【正文】 學邊改，即查即改，在工作作風，服務態(tài)度，精簡會議，注重實際等反面取得了較好的效果。新醫(yī)院增加了病床，全院實際開放床位360張，改善了患者以前住院床位緊張的局面，新醫(yī)院還增加了層流手術室、中心供氧、中心負壓吸引等先進的醫(yī)療設備，增設了科室，進一步提升了醫(yī)院的服務能力。繼續(xù)加強對學習教育、聽取意見階段的查漏補缺工作，為下一步查擺問題、開展批評工作打好基礎。認真學習了中央規(guī)定的“三本書”，即《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》和集團公司統(tǒng)一下發(fā)的《領導干部從政道德啟示錄》和《失德之害——領導干部從政道德警示錄》（一書一片）。開展群眾路線教育活動的關鍵就是旗幟鮮明地反對“四風”，即反對形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風。對查擺出來的問題，要深刻分析原因，明確整改方向，制定整改措施，規(guī)定整改時限，一個一個加以解決。理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經常性的深入學習，不能準確地用馬列主義的立場和觀點分析問題，缺乏靈活使用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力?？陀^上強調工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。在組織和紀律觀念方面，滿足于主動參加黨的活動，能夠完成支部布置的各項任務，不善于使用批評與自我批評的武器，去認識自己的缺點和不足。群眾意識不強，為人民服務的宗旨不夠牢固。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，認真學習黨的十八屆三中全會的精神，用黨理論和綱領提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高自身運用群眾路線解決實際問題的能力。要把維護人民的利益放在首位，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一；要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作作風上，要深入實際，聯系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，認真踐行群眾路線；破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。四是要進一步務實創(chuàng)新，增強工作實效。我將在群眾路線教育實踐活動中，認真學習黨的理論，按照黨章的要求，牢固樹立全心全意為人民服務宗旨，堅決反對“四風”。鎮(zhèn)中心學校黨支部把分析檢查階段“回頭看”作為工作重點，對照?！吨泄埠Ｄ鲜∥P于做好第三批學習實踐活動查漏補短工作的通知》（瓊學組辦〔2015〕72號）的各項要求，認真回顧第二階段工作，逐項查漏補短，嚴格督促檢查，現將有關情況匯報如下：一、黨組織、黨員參加第三批學習實踐活動的覆蓋面情況調查摸底我萬泉鎮(zhèn)中心校按照中央學習實踐活動領導小組辦公室《關于對第三批學習實踐活動參加單位、人員進行摸底統(tǒng)計的通知》要求，深入摸底統(tǒng)計，摸清參加第三批學習實踐活動的黨員數。成立機構，加強領導我萬泉鎮(zhèn)中心校成立了以黨支部書記黎良漫同志為組長的領導小組，制定了實施方案，落實了學習內容，采用集中和自學兩種形式在全體黨員干部中開展學習實踐活動。然后發(fā)放《萬泉鎮(zhèn)中心學校深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》，并對開展此次活動的進程進行了詳細的部署，以便使廣大黨員和教師有的放矢的參與到活動中來。其次是靈活學習方式，確保學習效果自主學習與集中學習相結合，并用“四字法”確保學習效果。廣泛征求意見，組織深入調研為了做好走訪調研工作，黨支部研究確立了三個專題，即布局調整，優(yōu)化資源和教師隊伍建設、教學管理、學生管理。通過大學習、大宣傳、大討論、大造聲勢，營造了學習實踐科學發(fā)展良好的氛圍。領導班子成員相互交換看法，努力做到“四不上會”，即：問題找得不準不上會、原因分析不透不上會、整改措施不實不上會、努力方向不明不上會。為了寫好我中心學校的檢查分析報告，我中心校領導做了以下幾點工作。黎良漫書記充分履行第一責任人職責，親自主持分析檢查報告的撰寫工作，對具體內容進行分析指導，領導班子成員對分析檢查報告內容進行了詳細的研究，經過深入討論和修改完善，形成了內容詳實、可操作性強的分析檢查報告。四、加強黨的基層組織建設情況加強思想政治工作，發(fā)揮好黨支部和黨員的作用。在6月份做好學校新黨員的發(fā)展工作；（3）進一步建立完善黨建工作長效機制，努力做好黨建工作，在學校各項工作中發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員的先鋒模范作用，不斷提高黨員的自身素質，使這支隊伍做到：“平時工作看得出，關鍵時刻豁得出”。在黨員發(fā)展、黨日活動的形式和內容、教師政治學習和政治活動的計劃與合理安排、工作紀律等方面改進工作措施；（2）把學校的思想教育工作、黨的思想建設和組織建設、干部尤其是領導干部的作風建設、和諧校園建設、學生的誠信教育和學風建設等與學習實踐科學發(fā)展觀相聯系，用統(tǒng)籌兼顧的科學方法指導整體工作的開展。學校重建了更加有效的干部隊伍建設機制、師資培養(yǎng)機制、激勵機制。文園小學的六年級學生今年也轉到明德小學就讀。學校辦學規(guī)模小，資金緊缺，再加上市局對這樣的“麻雀型”學校缺少資金投入，這樣就嚴重地影響到學校的辦學條件，制約了學校的發(fā)展。有些英語教師還要走教，英語教師的工作量大，影響了教學質量的提升和教師的身心健康。推進校園文化建設。加強教學管理、教學研究。通過社會力量和政府加大資金投入（.），加強學校的辦學條件建設，辦好移民教育。必須堅持以改革創(chuàng)新精神加強和改進黨的建設。必須以科學發(fā)展觀促進學校和諧發(fā)展。16歲踏上講臺，任教以來，我積極履行教師的職責，現將任職以來的工作自查如下：一、良好的政治思想表現及滿懷激情的工作熱情以滿懷的激情和熱情融入到實際的教育教學工作中，關心，賞識，愛護每一個學生一直是我工作的特點，12年來不管在哪所學校任教，面對不同的班級，不同的學生，我一如既往的用真誠換來的是學生們的喜愛，在工作生活中與大家和睦相處，團結協(xié)作，做到以大局為重，以學校利益為重，盡心盡職做好自己的工作。豐富的教學經歷，讓我在面對學生的時候，有了更多的熱情，更多的更好的教學經驗和方法。并多次參加校內外的各種演出和競賽。民族班學生家庭都普遍遠，而且有些家庭比較困難，冬天很冷，很多孩子還穿著拖鞋，我看在眼里，用自己的積蓄，為孩子們買了一百多雙鞋子，盡自己的微薄之力，做我力所能及的事，讓孩子們的世界在冷冬里多一點溫暖。我教孩子們做武術操，跳健美舞。做好一個學生喜歡，同事喜愛，領導滿意的真正的好老師。我所在的課堂，孩子們學得很幸福很快樂。多次獲得校級，區(qū)級的一二等獎。努力學習，掌握現代化教育方法和現代教育手段。在這12年工作生活中，我?guī)е⒆觽冊诳鞓分袑W習，在快樂中成長。學習。不思進取。缺乏上進心。對于學生的關愛不夠。備課不能面向全體學生。要使學生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時密切地聯系，多交流，多溝通。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。任務付出總要回報?，F在的學生難教，學習不主動，又頑皮。不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。針對學生的實際情況進行備課，做到面面俱到。發(fā)揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動。（一）扎實開展學習教育。目前已開展集中學習10次；二是落實學習內容。同時，采取提問回答的方法，強化學習效果，達到了學習交流、共同提高的目的；四是觀看影視片。副縣級以上干部按照各自分管工作，確定了調研專題，分別深入所聯系的縣區(qū)xx局，認真開展調查研究工作，并結合平時了解掌握的情況，每人都撰寫了質量較高的調研報告；七是深入“雙聯點”宣講。制定印發(fā)了《xx市xx局黨的群眾路線教育實踐活動征求意見的實施方案》的通知，從八個方面具體限時集中進行征求意見活動，并確定了每一個方面的分管領導和科室，明確了工作職責和要求。針對征求到的xx部門存在的“四風”方面的突出問題，特別是領導班子和縣級干部在思想認識、創(chuàng)新觀念、集體領導能力與新形勢新任務新要求還不完全適應、不完全符合，xx體制、制度、指標和方法尚不能全面有效服務于發(fā)展需求，一些黨員干部特別是縣級領導干部黨風黨紀黨性不完全符合新形勢新任務、落后于干部群眾等問題，我們把解決群眾反映的突出問題作為重中之重，堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改，確定整改措施和責任人，能改的立即進行了整改。二是查擺問題還不夠深入。三是即知即改存在差距。要把學習教育貫穿到教育實踐活動的全過程，貫穿到各項業(yè)務工作中，堅持邊干邊學，學用相長，把學習教育作為重要任務擺在首位，通過深化學習教育，進一步筑牢群眾觀點，增強為基層服務的公仆意識。班子成員間、分管領導與部門主要負責人之間都要相互談心，把握好談心的內容和目標，坦誠相見，溝通思想、交換意見、指出問題。六是推動工作，防止“兩張皮”。在學習調研階段，學校黨總支始終堅持做到“一個主題，二個重點，三個結合，四個到位”。做到“四個到位”求實效，即堅持組織工作、領導職責、任務落實、督導效果“四個到位”，把務求實效作為學習實踐活動的出發(fā)點和落腳點，確保學習調研階段各項活動的有序性、系統(tǒng)性和實效性。二、學校領導帶頭，學輔堅持結合我校注重校領導班子和黨員干部帶頭學習的作用，采取整體啟動、分層組織、分類指導的方式組織全校黨員、教師開展理論學習。參學黨員均超過筆記10000字以上，隨學筆記等，手寫心得1篇以上，組織2次理論知識測試、1次知識競賽。在調研過程中注重圍繞科學發(fā)展主題，精選調查研究課題，確保調查研究有深度；廣泛發(fā)動教職工參與，確保調查研究有廣度；著力破解發(fā)展難題，確保調查研究有力度，從而在調查研究中找準突出問題、分析存在原因、理清發(fā)展思路、明確了今后努力方向。五、以活動為載體，堅持突出實踐特色 堅持突出實踐特色，是開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動必須把握的一個重要原則。針對教師座談會中提出強化課堂教學，提高教研質量的建議，學校組織以“提高有效教學”為主題的教學觀摩研討活動，六個教研組充分利用教研業(yè)務時間，加強學科的課堂教學研討，加強學科教學之間的交流，加強青年教師教學業(yè)務“結對子”工作。加強學生素質教育，強化班級管理功能，在七、八、九三個年級建立了學生成長卡，全面了解和掌握校內外學生生活情況，增進學生的健康成長和責任意識。在七、八二個年級逐班摸排，重點掌握，建立學困生的有關資料，幫助學困生走出困惑，解決學困生實際學習生活問題。通過“回頭看”督查，認為各支部在自學讀原著上存在著不扎實、不系統(tǒng)，針對這種情況，學校主動邀請縣委宣傳部理論科長潘永立進行原著輔導講讀。以“宣傳再認識”為載體進行回頭看。實踐證明，“回頭看”活動很有必要，也很有成效。但是，也存在一些問題和不足：一是解放思想討論還不是太深入，查找問題比較多地停留在表面上，對深層次的問題涉及不多；二是學習實踐活動發(fā)展不平衡，少數黨員干部學習抓得不緊，深化理論武裝上還需要下功夫；三是學習實踐活動聯系實際還不夠緊密，實踐特色還不夠突出等。站上教師的崗位，面臨教書育人的巨大壓力、學生與教師角色的轉換、理論與實踐的沖突，使我不得不重新審視自己。特別是在去桂林聽了幾位老師的課之后，發(fā)現自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。這一點我感覺在緊張復習這段時間尤其重要。學習教育心理學理論，學科專業(yè)知識，網上查找教學資源，利用可利用的時間讓自己進步。不懂就要學會問。⑤學高為師，身正為范。第五篇：回頭看自查報告20172018年標本兼治遏制重特大安全事故方案為貫徹落實上級要求堅決遏制重特大安全事故的發(fā)生，按照蘭西縣教育體育局部署，決定在園里集中開展消除重特大安全隱患集中整治行動。2）、幼兒在活動時，有專人負責看護。6）、定期組織教職員工學習，提高個人素質，無發(fā)生體罰及變相體罰幼兒的行為。存在的主要為題 1）、應急照明燈數量不足 2）、應急疏散示意圖缺少 3）、消防水池未啟用四、整改措施幼兒園安全工作事關廣大師生的健康和切身利益，絲毫松懈不得，對此，我們針對排查出現的問題做出以下整改措施。