【正文】 學(xué)生，而且是好“老師”。在扶正壓邪、獎善懲惡的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。這些要求對于學(xué)生來說，切實可行，只要認真，不難做到。有目標才有動力，“遠期目標”是一個優(yōu)秀集體達到的要求。良好的班風(fēng)有助于使學(xué)生形成守紀律、講奉獻等特征，在學(xué)生的個性發(fā)展和人格成長中具有十分重要的作用。班風(fēng)是班集體在情感上、言論上、行動上的共同傾向，是一種潛移默化的教育力量。班風(fēng)是班集體在情感、言論、行動上的共同傾向，是一種潛移默化的教育力量。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期目標的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。奮斗目標要從班容班貌、行為舉止、學(xué)習(xí)成績和班集體活動等各方面來制訂。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓學(xué)生分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。三、培養(yǎng)骨干力量，形成班級核心一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，一位優(yōu)秀的班主任總能培養(yǎng)一批好的學(xué)生干部，形成一個團結(jié)協(xié)作、積極進取的班干部核心，帶動全班一起進步，帶動全班同學(xué)去努力，去努力實現(xiàn)集體目標。既然是班干部，對班里的各項工作就有不可推卸的責(zé)任，班主任要對班干部有明確的分工，讓他們各負其責(zé)，要經(jīng)常和班干部一起分析班級情況，指導(dǎo)他們制定班級計劃，選擇工作方法，同時班干部工作的著眼點是整個班集體，要教育班干部無論是老師交給的任務(wù)，還是班里的日常事務(wù)以及同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中遇到的各種困難，班干部都應(yīng)該當作自己的事情做好并及時和班主任溝通匯報，力爭做到全心全意，盡職盡責(zé)。因而，教師應(yīng)采取多種形式認真觀察每個學(xué)生的行為表現(xiàn)，要善于從他們的一言一行中去體會他們內(nèi)心深處的精神境界，從他們的表現(xiàn)中去捉摸他們的優(yōu)劣之處，從而有方向、有目標、有意識的去教育他們，校正他們的不良意識及行為表現(xiàn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。班主任要肯定優(yōu)秀，激勵差生，10每學(xué)期期末進行總結(jié)，作為德育成績及評優(yōu)的重要依據(jù)，從而大大調(diào)動學(xué)生的積極性。在共同的活動中，“班榮，我榮；班恥，我恥”的觀念開始深入學(xué)生心中，學(xué)生的集體觀念高漲。集體活動使學(xué)生加深了對課本知識的理解?？傊?，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)是每一個班主任追求的目標，在眾多的方式、方法中，以集體活動為平臺無疑是較好的一種?？傂颉放c鄭樵的治史25．黃宗羲與《明儒學(xué)案》26．《馗書二八抗戰(zhàn)后蔣介石對日戰(zhàn)略思想探析169．全民族抗戰(zhàn)中國民政府對日議和活動的再認識 170．抗日戰(zhàn)爭中國民政府軍敵后抗日游擊戰(zhàn)場述評 171．試論張聞天在紅軍長征中的貢獻172．論九36．排球運動員體能恢復(fù)與營養(yǎng)學(xué)研究。44．排球教練員的素質(zhì)及培養(yǎng)?！?5．身體成分研究在體育教學(xué)和運動訓(xùn)練中的應(yīng)用． 26．中、小學(xué)生身體素質(zhì)特征的調(diào)查與研究 27．試論體型、生長發(fā)育與選材三者之間的關(guān)系 28．運用形態(tài)測量和指數(shù)法評述某項運動的選材依據(jù) 29．試述力量素質(zhì)的測量與評價 30．試述柔韌素質(zhì)的測量與評價31．運用測量學(xué)知識探討籃、排球運動的選材依據(jù) 32．淺談跳遠、跨欄運動員的選材十、體育社會人文方向1．試論我國學(xué)校體育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢 2．談因材施教在體育教學(xué)中的應(yīng)用3．試論體育道德形成的要求和規(guī)則4．論體育與智力開發(fā)5．體育教育對學(xué)生體育能力培養(yǎng)的研究6．體育在發(fā)展學(xué)生個性方面的地位和作用 7．試論體育教育中學(xué)生個性差異與個性發(fā)展、8．試論體育教育中的審美滲透9．體育技術(shù)學(xué)習(xí)與體能發(fā)展問題的研究 10．體育教學(xué)運動負荷的調(diào)整與控制的探討 11．女生體育教學(xué)的特點與指導(dǎo)實踐的研究 12．論體育教學(xué)手段現(xiàn)代化的意義和作用 13．XX地區(qū)(學(xué)校)學(xué)生體質(zhì)的調(diào)查與分析 14．對課間操內(nèi)容和形式的改進研究 15．初論體育課外活動的性質(zhì)與特點 16．論體育在素質(zhì)教育中的地位和作用17．(某地區(qū))學(xué)校體育發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展戰(zhàn)略的研究18．關(guān)于優(yōu)化中(小)學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容的研究19．新的教學(xué)方法(或電化教學(xué))在體育教學(xué)中的運用的研究 20．論教學(xué)藝術(shù)與體育教學(xué)藝術(shù)21．論體育教學(xué)中的品德教育及意志培養(yǎng)22．中(小)學(xué)生體育知識水平和體育意識的調(diào)查研究23．關(guān)于中(小)學(xué)建立單項(或健身、健美、體育娛樂)俱樂部的可行性及具體對策的研究24．論學(xué)校體育管理的原則與方法、25．論學(xué)校體育的階段效益與長遠效益： 27．學(xué)校體育競賽組織與管理問題研究 28．學(xué)校體育與大眾體育相結(jié)合的問題研究 29．學(xué)校體育與市場結(jié)合的問題研究 30．學(xué)校體育法律法規(guī)問題研究 31．學(xué)校體育的心理學(xué)問題研究第五篇：地理教育專業(yè)本科畢業(yè)論文參考題目地理教育專業(yè)本科畢業(yè)論文參考題目一、地圖學(xué)1．地圖學(xué)與可持續(xù)發(fā)展二、自然地理學(xué)1．地理學(xué)與可持續(xù)發(fā)展三、人文地理學(xué)1．人文地理學(xué)與可持續(xù)發(fā)展2．河北省小城鎮(zhèn)發(fā)展對策研究3．城鎮(zhèn)流動人員的子女接受教育策略4．綠色城市建設(shè)研究5．進城農(nóng)民工的待遇問題研究6．區(qū)域旅游資源的開發(fā)研究7．區(qū)域土地資源的開發(fā)研究8．區(qū)域城鄉(xiāng)規(guī)劃研究9．農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展研究10．農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整案例分析11．石家莊市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整戰(zhàn)略研究12．大城市對周圍區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的輻射效應(yīng)研究四、地理教學(xué)論1．地理教育改革的新理念2．地理學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變案例分析3．地理合作學(xué)習(xí)案例分析4．地理探究式教學(xué)案例分析5．自主學(xué)習(xí)方式在地理教學(xué)中的嘗試6．地理研究性學(xué)習(xí)案例分析7．學(xué)生學(xué)習(xí)地理的主體性研究8．學(xué)生學(xué)習(xí)地理的主動性研究9．計算機技術(shù)在地理教學(xué)中的應(yīng)用10．地理教學(xué)與創(chuàng)新教育11．地理教學(xué)與可持續(xù)發(fā)展研究12．地理教學(xué)中環(huán)境教育的滲透13．地理教學(xué)的素質(zhì)教育功能及其實施途徑14．地理課程標準的解讀15．地理教學(xué)評價的改革研究16．探究式教學(xué)的理論與實踐研究17．校本課程資源的開發(fā)研究18．學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣點研究19．地理美育的理論與實踐研究20．地理新課程教學(xué)設(shè)計案例分析21．角色扮演教學(xué)模式的案例分析22．體驗式教學(xué)模式的案例分析23．學(xué)生成長與發(fā)展的記錄案例研究24．地理多媒體教學(xué)課件的制作研究25．鄉(xiāng)土地理教學(xué)案例分析26．我對“學(xué)習(xí)生活有用、終身發(fā)展有用的地理”的理解。46．排球教學(xué)訓(xùn)練思想、教學(xué)訓(xùn)練最佳模式的研究。38．排球運動員心理素質(zhì)定量化評價，以及心理訓(xùn)練方法的優(yōu)選。204．抗戰(zhàn)前南京國民政府經(jīng)濟體制的建立歷史教學(xué)法方向205．歷史探究式學(xué)習(xí)的理論與實踐研究206．中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理論與實踐研究207．歷史課程改革研究208．歷史教學(xué)評價研究209．多媒體歷史教學(xué)研究210．歷史課堂教學(xué)方式與方法研究211．歷史教材研究212．素質(zhì)教育研究213．歷史教學(xué)創(chuàng)新研究214．創(chuàng)新思維研究215．中國歷史研究性學(xué)習(xí)評價體系的構(gòu)建216．初中歷史新課標與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變217．歷史求異思維能力218．歷史比較思維能力第四篇：體育教育專業(yè)本科畢業(yè)論文參考題目體育教育專業(yè)本科畢業(yè)論文參考題目一、田徑方向1．田徑運動對青少年身心健康的研究 2．田徑運動在促進全民健身中的意義和作用 3．田徑運動在體能鍛煉中的作用與方法的研究 4．田徑運動技術(shù)訓(xùn)練方法的研究與探討 5．田徑運動技術(shù)教學(xué)方法的改革與探討 6．心理訓(xùn)練在田徑運動競賽中的意義 7．提高田徑專項素質(zhì)的訓(xùn)練方法研究 8．田徑運動裁判工作方法的研究 9．田徑運動恢復(fù)訓(xùn)練的意義與方法 10．田徑運動賽前及比賽期的心理訓(xùn)練 11．青少年田徑運動員的選材內(nèi)容與方法的研究 12．田徑教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究 13．田徑訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)興趣的研究 二、體操方向 1．關(guān)于體操課程體系方面的研究 2．體操教材、教法研究 3．體操健身方法研究4．體操運動訓(xùn)練理論的研究5．體操運動員選材指標與方法的研究 6．體操運動員后備力量的研究7．體操運動員基本技術(shù)訓(xùn)練方面的研究 8．中