【正文】 思想教育要抓好時(shí)機(jī)，一般要在開(kāi)學(xué)初確定班干部后進(jìn)行一次集體教育，另外，平時(shí)還要注意觀察班干部的思想動(dòng)向進(jìn)行個(gè)別教育，總之，思想教育要常抓不懈，以便打?qū)嵃喔刹康乃枷牖A(chǔ)。從而形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。如：學(xué)校將舉行校運(yùn)會(huì)，集體目標(biāo)是在校運(yùn)會(huì)上取得好成績(jī)，每個(gè)同學(xué)的任務(wù)是在近期積極參加體育鍛煉，這是為集體、個(gè)人的榮譽(yù)而進(jìn)行的鍛煉，強(qiáng)烈的集體意識(shí)能產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生前進(jìn)，促使個(gè)人目標(biāo)和集體目標(biāo)的一致。如果學(xué)生的自覺(jué)性、自律性不夠強(qiáng)，那么對(duì)他們只能提出短期的、具體可行的目標(biāo)。班主任根據(jù)學(xué)校各部門(mén)布置的工作，結(jié)合本班的實(shí)際情況，有組織有目的地完成任務(wù)。制定“遠(yuǎn)期目標(biāo)”“遠(yuǎn)期目標(biāo)”是指一個(gè)學(xué)期、一學(xué)年本班的奮斗目標(biāo)。建立一個(gè)積極、向上的班級(jí)集體，要求班主任有一顆活躍的心和班主任工作的新理念，要求班主任增強(qiáng)工作的責(zé)任感和光榮感，樹(shù)立事業(yè)心和自信心，熱愛(ài)本職工作。實(shí)踐表明，正確的班風(fēng)對(duì)學(xué)生的影響，往往要比教師個(gè)人的力量要強(qiáng)大和有效，是學(xué)生進(jìn)行自我教育的有效手段。要建設(shè)良好的班風(fēng)，班主任必須從以下幾方面做起：確立班集體的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)正確的班級(jí)輿論、培養(yǎng)骨干力量、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、開(kāi)展各種有意義的活動(dòng)、發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)。第一篇：小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文成人高等教育本科畢業(yè)論文論文題目：論優(yōu)秀班風(fēng)的建設(shè)院系名稱(chēng)： 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：小學(xué)教育 學(xué) 號(hào)： 姓 名： 指導(dǎo)教師：完成時(shí)間：摘要班級(jí)是學(xué)校的基本單位，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)的重要場(chǎng)所。實(shí)踐表明，正確的班風(fēng)對(duì)學(xué)生的影響，往往要比教師個(gè)人的力量要強(qiáng)大和有效，是學(xué)生自我教育的手段。班風(fēng)支配著全班學(xué)生的思想和行為，自然也會(huì)影響著學(xué)生的心理。班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜、細(xì)致而龐大的系統(tǒng)工程，會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。作為班級(jí)組織者的班主任，應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。確定“近期目標(biāo)”“近期目標(biāo)”是指近段時(shí)間本班的奮斗目標(biāo)。不同的年級(jí)，確定的目標(biāo)也要有所不同。目標(biāo)要體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)和本班的特色，目標(biāo)的制定還要根據(jù)學(xué)校的工作來(lái)進(jìn)行具體安排。二、培養(yǎng)正確的班級(jí)輿論一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。當(dāng)一個(gè)學(xué)生為集體做好事，要讓他們受到集體輿論的贊揚(yáng)，使他們受到鼓勵(lì)而繼續(xù)做好事；當(dāng)一個(gè)學(xué)生做了有損于集體的事，要讓他受到集體輿論的指責(zé)，使他感到羞愧而努力改正。班主任應(yīng)該從以下幾方面來(lái)培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部：（一）幫助班干部打好“兩個(gè)基礎(chǔ)”思想基礎(chǔ)培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，首先要抓好班干部的思想教育，要讓他們意識(shí)到班級(jí)好壞同自身工作的關(guān)系以及帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步的重要意義，要讓他們明確共同的思想準(zhǔn)則，即：班興我榮、班衰我恥。自律意識(shí)偉大的教育家孔子曾說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。另外，建立良好的班集體是班干部的共同職責(zé)，因此，班干部必須形成一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體，所有班干部都要同心協(xié)力，互幫互助，為共同搞好整個(gè)班集體而努力。注意處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系班干部也有自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，不能因?yàn)楣ぷ鞫⒄`了學(xué)習(xí)，也不能只顧學(xué)習(xí)把班級(jí)工作當(dāng)作額外負(fù)擔(dān)，班主任要提醒班干部處理好這兩者的關(guān)系，使他們把學(xué)習(xí)知識(shí)與培養(yǎng)能力有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，成為全面發(fā)展的人才。榜樣力量樹(shù)示范榜樣具有強(qiáng)烈的示范性，代表了先進(jìn)的事物及優(yōu)良的表現(xiàn)，教師應(yīng)抓住班級(jí)中的典型事例、典型人物進(jìn)行宣講，分析他們的優(yōu)良表現(xiàn)以及良好效果，從而樹(shù)立起奮斗的目標(biāo)，鼓舞士氣，激勵(lì)學(xué)生成才的積極性。身為教師，就是要盡量?jī)?yōu)化影響學(xué)生的這諸多因素，使之有利于學(xué)生的發(fā)展，而實(shí)行操行量化積分評(píng)定就是一種重要的方法。抓好紀(jì)律制度是培養(yǎng)良好班集體的重要前提和保證，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是改善每一個(gè)學(xué)生的重要方法，從而最終達(dá)到班級(jí)的優(yōu)化。班集體活動(dòng)增強(qiáng)了班級(jí)成員的集體榮譽(yù)感。基于此，班主任可在班級(jí)中開(kāi)展一系列集體活動(dòng)，小到文明寢室的評(píng)比、優(yōu)秀衛(wèi)生小組的考核，大到開(kāi)展班級(jí)間的體力智力方面的比賽。俗話(huà)說(shuō)，“榜樣的力量是無(wú)窮的”，如果一個(gè)班級(jí)的班干部都能各司其職，起到模范帶頭作用，那么一個(gè)班級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成就會(huì)事半功倍。學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)，最終還是要走向社會(huì)，為社會(huì)服務(wù)。隨著社會(huì)的發(fā)展和民主政治的推行，人們的民主意識(shí)在不斷地增強(qiáng)，小學(xué)生也不例外。教育工作者在充分利用課堂這個(gè)傳統(tǒng)陣地不斷深化教學(xué)改革的條件下，也應(yīng)充分利用課堂之外這個(gè)更廣闊的空間，設(shè)置更多的研究性課題，組織學(xué)生參加各類(lèi)集體活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的高素質(zhì)，真正將知識(shí)轉(zhuǎn)化為力量。原則上一人一題o。清儒》的學(xué)術(shù)史價(jià)值27．論東晉的士族與皇權(quán)28．中國(guó)古代史貨幣的盜鑄問(wèn)題29．論唐宗時(shí)期市民文化的形成30．從“官戶(hù)”“客戶(hù)”含義的轉(zhuǎn)變看唐宋時(shí)期的社會(huì)轉(zhuǎn)型31．唐宋時(shí)期村落社會(huì)的形成與鄉(xiāng)村政治的變遷32．全真道與金元之際的三教融合33．論金元之際的北方“世侯”34．論成吉思汗的軍事思想35．元大都的糧食供應(yīng)問(wèn)題探析36．金元時(shí)期北方的民族融合37．試論中國(guó)古代家庭的教育職能(以唐或宋為中心)38．我國(guó)古代家庭經(jīng)濟(jì)生活的特點(diǎn)(以唐或宋為中心)39．我國(guó)古代婦女的家庭地位(以唐宋為中，心，以婚、育、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為主)40．唐宋文化重心南移原因分析41．宋代紙幣42．對(duì)宋代租的新認(rèn)識(shí)(突破剝削被剝削的思想)43．試論先秦時(shí)期的“士”44．先秦諸子研究(具體研究對(duì)象自定)45．春秋霸政研究(具體國(guó)度自定)46．試論春秋時(shí)期的“弭兵”47．金文所見(jiàn)西周世族政治48．春秋家庭研究世界史方向。文藝復(fù)興時(shí)期的文化生活和社會(huì)等等122．唯物史觀的基本原理問(wèn)題123．工業(yè)革命前期的英國(guó)與同時(shí)期中國(guó)的比較研究、124．英國(guó)工業(yè)革命研究(包括其動(dòng)力、條件影響等)125．二十世紀(jì)上半葉，自由黨逐步退出兩黨輪政行列，工黨取代其地位的原因及過(guò)程，包括自由主義思想的變遷等思想轉(zhuǎn)變的研究126．不同國(guó)家在近現(xiàn)代對(duì)本國(guó)落后地區(qū)的開(kāi)發(fā)過(guò)程127．“福利國(guó)家”的形成及其發(fā)展變化128．冷戰(zhàn)后歐美矛盾及其發(fā)展趨勢(shì)129．歐盟東擴(kuò)對(duì)西歐及中東歐國(guó)家的影響131．冷戰(zhàn)時(shí)代美國(guó)對(duì)外戰(zhàn)略的演變132．1991年海灣戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)模式及世界新軍事變革的影響133．二戰(zhàn)后國(guó)際體系與國(guó)際危機(jī)研究、134．大國(guó)與中東的國(guó)際關(guān)系研究135．淺論湯因比的文明史觀137．從《伊本一八事變后民族資產(chǎn)階級(jí)的抗日救亡主張 173．試論全國(guó)抗戰(zhàn)爆發(fā)前南京國(guó)民政府的對(duì)日備戰(zhàn) 174．論民主黨派在全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)后的抗日活動(dòng)175．試論宋美齡在全民族抗戰(zhàn)中的作用176．論解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期民盟與中共的合作177．建國(guó)后毛澤東與劉少奇對(duì)資本主義認(rèn)識(shí)之比較 178．“文化大革命”起因探析179．毛澤東新民主主義社會(huì)思想與實(shí)踐研究180．中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)資本主義問(wèn)題的認(rèn)識(shí)181．民主革命時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨的社會(huì)保障思想與實(shí)踐 182．陳獨(dú)秀思想研究183．共產(chǎn)國(guó)際與中國(guó)革命的關(guān)系184．民主黨派在民主革命時(shí)期的歷史貢獻(xiàn)185．國(guó)共兩黨土地政策比較研究186．國(guó)民黨敗退臺(tái)灣原因分析187．三大改造述評(píng)188．中國(guó)共產(chǎn)黨自身建設(shè)研究189．胡適與新文化運(yùn)動(dòng)190．李大釗教育思想簡(jiǎn)論191．日本冀東走私述評(píng)192．局部抗戰(zhàn)述論193．華北抗日根據(jù)地的精兵簡(jiǎn)政194．試論晉察冀抗日根據(jù)地的民主建設(shè)195．民盟與抗戰(zhàn)時(shí)期民主憲政運(yùn)動(dòng)196．國(guó)民黨大陸統(tǒng)治失敗政治原因探析197．新中國(guó)建立初期中共反腐敗斗爭(zhēng)的歷史經(jīng)驗(yàn)198．抗戰(zhàn)前中國(guó)社會(huì)研究：199．南京國(guó)民政府成立初期政體特征研究200．關(guān)于19世紀(jì)20年代中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)改良思潮的再認(rèn)識(shí) 201．五四前新文化運(yùn)動(dòng)起因的再探索202．中國(guó)共產(chǎn)黨新民主主義基本理論形成及其特點(diǎn) 203．農(nóng)村革命根據(jù)地研究。33．從排球運(yùn)動(dòng)員的生理特點(diǎn)研究逐步轉(zhuǎn)向生化特點(diǎn)的研究。37．發(fā)展排球運(yùn)動(dòng)員專(zhuān)項(xiàng)智能水平的理論與方法。41．排球運(yùn)動(dòng)的哲學(xué)社會(huì)學(xué)研究。45．排球技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展指導(dǎo)思想與觀念研究。49．娛樂(lè)排球普及化研究