【正文】 卻沒(méi)有哭。事情很快在網(wǎng)上傳開(kāi)了，社會(huì)各界好心人紛紛向這個(gè)處在死亡邊緣的女孩伸出援助之手。醫(yī)生告訴母親：如果不成功，會(huì)直接推進(jìn)太平間。上手術(shù)臺(tái)前，江盼再次懇求媽媽?zhuān)喝绻宜懒?，讓我捐出全部器官吧，我不想讓你們的痛苦降臨到別人的頭上……也許是江盼的善良感動(dòng)了死神，手術(shù)非常成功。這是又一個(gè)艱難的過(guò)程。可媽媽執(zhí)意讓她往前走?？蓜傄惶?，又再次摔倒……如今憶起往事，江盼理解了，媽媽就是要用行動(dòng)告訴她：未來(lái)的人生，必須依靠自己的力量站起來(lái)。這時(shí)，班主任劉燈炎接過(guò)了關(guān)愛(ài)江盼的“接力棒”，不僅義務(wù)為她補(bǔ)習(xí)和輔導(dǎo)功課，還找來(lái)《鋼鐵是怎樣煉成的》和《簡(jiǎn)班主任鐘老師看在眼里，急在心上?！叭?，無(wú)法自己選擇命運(yùn)。江盼終于熬了過(guò)來(lái)。”同學(xué)們“密謀”的幫扶計(jì)劃，被江盼“否決”了。但江盼一次都沒(méi)用過(guò)這“特權(quán)”。成長(zhǎng)的路上得到太多的關(guān)愛(ài)，江盼想著盡自己可能回饋身邊的人，回報(bào)社會(huì)。“那是我人生低谷最艱難時(shí)的感悟，那時(shí)正好和這些初中生同齡，我現(xiàn)身說(shuō)法，應(yīng)該對(duì)孩子們有教益?！八莾阂徽?，就是最好的勵(lì)志教育，足以鎮(zhèn)住全場(chǎng)！”親歷那堂課的李廣泉感慨地說(shuō)。女生陳初蘭已走上社會(huì)，她說(shuō)：“遇到困難時(shí)，只要想起江老師，就不覺(jué)得艱難了。當(dāng)天，蔣璇在日記中寫(xiě)下自己的座右銘：“每個(gè)人都應(yīng)該笑納上天給我們的一切，快樂(lè)也好，苦難也罷?！苯握f(shuō)，現(xiàn)在，大學(xué)生就業(yè)難，殘疾大學(xué)生就業(yè)更難，我只有繼續(xù)深造，提高自己的學(xué)識(shí)和能力，才能增加就業(yè)的概率。她選擇找工作的第一站是深圳，不僅因?yàn)檫@里有更多的機(jī)會(huì)，更因?yàn)檫@是她父母和妹妹打工的城市，她希望在這里能有個(gè)照應(yīng)?！芭?，我是到你們這應(yīng)聘財(cái)會(huì)的?！彪m然心里不自在，但江盼依然微笑著?！吧眢w上的缺憾，通過(guò)刻苦努力，還能彌補(bǔ)；但現(xiàn)在要去說(shuō)服別人接納自己，可就不是一件容易事了。江盼對(duì)這個(gè)問(wèn)題的體驗(yàn)和思考，來(lái)得沉重而深刻：她11歲起備受病痛折磨，15歲被截掉左腿，從此開(kāi)始自己的“獨(dú)行”人生。她的身上聚集著自然的光彩，宣示著生命的頑強(qiáng)——正如向日葵，“給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛”，“總把最美的一面還給世界”。江盼的世界，從來(lái)不缺夢(mèng)想。而以江盼為代表的“向日葵族”，她們帶著太陽(yáng)的熱度，傲然活在這個(gè)世界，永遠(yuǎn)保持向上的姿態(tài)，不卑不亢，不折不撓，把背影留給黑暗的過(guò)去，而將一張笑靨朝向陽(yáng)光——在成熟的季節(jié)，他們就迎來(lái)自己的收獲。他雖然是不幸的，但是他卻是幸福的！帶著媽媽一起上大學(xué)，對(duì)他本人來(lái)說(shuō)是甜蜜的“負(fù)擔(dān)”！帶著母親上學(xué)高會(huì)電0904班 馬軍童年，由于家庭的變故，母親一人領(lǐng)著我艱難地生活著。由于家中無(wú)人照顧母親，我決定將母親接到打工處，一邊照顧母親，一邊打工。為了省錢(qián)，中午能吃上兩元錢(qián)的飯菜已經(jīng)是很好的享受了。中央政治局圍繞培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。黨的十八大提出培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的根本任務(wù)，強(qiáng)調(diào)要倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。國(guó)際敵對(duì)勢(shì)力正在加緊對(duì)我實(shí)施西化分化戰(zhàn)略圖謀，思想文化領(lǐng)域是他們長(zhǎng)期滲透的重點(diǎn)領(lǐng)域。從提升民族和人民的精神境界看，核心價(jià)值觀是精神支柱，是行動(dòng)向?qū)?，?duì)豐富人們的精神世界、建設(shè)民族精神家園，具有基礎(chǔ)性、決定性作用。從實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的宏偉目標(biāo)看，核心價(jià)值觀是一個(gè)國(guó)家的重要穩(wěn)定器，構(gòu)建具有強(qiáng)大凝聚力感召力的核心價(jià)值觀，關(guān)系社會(huì)和諧穩(wěn)定，關(guān)系國(guó)家長(zhǎng)治久安。應(yīng)總體考慮，從國(guó)家、社會(huì)、公民三個(gè)層面開(kāi)展宣傳教育。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是由我國(guó)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和政治制度決定的，屬于社會(huì)意識(shí)范疇，必然也必須體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各領(lǐng)域，體現(xiàn)在人們生產(chǎn)生活和日常交往之中，體現(xiàn)在政策制度、法律法規(guī)各方面。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不可能畢其功于一役。高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，既是一項(xiàng)理論創(chuàng)新活動(dòng)，又是一項(xiàng)教育實(shí)踐活動(dòng)，只有遵循一定的規(guī)律和原則，才能確保這一活動(dòng)的方向性和實(shí)效性。在高校加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育與培養(yǎng)，必須融入學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想、中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和人才培養(yǎng)全過(guò)程，落實(shí)到辦學(xué)理念、培養(yǎng)計(jì)劃、課程設(shè)置、文化建設(shè)和教育科研管理服務(wù)等各項(xiàng)工作中。所謂徹底，就是抓住事物的根本。黨和國(guó)家歷來(lái)高度重視實(shí)踐育人工作。在實(shí)踐活動(dòng)中熏陶思想、凈化心靈、提高覺(jué)悟、升華認(rèn)識(shí)，提高青年的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，達(dá)到學(xué)思結(jié)合、知行合一的要求，從而真正培育起大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。如果社會(huì)主義核心價(jià)值不去占領(lǐng)，其他消極、腐朽、落后信息就要去占領(lǐng)，就會(huì)對(duì)大學(xué)生思想行為產(chǎn)生不良影響。高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，應(yīng)積極拓展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的有效途徑，大力開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，增強(qiáng)大學(xué)生的文化認(rèn)同和文化自信。社會(huì)主義核心價(jià)值觀應(yīng)具有顯著的實(shí)踐性，鮮明的現(xiàn)實(shí)性和廣泛的認(rèn)同性。六、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要著眼校內(nèi)外多方力量的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。青島科技大學(xué)高度重視社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和踐行工作，一是統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。一方面，以課堂教學(xué)為主渠道學(xué)習(xí)宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)校舉行了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入思想政治理論課教學(xué)”專(zhuān)題研討會(huì)，設(shè)立了核心價(jià)值觀教學(xué)專(zhuān)題，開(kāi)設(shè)了核心價(jià)值觀網(wǎng)絡(luò)課堂，把學(xué)生全面發(fā)展的總體要求和社會(huì)主義核心價(jià)值觀有關(guān)內(nèi)容細(xì)化為學(xué)生發(fā)展核心素質(zhì)和學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。三是樹(shù)立先進(jìn)典型，濃厚學(xué)習(xí)氛圍。社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)的全過(guò)程，貫穿于校園文化建設(shè)的各個(gè)方面，就是要使之成為全體黨員、干部和廣大師生員工普遍理解接受、自覺(jué)遵守奉行的大學(xué)價(jià)值理念。本次研討會(huì)邀請(qǐng)到的各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家，都是國(guó)內(nèi)有影響的知名學(xué)者，希望學(xué)校老師和同學(xué)抓住機(jī)會(huì)，多多向他們學(xué)習(xí)請(qǐng)教。[關(guān)鍵詞] 社會(huì)主義核心價(jià)值觀價(jià)值目標(biāo)價(jià)值取向價(jià)值準(zhǔn)則一、什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀呢？社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)。黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。（二）培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指導(dǎo)思想是：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神和習(xí)近平同志系列講話精神，緊緊圍繞堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這一主題，緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)這一目標(biāo)，緊緊圍繞“三個(gè)倡導(dǎo)”這一基本內(nèi)容，注重宣傳教育、示范引領(lǐng)、實(shí)踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，注重 政策保障、制度規(guī)范、法律約束相銜接，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入人們生產(chǎn)生活和精神世界，激勵(lì)全體人民為奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利而不懈奮斗。人不學(xué)，不知義。只有覆蓋到所有教育平臺(tái)，形成長(zhǎng)效的教育機(jī)制，不斷用各種方式和載體加以引導(dǎo)和熏陶，才能立德樹(shù)人，引領(lǐng)社會(huì)全面進(jìn)步。因此，注重實(shí)踐教育、開(kāi)發(fā)實(shí)踐課程、讓課堂知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐密切相連，建設(shè)有情操有品位有時(shí)代特征的校園文化，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，是培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。在國(guó)民教育中培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，首先需要師德高尚，如果老師、校長(zhǎng)的品德低劣，培育核心價(jià)值觀便無(wú)從談起。首先要樹(shù)立科學(xué)的精神，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，儲(chǔ)備好將來(lái)報(bào)效祖國(guó)的本領(lǐng)。我們要用馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果武裝自己。只有用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)正確認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大勢(shì),正確認(rèn)識(shí)社會(huì)思想意識(shí)中的主流與支流,才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象中看清本質(zhì),明確方向。這個(gè)共同理想,具有強(qiáng)大的感召力和凝聚力。四是要以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀作為我們道德實(shí)踐的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)我們明是非,知榮辱,辨善惡,分美丑。我們應(yīng)該自覺(jué)遵守“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”基本道德規(guī)范。要勤于學(xué)習(xí)、敏于求知，注重把所學(xué)知識(shí)內(nèi)化于心，形成自己的見(jiàn)解，既要專(zhuān)攻博覽，又要關(guān)心國(guó)家、關(guān)心人民、關(guān)心世界，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任?！钡赖轮趥€(gè)人、之于社會(huì)，都具有基礎(chǔ)性意義，做人做事第一位的是崇德修身。同時(shí)，還得從做好小事、管好小節(jié)開(kāi)始起步，“見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改”，踏踏實(shí)實(shí)修好公德、私德，學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勤儉，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)助人，學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)自省、學(xué)會(huì)自律。四是要篤實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)干事，踏踏實(shí)實(shí)做人。滴水可以穿石。無(wú)論什么時(shí)候，我們都要堅(jiān)守在中國(guó)大地上形成和發(fā)展起來(lái)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在時(shí)代大潮中建功立業(yè)，成就自己的寶貴人生。大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系是新形勢(shì)下面對(duì)社會(huì)大變革和社會(huì)文化日益多元化的必然要求。關(guān)鍵詞：社會(huì)主義核心價(jià)值觀 大學(xué)生培育 踐行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)。作為個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則的是：愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系是我們大學(xué)生義不容辭的使命。世界是屬于你們的。我們大學(xué)生作為未來(lái)社會(huì)主義建設(shè)者，在今后的工作中努力提高落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自覺(jué)性和積極性，要始終堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，因時(shí)制宜、突出重點(diǎn)，從本職工作做起，從具體工作入手，工作中嚴(yán)格要求自己，立足崗位，不斷提升自己社會(huì)主義核心價(jià)值理論的修養(yǎng)，為社會(huì)作出一份貢獻(xiàn)!積極開(kāi)拓校園文化建設(shè)內(nèi)容。注重“核心價(jià)值觀”的行為落實(shí)。古語(yǔ)云：“論先后，知為先”。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神?！坝癫蛔?，不成器。樹(shù)立牢固的專(zhuān)業(yè)思想，熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，盡最大努力取得優(yōu)良成績(jī),圓滿完成學(xué)業(yè)。例如，有少部分大學(xué)生有通宵上網(wǎng)，玩游戲的現(xiàn)象。只有在實(shí)踐的真槍實(shí)彈中，社會(huì)主義核心價(jià)值體系才能真正閃現(xiàn)出它的價(jià)值，只有在實(shí)踐的大浪淘沙中，社會(huì)主義核心價(jià)值體系才會(huì)不斷發(fā)展更加完善。如，離開(kāi)寢室之前確保水電都已經(jīng)關(guān)閉，愛(ài)惜糧食，做好寢室清潔衛(wèi)生，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲等等。只有贏得青年，才能贏得未來(lái)。信仰是一種鞭策，它能在失敗時(shí)給人信心，在痛苦時(shí)給人鼓勵(lì)，它能讓人不屈不撓，更能讓國(guó)家頑強(qiáng)屹立。參考文獻(xiàn)：[1] 十七大報(bào)告讀本[M].北京：.[2][M].北京：： 馬健杭黨校學(xué)號(hào)：201657202095