，高9米，進(jìn)深14米，上面的10層房屋是用兩榀兩層高的巨型鋼架托起來的，下面一根柱子也沒有。整個(gè)建筑只有塔尖露出地面，別具匠心的設(shè)計(jì)被公認(rèn)為當(dāng)代建筑藝術(shù)最偉大的奇跡。同年，貝聿銘獲得了被稱為建筑界諾貝爾獎(jiǎng)的魯茨克獎(jiǎng)。3．“羅浮宮院內(nèi)飛來了一顆巨大的寶石”這句話運(yùn)用哪些修辭手法，有什么表達(dá)作用？答：_________________________________________________________________。ng”；D項(xiàng)中，“調(diào)”應(yīng)讀“ti225。）7．范例：①一首好的詩歌，往往具有極強(qiáng)的藝術(shù)魅力。接下來第3句運(yùn)用說明和描寫的表達(dá)方式，承前分寫它的“氣勢”和“氣質(zhì)”。3．比喻和擬物。柴根道夫打破美國建筑界的慣例，首次聘用貝聿銘為建筑師，擔(dān)任他創(chuàng)辦的韋布──納普建筑公司的建筑研究部主任。在紐約、費(fèi)城、克利夫蘭和芝加哥等地，他設(shè)計(jì)了許多既有建筑美感，又經(jīng)濟(jì)實(shí)用的大眾化的公寓。相得益彰： ________________________________________________ 5．文中說“房地產(chǎn)巨商威廉 zh225。）摩（m243。n）選抉擇。（）5．對下列句子中畫線詞的含義理解有誤的一項(xiàng)是（）A．他在海外曾深情地說過：“我的根在中國。）6．下列詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．魅力（極能吸引人的力量）躋身（自身登上）相得益彰（兩者相互配合，雙方的優(yōu)點(diǎn)和長處就更能顯露出來。C．據(jù)媒體披露，最近一段時(shí)間，一些飛車搶劫的家伙結(jié)成團(tuán)伙，竟然在光天化日之下別具匠心地從行人身上、車兜里搶走項(xiàng)鏈、錢包、手機(jī)等貴重物品，真是膽大包天，猖狂至極。3．試分析這1自然段的行文思路和寫作順序。他設(shè)計(jì)用現(xiàn)代建筑材料在羅浮宮的拿破侖庭院內(nèi)建造一座玻璃金字塔，且金屬支架的負(fù)荷超過了它自身的重量。這就是他的成功所在。第三層：__________________________________________。)4． ①慣、聘、任；②徑、尤、成5．A(“根”確有比喻子孫后代的意思，如“他是劉家的一條根”句中的“根”就比喻后輩兒孫。④陳小亮思想進(jìn)步，工作負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)勤奮，各科成績名列前茅，又是體育“健將”，他當(dāng)“三好生”是當(dāng)之無愧的?？梢該Q成“不俗”，但表達(dá)效果遠(yuǎn)不及“高貴”。第三層最后兩句話，宕開一筆，概敘貝聿銘設(shè)計(jì)的建筑作品的成功就在于人們由誤解到理解直到接受認(rèn)可。）遺孀（shuāng）諧調(diào)（di224。①1948年，紐約市極有眼光和魄力的房地產(chǎn)巨商威廉（“根”比喻中國傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)。）D．如是（如此）勘察（實(shí)地查看調(diào)查）輕妝淡抹（穿輕便的服裝，施淡薄的脂粉）7．用下列詞語分別寫四句話。大廈內(nèi)部巨大的園林空間，通過層頂玻璃天窗和一面垂直透明的幕墻與室外聯(lián)系，加上兩側(cè)玻璃大門的襯托，整個(gè)建筑顯得晶瑩剔透；而在夜里，廳堂內(nèi)燈光閃耀，大廈更似一個(gè)充滿詩意的水晶宮。這座位列“當(dāng)代建筑的十大奇跡”之首的建筑同樣是貝聿銘的得意之作。如今，人們不但不再指責(zé)，而且如是稱贊。4．若將這段文字分為三層，請用“‖”在文中隔開，然后簡括這三層層意。o”，表配合均勻。像李白的《靜夜思》，流傳至今還為人們吟誦就是明證。最后以感嘆句作結(jié)，盛贊了它的活力和情調(diào)。用“巨大的寶石”比喻玻璃金字塔，盛贊了這座建筑的無與倫比的價(jià)值，用“飛”又稱贊了它的建成速度之快。要領(lǐng)提示這是一篇人物通訊，描述了世界頂級建筑大師、美籍華人貝聿銘在建筑藝術(shù)上的杰出成就，贊揚(yáng)了他高超的建筑藝術(shù)和一片愛國之心。教學(xué)重、難點(diǎn)：貝聿銘在建筑設(shè)計(jì)中表現(xiàn)出來的革新創(chuàng)造精神和他的一片愛國心。n)選 抉(ju233。熔于一爐：比喻各種事物融合在一起。④可以寫他為中國作出的貢獻(xiàn)，突出一個(gè)海外游子的中國情。一、再讀課文：（一）文章的三個(gè)小標(biāo)題是按照什么順序來安排的?(這三個(gè)小標(biāo)題先講貝聿銘在國外的建筑成就，后講他在國內(nèi)的建筑成就。貝聿銘設(shè)計(jì)的建筑作品在剛剛建成的時(shí)候，往往招來非議，但是不久又總是能夠成為當(dāng)?shù)厝说尿湴粒蛘吣莻€(gè)城市的一個(gè)標(biāo)志。第五篇：展示華夏文化魅力學(xué)習(xí)課文第二、三、四部分。導(dǎo)讀問題設(shè)計(jì)： ①三個(gè)小標(biāo)題中的重點(diǎn)詞語各是什么？ ②根據(jù)課文內(nèi)容復(fù)述貝聿銘“初露頭角”的過程③第三部分的內(nèi)容如何突出“非議”與“奇跡”的？貝聿銘成功的原因是什么？請用原文的語句回答。當(dāng)然，光尋歷史的根還是不夠的，還要現(xiàn)代化。全文內(nèi)容層層深入，按照初露頭角——?jiǎng)?chuàng)建筑奇跡——不變的中國心來安排，最后歸結(jié)為“貝聿銘是建筑藝術(shù)家”。學(xué)生朗讀。相得益彰：指相互幫助，互相補(bǔ)充，更能顯出好處。魅力：指處置事情所具有的膽識和果斷的作風(fēng)。教學(xué)課時(shí):2課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)一、檢查預(yù)習(xí)：1． 掌握下列加點(diǎn)字的讀音和字形。教學(xué)設(shè)想教師組織和指導(dǎo)學(xué)生研討求索，使學(xué)生由被動(dòng)的接受者變?yōu)橹鲃?dòng)的求索者。第二層到人們稱贊的話語，寫貝聿銘玻璃金字塔的設(shè)計(jì)應(yīng)征，被遴選到采用的過程，通過對比反映了法國人對這一設(shè)計(jì)和建筑的認(rèn)識轉(zhuǎn)變。4．不能去掉，因?yàn)槿サ暨@個(gè)形容詞，“氣質(zhì)”就失去了明確的界定，下文也因之而失去明確的敘寫內(nèi)容的依據(jù)。③不要小看我們這些“初生之犢”，我們搞的一些發(fā)明創(chuàng)造連大人也想不出來?！保?．A(B項(xiàng)中“賦于”的“于”應(yīng)為“予”，C項(xiàng)中“新頻”的“頻”應(yīng)為“穎”，D項(xiàng)中“卓著”的“著”應(yīng)為“著”。第二層：__________________________________________。”貝聿銘設(shè)計(jì)的建筑作品在剛剛建成的時(shí)候，往往招來非議，但是不久又總是能夠成為當(dāng)?shù)厝说尿湴?，或者那個(gè)城市的一個(gè)標(biāo)志。結(jié)果，有13位館長選擇了貝聿銘的設(shè)計(jì)方案。2．第2句通過一系列的數(shù)據(jù)和10層房屋由巨型鋼架托起的說明，旨在具體解說______；第3句寫大廈室內(nèi)與室外聯(lián)系的物體以及白天和夜里給人的感覺，旨在顯示它的________。B．在我們這個(gè)人類與動(dòng)植物共處的地球上，我們應(yīng)該做到人與自然的和諧一致，不能破壞生態(tài)平衡。（這兩個(gè)“根”都是比喻中華民族傳統(tǒng)建筑藝術(shù)中的精華。（）②蘇州庭園的長廊曲經(jīng)、假山水榭，由其是建筑屋宇與周圍自然景觀相輔相承的格局，以及光影美學(xué)的運(yùn)用，在他數(shù)十年的建筑設(shè)計(jì)生涯中，都有軌跡可尋。B．??最后由密特朗總統(tǒng)出面，邀（yāo）請世界上15個(gè)聲譽(yù)卓著的博物館