【正文】 45．排球技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展指導(dǎo)思想與觀念研究。一八事變后民族資產(chǎn)階級的抗日救亡主張 173．試論全國抗戰(zhàn)爆發(fā)前南京國民政府的對日備戰(zhàn) 174．論民主黨派在全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)后的抗日活動175．試論宋美齡在全民族抗戰(zhàn)中的作用176．論解放戰(zhàn)爭時期民盟與中共的合作177．建國后毛澤東與劉少奇對資本主義認識之比較 178．“文化大革命”起因探析179．毛澤東新民主主義社會思想與實踐研究180．中國共產(chǎn)黨對資本主義問題的認識181．民主革命時期中國共產(chǎn)黨的社會保障思想與實踐 182．陳獨秀思想研究183．共產(chǎn)國際與中國革命的關(guān)系184．民主黨派在民主革命時期的歷史貢獻185．國共兩黨土地政策比較研究186．國民黨敗退臺灣原因分析187．三大改造述評188．中國共產(chǎn)黨自身建設(shè)研究189．胡適與新文化運動190．李大釗教育思想簡論191．日本冀東走私述評192．局部抗戰(zhàn)述論193．華北抗日根據(jù)地的精兵簡政194．試論晉察冀抗日根據(jù)地的民主建設(shè)195．民盟與抗戰(zhàn)時期民主憲政運動196．國民黨大陸統(tǒng)治失敗政治原因探析197．新中國建立初期中共反腐敗斗爭的歷史經(jīng)驗198．抗戰(zhàn)前中國社會研究：199．南京國民政府成立初期政體特征研究200．關(guān)于19世紀20年代中國資產(chǎn)階級改良思潮的再認識 201．五四前新文化運動起因的再探索202．中國共產(chǎn)黨新民主主義基本理論形成及其特點 203．農(nóng)村革命根據(jù)地研究。教育工作者在充分利用課堂這個傳統(tǒng)陣地不斷深化教學(xué)改革的條件下，也應(yīng)充分利用課堂之外這個更廣闊的空間，設(shè)置更多的研究性課題，組織學(xué)生參加各類集體活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的高素質(zhì)，真正將知識轉(zhuǎn)化為力量。基于此，班主任可在班級中開展一系列集體活動，小到文明寢室的評比、優(yōu)秀衛(wèi)生小組的考核，大到開展班級間的體力智力方面的比賽。榜樣力量樹示范榜樣具有強烈的示范性，代表了先進的事物及優(yōu)良的表現(xiàn)，教師應(yīng)抓住班級中的典型事例、典型人物進行宣講，分析他們的優(yōu)良表現(xiàn)以及良好效果，從而樹立起奮斗的目標，鼓舞士氣，激勵學(xué)生成才的積極性。班主任應(yīng)該從以下幾方面來培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部：（一）幫助班干部打好“兩個基礎(chǔ)”思想基礎(chǔ)培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，首先要抓好班干部的思想教育，要讓他們意識到班級好壞同自身工作的關(guān)系以及帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進步的重要意義，要讓他們明確共同的思想準則，即：班興我榮、班衰我恥。不同的年級，確定的目標也要有所不同。班風(fēng)支配著全班學(xué)生的思想和行為，自然也會影響著學(xué)生的心理。實踐表明，正確的班風(fēng)對學(xué)生的影響，往往要比教師個人的力量要強大和有效，是學(xué)生進行自我教育的有效手段。如果學(xué)生的自覺性、自律性不夠強，那么對他們只能提出短期的、具體可行的目標。進行思想教育要抓好時機，一般要在開學(xué)初確定班干部后進行一次集體教育，另外，平時還要注意觀察班干部的思想動向進行個別教育，總之，思想教育要常抓不懈，以便打?qū)嵃喔刹康乃枷牖A(chǔ)。同時，也應(yīng)注意對表現(xiàn)不良的典型事例人物的分析，讓他們從身邊的人和事中不自覺地進行對比，反思自己的言行，從而達到自我教育的目的。實踐證明，這些集體活動增強了學(xué)生的集體榮譽感，學(xué)生在班級生活中的自律性明顯達到提高。參考文獻：[1]（期刊）作者：黃兆龍 《班主任工作十大謀略》，《班主任之友》，2005年第3期，第18頁。204．抗戰(zhàn)前南京國民政府經(jīng)濟體制的建立歷史教學(xué)法方向205．歷史探究式學(xué)習(xí)的理論與實踐研究206．中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理論與實踐研究207．歷史課程改革研究208．歷史教學(xué)評價研究209．多媒體歷史教學(xué)研究210．歷史課堂教學(xué)方式與方法研究211．歷史教材研究212．素質(zhì)教育研究213．歷史教學(xué)創(chuàng)新研究214．創(chuàng)新思維研究215．中國歷史研究性學(xué)習(xí)評價體系的構(gòu)建216．初中歷史新課標與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變217．歷史求異思維能力218．歷史比較思維能力第四篇：體育教育專業(yè)本科畢業(yè)論文參考題目體育教育專業(yè)本科畢業(yè)論文參考題目一、田徑方向1．田徑運動對青少年身心健康的研究 2．田徑運動在促進全民健身中的意義和作用 3．田徑運動在體能鍛煉中的作用與方法的研究 4．田徑運動技術(shù)訓(xùn)練方法的研究與探討 5．田徑運動技術(shù)教學(xué)方法的改革與探討 6．心理訓(xùn)練在田徑運動競賽中的意義 7．提高田徑專項素質(zhì)的訓(xùn)練方法研究 8．田徑運動裁判工作方法的研究 9．田徑運動恢復(fù)訓(xùn)練的意義與方法 10．田徑運動賽前及比賽期的心理訓(xùn)練 11．青少年田徑運動員的選材內(nèi)容與方法的研究 12．田徑教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究 13．田徑訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)興趣的研究 二、體操方向 1．關(guān)于體操課程體系方面的研究 2．體操教材、教法研究 3．體操健身方法研究4．體操運動訓(xùn)練理論的研究5．體操運動員選材指標與方法的研究 6．體操運動員后備力量的研究7．體操運動員基本技術(shù)訓(xùn)練方面的研究 8．中小學(xué)體操教材、教法的研究9．全民健身與中學(xué)小體育關(guān)系的研究 10．體操運動發(fā)展趨勢的研究11．體操教學(xué)模式的研究。46．排球教學(xué)訓(xùn)練思想、教學(xué)訓(xùn)練最佳模式的研究。44．排球教練員的素質(zhì)及培養(yǎng)。二八抗戰(zhàn)后蔣介石對日戰(zhàn)略思想探析169．全民族抗戰(zhàn)中國民政府對日議和活動的再認識 170．抗日戰(zhàn)爭中國民政府軍敵后抗日游擊戰(zhàn)場述評 171．試論張聞天在紅軍長征中的貢獻172．論九總之，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)是每一個班主任追求的目標，在眾多的方式、方法中，以集體活動為平臺無疑是較好的一種。在共同的活動中，“班榮，我榮；班恥，我恥”的觀念開始深入學(xué)生心中，學(xué)生的集體觀念高漲。因而，教師應(yīng)采取多種形式認真觀察每個學(xué)生的行為表現(xiàn)，要善于從他們的一言一行中去體會他們內(nèi)心深處的精神境界，從他們的表現(xiàn)中去捉摸他們的優(yōu)劣之處，從而有方向、有目標、有意識的去教育他們，校正他們的不良意識及行為表現(xiàn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三、培養(yǎng)骨干力量，形成班級核心一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，一位優(yōu)秀的班主任總能培養(yǎng)一批好的學(xué)生干部，形成一個團結(jié)協(xié)作、積極進取的班干部核心，帶動全班一起進步，帶動全班同學(xué)去努力，去努力實現(xiàn)集體目標。奮斗目標要從班容班貌、行為舉止、學(xué)習(xí)成績和班集體活動等各方面來制訂。班風(fēng)是班集體在情感、言論、行動上的共同傾向，是一種潛移默化的教育力量。良好的班風(fēng)有助于使學(xué)生形成守紀律、講奉獻等特征，在學(xué)生的個性發(fā)展和人格成長中具有十分重要的作用。這些要求對于學(xué)生來說，切實可行，只要認真，不難做到。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本任務(wù)，作為班干部，應(yīng)協(xié)助班主任及科任教師搞好學(xué)習(xí)指導(dǎo)，因此應(yīng)打好班干部的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，班主任要加強對班干部學(xué)習(xí)目的的教育，使他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度、掌握學(xué)習(xí)方法、嚴守學(xué)習(xí)紀律、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、樹立勤奮好學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，同時，班主任還要加強培養(yǎng)班干部的自學(xué)能力和輔導(dǎo)差生的能力，使他們不僅是好學(xué)生，而且是好“老師”。量化積分顯公平在班級管理中實行德育操行量化積分評估是非常重要的。班集體活動是班干部展現(xiàn)組織才能，樹立個人威信的機會。[2]（期刊）作者：錢竹倩《凝集共性 弘揚個性 和諧發(fā)展》，《小學(xué)德育》，2005年第21期，第26頁致 謝第二篇：小學(xué)教育專業(yè)本科畢業(yè)論文選題指南2009級o小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文選題指南畢業(yè)論文的選題要符合培養(yǎng)目標的要求，體現(xiàn)專業(yè)特色，題目要新穎，有時代感。12．體操運動員心理素質(zhì)的研究13．體操運動員肌體損傷與恢復(fù)的研究 14．中小學(xué)生健美操教學(xué)與訓(xùn)練的研究 15．藝術(shù)體操運動員形體測量與評價 16．形體訓(xùn)練的研究 17．體操史學(xué)研究18．健美操運動員形體測量與評價 19．競技健美操動作技術(shù)分析與訓(xùn)練理論研究 20．體操運動與全民健身關(guān)系的研究 三、排球方向1．排球運動的起源及演變2．排球運動的現(xiàn)狀及發(fā)展 3．排球運動的發(fā)展趨勢 4．排球運動的競賽規(guī)則 5．排球運動的裁判方法6．排球運動的身體素質(zhì)訓(xùn)練及研究 7．青少年排球運動員的選材8．青少年排球運動員的身體素質(zhì)訓(xùn)練9．青少年排球運動員的技術(shù)及戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練與教學(xué) 10．中、小學(xué)排球隊的教學(xué)與訓(xùn)練工作 11．中學(xué)體育課排球項目