【正文】 45．排球技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展指導(dǎo)思想與觀念研究。一八事變后民族資產(chǎn)階級(jí)的抗日救亡主張 173．試論全國抗戰(zhàn)爆發(fā)前南京國民政府的對(duì)日備戰(zhàn) 174．論民主黨派在全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)后的抗日活動(dòng)175．試論宋美齡在全民族抗戰(zhàn)中的作用176．論解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期民盟與中共的合作177．建國后毛澤東與劉少奇對(duì)資本主義認(rèn)識(shí)之比較 178．“文化大革命”起因探析179．毛澤東新民主主義社會(huì)思想與實(shí)踐研究180．中國共產(chǎn)黨對(duì)資本主義問題的認(rèn)識(shí)181．民主革命時(shí)期中國共產(chǎn)黨的社會(huì)保障思想與實(shí)踐 182．陳獨(dú)秀思想研究183．共產(chǎn)國際與中國革命的關(guān)系184．民主黨派在民主革命時(shí)期的歷史貢獻(xiàn)185．國共兩黨土地政策比較研究186．國民黨敗退臺(tái)灣原因分析187．三大改造述評(píng)188．中國共產(chǎn)黨自身建設(shè)研究189．胡適與新文化運(yùn)動(dòng)190．李大釗教育思想簡(jiǎn)論191．日本冀東走私述評(píng)192．局部抗戰(zhàn)述論193．華北抗日根據(jù)地的精兵簡(jiǎn)政194．試論晉察冀抗日根據(jù)地的民主建設(shè)195．民盟與抗戰(zhàn)時(shí)期民主憲政運(yùn)動(dòng)196．國民黨大陸統(tǒng)治失敗政治原因探析197．新中國建立初期中共反腐敗斗爭(zhēng)的歷史經(jīng)驗(yàn)198．抗戰(zhàn)前中國社會(huì)研究：199．南京國民政府成立初期政體特征研究200．關(guān)于19世紀(jì)20年代中國資產(chǎn)階級(jí)改良思潮的再認(rèn)識(shí) 201．五四前新文化運(yùn)動(dòng)起因的再探索202．中國共產(chǎn)黨新民主主義基本理論形成及其特點(diǎn) 203．農(nóng)村革命根據(jù)地研究。教育工作者在充分利用課堂這個(gè)傳統(tǒng)陣地不斷深化教學(xué)改革的條件下，也應(yīng)充分利用課堂之外這個(gè)更廣闊的空間，設(shè)置更多的研究性課題，組織學(xué)生參加各類集體活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的高素質(zhì)，真正將知識(shí)轉(zhuǎn)化為力量?；诖耍嘀魅慰稍诎嗉?jí)中開展一系列集體活動(dòng)，小到文明寢室的評(píng)比、優(yōu)秀衛(wèi)生小組的考核，大到開展班級(jí)間的體力智力方面的比賽。榜樣力量樹示范榜樣具有強(qiáng)烈的示范性，代表了先進(jìn)的事物及優(yōu)良的表現(xiàn)，教師應(yīng)抓住班級(jí)中的典型事例、典型人物進(jìn)行宣講，分析他們的優(yōu)良表現(xiàn)以及良好效果，從而樹立起奮斗的目標(biāo)，鼓舞士氣，激勵(lì)學(xué)生成才的積極性。班主任應(yīng)該從以下幾方面來培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部：（一）幫助班干部打好“兩個(gè)基礎(chǔ)”思想基礎(chǔ)培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，首先要抓好班干部的思想教育，要讓他們意識(shí)到班級(jí)好壞同自身工作的關(guān)系以及帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步的重要意義，要讓他們明確共同的思想準(zhǔn)則，即：班興我榮、班衰我恥。不同的年級(jí)，確定的目標(biāo)也要有所不同。班風(fēng)支配著全班學(xué)生的思想和行為，自然也會(huì)影響著學(xué)生的心理。實(shí)踐表明，正確的班風(fēng)對(duì)學(xué)生的影響，往往要比教師個(gè)人的力量要強(qiáng)大和有效，是學(xué)生進(jìn)行自我教育的有效手段。如果學(xué)生的自覺性、自律性不夠強(qiáng)，那么對(duì)他們只能提出短期的、具體可行的目標(biāo)。進(jìn)行思想教育要抓好時(shí)機(jī)，一般要在開學(xué)初確定班干部后進(jìn)行一次集體教育，另外，平時(shí)還要注意觀察班干部的思想動(dòng)向進(jìn)行個(gè)別教育，總之，思想教育要常抓不懈，以便打?qū)嵃喔刹康乃枷牖A(chǔ)。同時(shí)，也應(yīng)注意對(duì)表現(xiàn)不良的典型事例人物的分析，讓他們從身邊的人和事中不自覺地進(jìn)行對(duì)比，反思自己的言行，從而達(dá)到自我教育的目的。實(shí)踐證明，這些集體活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，學(xué)生在班級(jí)生活中的自律性明顯達(dá)到提高。參考文獻(xiàn)：[1]（期刊）作者：黃兆龍 《班主任工作十大謀略》，《班主任之友》，2005年第3期，第18頁。204．抗戰(zhàn)前南京國民政府經(jīng)濟(jì)體制的建立歷史教學(xué)法方向205．歷史探究式學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐研究206．中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐研究207．歷史課程改革研究208．歷史教學(xué)評(píng)價(jià)研究209．多媒體歷史教學(xué)研究210．歷史課堂教學(xué)方式與方法研究211．歷史教材研究212．素質(zhì)教育研究213．歷史教學(xué)創(chuàng)新研究214．創(chuàng)新思維研究215．中國歷史研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建216．初中歷史新課標(biāo)與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變217．歷史求異思維能力218．歷史比較思維能力第四篇：體育教育專業(yè)本科畢業(yè)論文參考題目體育教育專業(yè)本科畢業(yè)論文參考題目一、田徑方向1．田徑運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年身心健康的研究 2．田徑運(yùn)動(dòng)在促進(jìn)全民健身中的意義和作用 3．田徑運(yùn)動(dòng)在體能鍛煉中的作用與方法的研究 4．田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練方法的研究與探討 5．田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)教學(xué)方法的改革與探討 6．心理訓(xùn)練在田徑運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中的意義 7．提高田徑專項(xiàng)素質(zhì)的訓(xùn)練方法研究 8．田徑運(yùn)動(dòng)裁判工作方法的研究 9．田徑運(yùn)動(dòng)恢復(fù)訓(xùn)練的意義與方法 10．田徑運(yùn)動(dòng)賽前及比賽期的心理訓(xùn)練 11．青少年田徑運(yùn)動(dòng)員的選材內(nèi)容與方法的研究 12．田徑教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究 13．田徑訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)興趣的研究 二、體操方向 1．關(guān)于體操課程體系方面的研究 2．體操教材、教法研究 3．體操健身方法研究4．體操運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論的研究5．體操運(yùn)動(dòng)員選材指標(biāo)與方法的研究 6．體操運(yùn)動(dòng)員后備力量的研究7．體操運(yùn)動(dòng)員基本技術(shù)訓(xùn)練方面的研究 8．中小學(xué)體操教材、教法的研究9．全民健身與中學(xué)小體育關(guān)系的研究 10．體操運(yùn)動(dòng)發(fā)展趨勢(shì)的研究11．體操教學(xué)模式的研究。46．排球教學(xué)訓(xùn)練思想、教學(xué)訓(xùn)練最佳模式的研究。44．排球教練員的素質(zhì)及培養(yǎng)。二八抗戰(zhàn)后蔣介石對(duì)日戰(zhàn)略思想探析169．全民族抗戰(zhàn)中國民政府對(duì)日議和活動(dòng)的再認(rèn)識(shí) 170．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中國民政府軍敵后抗日游擊戰(zhàn)場(chǎng)述評(píng) 171．試論張聞天在紅軍長(zhǎng)征中的貢獻(xiàn)172．論九總之，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)是每一個(gè)班主任追求的目標(biāo)，在眾多的方式、方法中，以集體活動(dòng)為平臺(tái)無疑是較好的一種。在共同的活動(dòng)中，“班榮，我榮；班恥，我恥”的觀念開始深入學(xué)生心中，學(xué)生的集體觀念高漲。因而，教師應(yīng)采取多種形式認(rèn)真觀察每個(gè)學(xué)生的行為表現(xiàn)，要善于從他們的一言一行中去體會(huì)他們內(nèi)心深處的精神境界，從他們的表現(xiàn)中去捉摸他們的優(yōu)劣之處，從而有方向、有目標(biāo)、有意識(shí)的去教育他們，校正他們的不良意識(shí)及行為表現(xiàn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三、培養(yǎng)骨干力量，形成班級(jí)核心一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，一位優(yōu)秀的班主任總能培養(yǎng)一批好的學(xué)生干部，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的班干部核心，帶動(dòng)全班一起進(jìn)步，帶動(dòng)全班同學(xué)去努力，去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。奮斗目標(biāo)要從班容班貌、行為舉止、學(xué)習(xí)成績(jī)和班集體活動(dòng)等各方面來制訂。班風(fēng)是班集體在情感、言論、行動(dòng)上的共同傾向，是一種潛移默化的教育力量。良好的班風(fēng)有助于使學(xué)生形成守紀(jì)律、講奉獻(xiàn)等特征，在學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和人格成長(zhǎng)中具有十分重要的作用。這些要求對(duì)于學(xué)生來說，切實(shí)可行，只要認(rèn)真，不難做到。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本任務(wù)，作為班干部，應(yīng)協(xié)助班主任及科任教師搞好學(xué)習(xí)指導(dǎo)，因此應(yīng)打好班干部的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，班主任要加強(qiáng)對(duì)班干部學(xué)習(xí)目的的教育，使他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度、掌握學(xué)習(xí)方法、嚴(yán)守學(xué)習(xí)紀(jì)律、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、樹立勤奮好學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，同時(shí)，班主任還要加強(qiáng)培養(yǎng)班干部的自學(xué)能力和輔導(dǎo)差生的能力，使他們不僅是好學(xué)生，而且是好“老師”。量化積分顯公平在班級(jí)管理中實(shí)行德育操行量化積分評(píng)估是非常重要的。班集體活動(dòng)是班干部展現(xiàn)組織才能，樹立個(gè)人威信的機(jī)會(huì)。[2]（期刊）作者：錢竹倩《凝集共性 弘揚(yáng)個(gè)性 和諧發(fā)展》，《小學(xué)德育》，2005年第21期，第26頁致 謝第二篇：小學(xué)教育專業(yè)本科畢業(yè)論文選題指南2009級(jí)o小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文選題指南畢業(yè)論文的選題要符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求，體現(xiàn)專業(yè)特色，題目要新穎，有時(shí)代感。12．體操運(yùn)動(dòng)員心理素質(zhì)的研究13．體操運(yùn)動(dòng)員肌體損傷與恢復(fù)的研究 14．中小學(xué)生健美操教學(xué)與訓(xùn)練的研究 15．藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)員形體測(cè)量與評(píng)價(jià) 16．形體訓(xùn)練的研究 17．體操史學(xué)研究18．健美操運(yùn)動(dòng)員形體測(cè)量與評(píng)價(jià) 19．競(jìng)技健美操動(dòng)作技術(shù)分析與訓(xùn)練理論研究 20．體操運(yùn)動(dòng)與全民健身關(guān)系的研究 三、排球方向1．排球運(yùn)動(dòng)的起源及演變2．排球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀及發(fā)展 3．排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì) 4．排球運(yùn)動(dòng)的競(jìng)賽規(guī)則 5．排球運(yùn)動(dòng)的裁判方法6．排球運(yùn)動(dòng)的身體素質(zhì)訓(xùn)練及研究 7．青少年排球運(yùn)動(dòng)員的選材8．青少年排球運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)訓(xùn)練9．青少年排球運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)及戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練與教學(xué) 10．中、小學(xué)排球隊(duì)的教學(xué)與訓(xùn)練工作 11．中學(xué)體育課排球項(xiàng)目