【正文】 健康的身體素質(zhì)身體素質(zhì)是人體運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)和生活中所表現(xiàn)出來的力量、速度、耐力、靈敏度及柔韌性等機(jī)體能力。三、班級(jí)管理但很多時(shí)候，僅僅具有老師的基本道德是不夠的，還應(yīng)該學(xué)會(huì)如何管理班級(jí)才算是合格的班主任。民主民主呢，從四個(gè)方面入手，千方百計(jì)使咱們的學(xué)生成為班集體的主人。既要為學(xué)習(xí)好的、聽話的、優(yōu)秀的、守紀(jì)律的學(xué)生服務(wù)，也得為后進(jìn)的學(xué)生服務(wù)。所以，人與人之間，老師與老師之間，班主任與學(xué)生之間千萬要建立這種互助的關(guān)系?？茖W(xué)科學(xué)呢，是讓學(xué)生積極主動(dòng)地研究班級(jí)管理的程序、計(jì)劃、制度，然后遵照程序、計(jì)劃、制度，去高高興興地管理班級(jí)。“成人比成功更重要，成長比成績更重要，付出比結(jié)果更重要”。當(dāng)班主任就是教師職業(yè)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，那么怎樣當(dāng)好班主任呢？我將結(jié)合本學(xué)期所學(xué)的教育教學(xué)管理知識(shí)和自身的一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)談?wù)勎业南敕?。每個(gè)孩子心里都會(huì)構(gòu)想一個(gè)他所理想的班主任形象，一旦新班主任的形象契合了這個(gè)模板，自然皆大歡喜，可萬一新班主任與孩子們的理想有落差，則在師生溝通上就會(huì)出現(xiàn)無形的阻礙。我認(rèn)為，第一次跟新的同學(xué)們接觸，不妨花點(diǎn)心思盡量記住每個(gè)同學(xué)的面龐和名字。我發(fā)現(xiàn)效果特別好，平時(shí)不愿聽課的同學(xué)都很積極，下課后他們還問我要，要和我交朋友。第二、良好的管理團(tuán)隊(duì)是班級(jí)管理工作的有力支撐?，F(xiàn)代中小學(xué)生的競爭意識(shí)和表現(xiàn)意識(shí)都逐漸增強(qiáng)，但這種競爭趨勢中有兩個(gè)誤區(qū)：一是官僚主義，認(rèn)為班干部凌駕于其他同學(xué)之上。有些成績不佳的學(xué)生卻有著很強(qiáng)的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力，有些調(diào)皮的學(xué)生有著很好的人緣，這些學(xué)生都不可被忽視。在家父母是學(xué)生心靈的依靠，在學(xué)校老師就是學(xué)生的父母。班主任要了解學(xué)生的這一心理，全方位關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，卻又不是在監(jiān)視學(xué)生，而是能與學(xué)生建立一個(gè)是屬于師生二人的獨(dú)立空間，這樣學(xué)生才會(huì)對(duì)班主任敞開心扉，而班主任也要做適時(shí)的引導(dǎo)，讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)和生活?？傊?，做好班主任是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)，一旦做成了好的班主任，就是對(duì)家長和學(xué)生的一份滿意答卷，更是對(duì)祖國教育事業(yè)的忠誠貢獻(xiàn)。就因?yàn)槲覍?duì)班主任工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，所以學(xué)校讓我教一個(gè)所謂的“好班”。而班干部是旗幟，是班級(jí)的領(lǐng)路人。這是同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致、共同努力的結(jié)果。所以，發(fā)揮班干部的模范帶頭作用也是行之有效的方法。我指導(dǎo)他，首先你自己認(rèn)真做好你那一份工作，樹立一個(gè)好榜樣，然后再監(jiān)督其他同學(xué)完成任務(wù)。其次，在加強(qiáng)“問題生”的管理方面。其一，有些逆反的言語和行為能不斷地改進(jìn)我的工作和管理的方法。因此我就調(diào)整了方法，使得批評(píng)教育更具有針對(duì)性，收效頗佳。而應(yīng)該坐下來，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，給他們以朋友的關(guān)心、期待和信任。再次，在培養(yǎng)學(xué)生自身“修養(yǎng)”“能力”方面。天生我才必有用，每個(gè)人都是一塊料子。平時(shí)，我還經(jīng)常地單獨(dú)和學(xué)生談心，了解其內(nèi)心世界，注意發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，適當(dāng)?shù)亟o予表揚(yáng)和肯定。并掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完美自我形象、班級(jí)形象。第四篇：如何當(dāng)好班主任真情一片鑄師魂各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！首先我歡迎幾位新老師來到美麗的天元小學(xué)，希望我們以后能成為工作上的好伙伴，生活中的好朋友。在一起享受著工作中的快樂，同事之間的友情，師生之間的幸福和成功之后的喜悅。有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。班主任怎樣管理班級(jí)、提高教學(xué)實(shí)效、處理家長關(guān)系、學(xué)生問題等，剛才的老師都有把自己的經(jīng)驗(yàn)、巧門與大家分享了。想想自己曾經(jīng)扮演過什么角色，有過怎樣的精彩表現(xiàn)，津津樂道，引以為自豪。雖然有的孩子性格內(nèi)向，不愛表現(xiàn)，第一次做得不太好，但是敢于邁出第一步就是成功。每個(gè)孩子都各有所長，同學(xué)之間友愛相處、團(tuán)結(jié)互助，富有極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心。我班是一個(gè)男生比女生多一倍、“故事”很多的半寄宿班，由 43個(gè)活潑天真的孩子組成的班集體。下面我邊說一些身邊的小事，邊給大家看播放一些照片和錄像。同學(xué)們精神飽滿，著裝統(tǒng)一，雪白色的校服在驕陽的映照下顯得格外的干凈和整潔。可見，我們班主任老師在家長和孩子們的心中占有多么重要的位置，師生同臺(tái)演出是他們多么向往的而又美好的愿望。主題班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的活動(dòng)形式之一,搞好主題班會(huì)是班主任工作中的重要一環(huán)。這次班會(huì)的目的是學(xué)校以2008年北京奧運(yùn)會(huì)為契機(jī)，各班以“迎快樂奧運(yùn) 傳文明禮儀”為主題，倡導(dǎo)優(yōu)雅言行，營造良好校園氛圍，大力提升小學(xué)生文明素質(zhì)，營造人人關(guān)心奧運(yùn)、支持奧運(yùn)、奉獻(xiàn)奧運(yùn)的濃厚氣氛，少先隊(duì)員要用實(shí)際行動(dòng)迎接奧運(yùn)。讓學(xué)生們知道作為一個(gè)新世紀(jì)的少先隊(duì)員，在迎接奧運(yùn)會(huì)到來的日子里，你將如何展現(xiàn)自己的風(fēng)采？如何讓我們的校園更加美好？同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)上表現(xiàn)出色，各抒己見，都把自己的見解和想法講給大家聽。在這里，老師以少先隊(duì)員的名義呼吁：行動(dòng)起來，少先隊(duì)員們，爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生：遇到老師，主動(dòng)問好；上下樓梯，注意謙讓；講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾。班會(huì)只要按順序召開無需固定儀式，隊(duì)會(huì)要有一套規(guī)范的體現(xiàn)少先隊(duì)隊(duì)性的儀式。（4）出旗、敬禮、禮畢、唱中國少年先鋒隊(duì)對(duì)歌、正是進(jìn)行個(gè)環(huán)節(jié)。（8）宣布結(jié)束。在活動(dòng)開展之前，我寫了一份非常詳細(xì)的活動(dòng)方案，包括主持人對(duì)白、中隊(duì)長講話、分角色的配樂詩朗誦、小快板內(nèi)容、系紅領(lǐng)巾的比賽規(guī)則、歌曲《紅星歌》表演、輔導(dǎo)員講話等。紅領(lǐng)巾代表的是焰火，紅領(lǐng)巾代表的是幸福，紅領(lǐng)巾代表的是人民利益高于一切。（放照片）*下面我要說的是怎樣開家長會(huì)？ “兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣地原則出發(fā)，無論在教育的目的上，過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧。一次好的家長會(huì)能使家庭教育很好的配合學(xué)校教育，促進(jìn)學(xué)校教育的深化與完善。那么，怎樣開家長會(huì)呢？我僅從兩個(gè)方面和老師們一起交流：一是家長會(huì)的準(zhǔn)備工作；二是家長會(huì)的內(nèi)容及方法。主題明確，那么家長必定會(huì)以極大的熱情配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行教育。也可以是學(xué)生干部家長會(huì)（指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與社會(huì)工作兩不誤，進(jìn)一步提高全面素質(zhì)），學(xué)習(xí)困難學(xué)生家長會(huì)（指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高心理素質(zhì)、不畏困難），進(jìn)步趨勢明顯的學(xué)生家長會(huì)（鼓舞干勁，指導(dǎo)學(xué)法，注重能力培養(yǎng)，從題海中走出來），紀(jì)律較差的學(xué)生家長會(huì)（注重對(duì)意志、情感、興趣、性格等心理素質(zhì)的培養(yǎng)，完善道德人格）等等。（避免丟面子）當(dāng)然不能照本宣讀稿子，這樣做會(huì)使家長感到你的真誠不夠、信心不足，效果就會(huì)大打折扣。需要展示的學(xué)生的試卷、作業(yè)（包括特色作業(yè)）、（多學(xué)科的）作品、獎(jiǎng)狀證書以及學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)自己收集的學(xué)習(xí)資料等準(zhǔn)備并擺放好。家長會(huì)應(yīng)避免開長會(huì)或者過短的會(huì)。除此以外，我們還要注意自己的著裝要得體，不要過分的時(shí)尚，也不要太隨意，總之能夠體現(xiàn)出教師的職業(yè)修養(yǎng)和文化內(nèi)涵，塑造莊重、文雅的教師形象。形式是為內(nèi)容服務(wù)，有了豐富的內(nèi)容，還要設(shè)計(jì)好展現(xiàn)內(nèi)容的形式。（配合的方式可以是家長做在自己孩子的座位上，也可以是將展覽的內(nèi)容放在會(huì)場的一個(gè)集中的固定的位置上，讓家長們參觀交流。（這樣的專題性的家長會(huì)還是很受家長歡迎的）④對(duì)話討論式：就一、兩個(gè)突出的問題進(jìn)行親子、師生、教師與家長的對(duì)話。（不常用）⑦還可以是多種形式的結(jié)合，如：教師主講，同時(shí)配有展示的形式，這是一種常見的、容易操作的效果也比較好的一種形式；還有前半場教師主講，后半場交流，但這樣的形式教師要會(huì)前作好充分的準(zhǔn)備，以便更好的駕御會(huì)場。真情合作是開好家長會(huì)的基礎(chǔ)。家長會(huì)主題明確了，效果就會(huì)更加明顯。不浮夸，有成績也不隱飾。切莫開成后進(jìn)生的示眾會(huì)。每位家長都有教育子女的義不容辭的責(zé)任。這一點(diǎn)也可以說是指導(dǎo)家教，那么我覺得“授之以漁”也許更為重要。切莫開成抱怨會(huì)、牢騷會(huì)。同時(shí)也要允許個(gè)別家長調(diào)整自己孩子的作業(yè)。（語文新課標(biāo)中標(biāo)出小學(xué)生需要看的課外書，老師可以會(huì)前寫在小黑板上。讓這部分家長感受到老師不但不歧視他們的孩子，而且十分關(guān)注、十分呵護(hù)他們的孩子，使家長更愿意、更主動(dòng)、更積極與老師攜手共同教育學(xué)生。其中是離不開教師的語言藝術(shù)的。家長們絕對(duì)不想?yún)⒓永涿娼處煹奈拿髡Z言“罵人會(huì)”，老師也不能把家長會(huì)開成家長的“受訓(xùn)會(huì)” “告狀式”、“揭底式”、“曝光式”、“訓(xùn)斥式”。把家長會(huì)開成利于協(xié)調(diào)家庭、老師和學(xué)生三者之間關(guān)系的“促進(jìn)會(huì)”。我們的目標(biāo)應(yīng)該是：讓家長會(huì)成功、精彩，給家長以難忘的印象，發(fā)揮應(yīng)該發(fā)揮的作用，達(dá)到預(yù)期的效果！*其實(shí)，在每次活動(dòng)中有很多的幸福、快樂、感動(dòng)的故事時(shí)有發(fā)生,其實(shí)在我們身邊都是觸手可及的，細(xì)細(xì)回味也是一種享受。我班的許伯瀚接受了重任，被學(xué)校榮幸的推選為男主持人，在主持中表現(xiàn)的神采奕奕，落落大方，特別出色。之后孩子們有組織的玩了各種娛樂項(xiàng)目，可以說是放飛心情，舒緩解壓。一個(gè)班集體好幾十學(xué)生，班主任要把文藝活動(dòng)搞得豐富多彩，關(guān)鍵需要一支輔導(dǎo)力量，班主任要充分依靠和運(yùn)用群眾力量，就地取材，能者為師，組織好“輔導(dǎo)員”隊(duì)伍，培養(yǎng)好“班干部”，使班集體文藝活動(dòng)多樣化，生動(dòng)而活潑。在每一次機(jī)會(huì)面前，我會(huì)激發(fā)他們的潛能，鍛煉他們的口才，培養(yǎng)他們敢于表現(xiàn)和展示自己的能力。在班級(jí)風(fēng)采展示中6個(gè)孩子：王馮源、李濤、張子昊、劉卓然、郭子溦、陳雨思，他們有感情的朗誦詩歌《我的祖國》給全校師生留下了深刻的印象；3月30日“路北區(qū)安全教育日”在我們天元小學(xué)舉辦，又聽說唐山市教育局領(lǐng)導(dǎo)，路南、路北教育局領(lǐng)導(dǎo)，各個(gè)新聞媒體、報(bào)社記者都來到了我們學(xué)校參觀、檢查、錄像，學(xué)校對(duì)此非常重視。在最后一個(gè)節(jié)目就是我和6位女孩子共同表演的歌舞《祝你平安》，這個(gè)舞蹈也是我利用3天時(shí)間緊鑼密鼓，精心排練出來的的扇子舞，受到了領(lǐng)導(dǎo)、老師們的稱贊。在大城山收獲悠閑和快樂之后，我班又以繪畫和日記的形式作了一個(gè)《快樂體驗(yàn)，放飛心靈》的展板?！菊慨?dāng)學(xué)校生活成為逝去的一頁，當(dāng)學(xué)生時(shí)代的憧憬正變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，當(dāng)人們回憶起成功的艱辛，談起當(dāng)年的學(xué)校生活，最難忘的話題之一將是當(dāng)年班主任精心組織的班集體文藝活動(dòng)。那些無法用言語告訴人們的東西，可以用音樂的旋律來訴說”。每搞好一次班集體文藝活動(dòng)，就是增強(qiáng)班集體凝聚力的一次契機(jī)。自力更生，力爭活動(dòng)趣味化。見縫插針，力爭活動(dòng)計(jì)劃化。班主任是班集體文藝活動(dòng)指導(dǎo)者，在活動(dòng)中要善于啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)生關(guān)鍵時(shí)刻，遇到困難時(shí)，給學(xué)生必要的提示，鼓勵(lì)和幫助，把握班集體文藝活動(dòng)的教育傾向。情感體驗(yàn)和道德判斷相結(jié)合。學(xué)生在老師感染下會(huì)自覺接受藝術(shù)熏陶，樹立正確審美觀。班主任要根據(jù)不同藝術(shù)形式的特點(diǎn)，根據(jù)活動(dòng)者的特點(diǎn)，把傳授知識(shí)、訓(xùn)練、欣賞安排好，協(xié)調(diào)好，爭取獲得最佳效果。由于藝術(shù)的“不確定性”，班主任要在文藝活動(dòng)中，加強(qiáng)學(xué)生個(gè)體和群體的交往、合作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“小我”融入“大我”，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)善于從他人角度看自己，從自己的角度看他人，每個(gè)人都把自己最美好的東西奉獻(xiàn)給集體或集體其他成員，在幫助別人同時(shí)也教育自己棗嘗到幫助別人的快樂，從而豐富自己 的精神生活。美的教育，塑造學(xué)生完美人格。四、德美結(jié)合棗班主任要善于在班集體文藝活動(dòng)中，讓學(xué)生體驗(yàn)成功。學(xué)生的信心來自班主任的細(xì)心呵護(hù)和加倍鼓勵(lì)。走向社會(huì)，向社會(huì)開放，能提高學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，參與競爭的意識(shí)，更重要的是在走向社會(huì)過程中，學(xué)會(huì)了展示自我，證實(shí)自我?，F(xiàn)代的文藝活動(dòng)，旨在“提高文化素養(yǎng)”、“培養(yǎng)現(xiàn)代人應(yīng)具備的素質(zhì)”。一個(gè)好的班主任，他不會(huì)動(dòng)輒發(fā)怒，而會(huì)耐心地給予教育和引導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生有異常表現(xiàn)或行為時(shí)，他能觀察入微，及時(shí)地與學(xué)生談心并幫助解決問題；當(dāng)學(xué)生遭受挫折時(shí)，他能“扶”起學(xué)生，鼓勵(lì)其樹立堅(jiān)定的意志和信心。勤觀察指的是不論上課或下課，注意觀察學(xué)生細(xì)微的變化，掌握他們思想的動(dòng)向，以便隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，防范于未然。勤談心指的是平時(shí)多與學(xué)生交流，把學(xué)生當(dāng)朋友，推心置腹地與學(xué)生談話，談?wù)勛约旱南敕?，傾聽他們的意見，不斷改進(jìn)自己的工作方法。班主任要充分利用好“時(shí)間”這個(gè)客觀條件，當(dāng)教育學(xué)生的“時(shí)機(jī)”未到時(shí)，要善于等待；當(dāng)“時(shí)機(jī)”來臨時(shí)，要立即抓住；當(dāng)“時(shí)機(jī)”已過，應(yīng)善于迂回并創(chuàng)設(shè)、捕捉另外的“時(shí)機(jī)”。抓住有利的教育時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，開展班級(jí)管理，往往會(huì)收到事半功倍的效果，產(chǎn)生良好的“時(shí)機(jī)效應(yīng)”。在別人看來，后進(jìn)學(xué)生，不求上進(jìn)，沒有任何優(yōu)點(diǎn)，我不那么認(rèn)為。因此，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的長處和短處，揚(yáng)長避短，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，他們學(xué)習(xí)成績雖然不很理想，但我相信，經(jīng)過努力他們的學(xué)習(xí)成績會(huì)趕上來，必將是班上的佼佼者。因?yàn)槲抑莱晒Φ慕?jīng)驗(yàn)固然可喜，但失敗的教訓(xùn)更為珍貴。當(dāng)了幾年的“孩子王”，這種感受也越來越深刻。在我感嘆時(shí)間之倏忽而逝的同時(shí)，我也看到了自己也正在這個(gè)飛逝的瞬間成長了。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表。在班級(jí)管理中，我主要做到勤管、嚴(yán)管、善管。此外，在班級(jí)管理中，我還十分注重加強(qiáng)班干的隊(duì)伍建設(shè)。因此，在班級(jí)管理中，我十分注重做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。幾年來，我所教過的班級(jí)，班風(fēng)好，學(xué)生都對(duì)我懷有很好的感情。教學(xué)工作——做一個(gè)科研型教師教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。在教學(xué)中，我刻苦鉆研，虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透思想品德教育。教學(xué)相長，學(xué)生就是老師最大的力量源泉。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,教他們自己整理學(xué)習(xí)用品,提醒學(xué)生按時(shí)吃藥,幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水,天氣變化了提醒他們?cè)鰷p衣服。一、在教學(xué)上積極進(jìn)取，勇于奉獻(xiàn)。二、在各項(xiàng)活動(dòng)中力爭上游，名列前茅。本學(xué)期，在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中的重頭戲就是舉辦“天元小學(xué)首屆藝術(shù)節(jié)”。功夫不負(fù)有心人，最終我校的首屆藝術(shù)節(jié)成功舉辦，收到了社會(huì)各界人士和新聞媒體記者的報(bào)道，也收到了路北區(qū)王局長和領(lǐng)導(dǎo)們以及每位家長的稱贊和認(rèn)可。2009年6月，所帶班級(jí)二（2）班，獲得路北區(qū)（2008—2009）第二學(xué)期先進(jìn)班集體。2009年3—6月，三次獲得禮儀規(guī)范班；二次獲得書寫規(guī)范班。但我們不會(huì)沉湎其中，無論往日是歡樂或者痛苦，都使我們的心靈得到了一次洗禮，使我們的靈魂得到一次升華。在教學(xué)中，不斷擴(kuò)寬自己的思路，大膽探索，發(fā)揚(yáng)“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特”的精神理念。一個(gè)好的班集體必須要有一個(gè)強(qiáng)有力的管理群。在放手的同時(shí)，不能甩手了事，對(duì)一些工作要及時(shí)檢查，對(duì)出現(xiàn)的問題要及時(shí)解決，甚至在問題出現(xiàn)前打預(yù)防針。