20xx春蘇教版語文二年級(jí)下冊第21課《歡樂的潑水節(jié)》說課稿-預(yù)覽頁
【正文】 意義，第三自然段略寫了潑水節(jié)的其他活動(dòng)。 說目標(biāo)： 根據(jù)新課標(biāo)及教材的安排，再結(jié)合 二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，第二課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)是這樣設(shè)計(jì)的。 1．激發(fā)情感，引起需求 開課：用上節(jié)課學(xué)的第一自然段導(dǎo)入，伴以《月光下的鳳尾竹》的音樂和鳳凰花的畫面導(dǎo)入，學(xué)生讀一讀、背一背第一節(jié)，進(jìn)入情境。激發(fā)學(xué)生饒有興趣的讀 12 句。學(xué)生下位，互相追趕，體驗(yàn)潑水節(jié)的快樂。 （此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是讓學(xué)生更深刻領(lǐng)悟潑水的象征意義，領(lǐng)悟傣家獨(dú)有的風(fēng)情，從而更好的突破重難點(diǎn)） ，我進(jìn)行了弱處理 第一句，師伴以音樂，渲染氣氛，以讀代講。 5．生字教學(xué) 學(xué)寫“吉” “祥”二字，引導(dǎo)學(xué)生觀察、描紅，提醒寫好這兩字要注意的地方。他們有的說了心中的小問號(hào)，有的說了當(dāng)時(shí)的情景，有的說了自己的感受，當(dāng)時(shí)，學(xué)生的回答激勵(lì)了我，我感覺他們真可愛，真會(huì)讀書，更愛思考。二，我要學(xué)會(huì)他們音樂課上那樣跳就好了，能刺激他們的回憶
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