【正文】 作的強(qiáng)大動(dòng)力。二是繼續(xù)查擺解決問題，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。在征求意見的廣泛深入、存在的問題查實(shí)找準(zhǔn)方面還做得不夠，分析梳理不夠準(zhǔn)確，歸類不夠合理。通過發(fā)放征求意見表、召開座談會(huì)、上門征求、電話征求、面對(duì)面談話、開設(shè)網(wǎng)絡(luò)專欄、設(shè)置意見箱等形式，先后向省xx局及15個(gè)處室、7縣區(qū)xx局、50多個(gè)市直有關(guān)部門及xx聯(lián)席會(huì)議成員單位、局機(jī)關(guān)離退休老干部、“雙聯(lián)”村、有關(guān)服務(wù)對(duì)象代表、市局全體職工等，多渠道、多形式的征求了意見。組織全體干部職工觀看了《蘇聯(lián)亡黨亡國20年祭》專題片和電影《周恩來的四個(gè)晝夜》、《兩當(dāng)兵變》等，大家深受教育。一是保證學(xué)習(xí)時(shí)間。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干。思想認(rèn)識(shí)不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。在這方面的工作還不夠主動(dòng)，未按學(xué)校的要求家訪。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。對(duì)待工作不夠主動(dòng)，積極。我與我的學(xué)生共同進(jìn)步共同成長，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。12年來還多次獲得過優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，及各種優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)?，F(xiàn)在又回到了xx小學(xué)，任一年級(jí)班主任和語文教學(xué)工作。晚上加了兩個(gè)多月的班，編排了一個(gè)具有瑤族特色，富有童真童趣的原創(chuàng)舞蹈《泥娃》，舞蹈以孩子們的實(shí)際生活為素材，主要表現(xiàn)農(nóng)村孩子在黨的關(guān)懷下，在陽光下快樂成長的主題。我在尚德中學(xué)任教六年，東鵝小學(xué)支教三年，鵝小兩年，xx二中一學(xué)期。以人為本，樹立重視人的治學(xué)理念；以人為本，營造和諧的人文環(huán)境；以人為本，形成發(fā)展人的激勵(lì)機(jī)制；以人為本，真心實(shí)意為教師辦實(shí)事辦好事。八、意見和建議必須堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把科學(xué)發(fā)展觀的理念轉(zhuǎn)化為學(xué)校辦學(xué)觀。建立“質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校、爭創(chuàng)示范”的校園文化目標(biāo)，明確校園文化的定位。師資問題。調(diào)整布局，優(yōu)化資源“麻雀型”缺少資金投入，硬件設(shè)施不夠，再加上學(xué)校師資力量薄弱，“麻雀型”學(xué)校已經(jīng)嚴(yán)重地影響到我鎮(zhèn)教育質(zhì)量的提高。為學(xué)校實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。三是求實(shí)效。10月19日下午，在前期工作準(zhǔn)備充分的基礎(chǔ)上，我校領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)召開。班子成員就四個(gè)方面作了分工調(diào)研：影響學(xué)校發(fā)展的思想認(rèn)識(shí)問題，影響學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問題，制約學(xué)校發(fā)展的體制機(jī)制問題，群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，廣泛聽取了意見。二、學(xué)習(xí)調(diào)研階段活動(dòng)開展情況有效組織，靈活學(xué)習(xí)首先是為全體黨員提供必備的學(xué)習(xí)材料。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，萬泉鎮(zhèn)中心學(xué)?，F(xiàn)有黨員38名，其中中心校領(lǐng)導(dǎo)班子4名黨員，34名黨員分布在各小學(xué)。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。二是要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。缺乏群眾工作經(jīng)驗(yàn)，宗旨觀念有所淡化。學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好，忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，對(duì)待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原理，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來。開展好教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要著力增強(qiáng)思想自覺和行動(dòng)自覺，提高自身貫徹執(zhí)行黨的群眾路線的自覺性和堅(jiān)定性，做到以“知”促“行”、以“行”促“知”、知行合一；著力貫徹和體現(xiàn)整風(fēng)精神，把批評(píng)和自我批評(píng)擺在重要位置，把開門搞活動(dòng)作為重要方法，把嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律作為重要措施；著力解決突出問題，堅(jiān)持標(biāo)本兼治，既認(rèn)真解決“四風(fēng)”方面的問題，又注重通過強(qiáng)化理想信念、規(guī)范工作程序、完善體制機(jī)制抑制不正之風(fēng)；著力保證活動(dòng)健康發(fā)展，切實(shí)做到不虛、不空、不偏。第2篇：回頭看個(gè)人自查報(bào)告 2015年4月上旬到4月下旬，群眾路線教育活動(dòng)進(jìn)入學(xué)習(xí)教育“回頭看”階段，主要是認(rèn)真查擺問題，開展批評(píng)和自我批評(píng)。五、結(jié)合醫(yī)院工作實(shí)際，有效開展教育實(shí)踐活動(dòng)，做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤。院務(wù)班子查找了班子和班子成員在“四風(fēng)”方面存在的突出問題。我院加強(qiáng)群眾路線教育活動(dòng)的宣傳，懸掛了有關(guān)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的橫幅，門診及住院大廳的LED屏幕滾動(dòng)播放了有關(guān)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容，制作群眾路線教育活動(dòng)專題展板5快，撰寫了5期群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的工作簡報(bào)，同時(shí)還以院訊通短信等多種方式規(guī)范進(jìn)行群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的廣泛宣傳，大力營造學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的良好氛圍。在接到華坪縣委《關(guān)于在全縣黨員干部中開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》的通知后，我院立即成立了以黨支部書記書記為組長，院長為副組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)了活動(dòng)辦公室，具體負(fù)責(zé)教育實(shí)踐活動(dòng)日常工作，制定了《華坪縣人民醫(yī)院深入開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，制定了具體活動(dòng)時(shí)間安排表。在享樂主義方面，主要是開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)；工作責(zé)任意識(shí)不到位；生活中艱苦奮斗意識(shí)淡薄。談話內(nèi)容涉及到工作作風(fēng)、廉政建設(shè)、學(xué)習(xí)、生活等各方面。班子成員根據(jù)調(diào)研、個(gè)別談心、二次聚焦征求回的意見建議，認(rèn)真撰寫個(gè)人對(duì)照檢查材料。10月至11月，兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，公司黨委安排科隊(duì)級(jí)以上干部對(duì)照“四風(fēng)”，查找自身問題，并兩次撰寫對(duì)照檢查材料。第一篇：回頭看自查報(bào)告**煤業(yè)公司黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“回頭看”自查報(bào)告**煤業(yè)公司自今年8月開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來，在集團(tuán)公司黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在集團(tuán)公司督導(dǎo)組的精心指導(dǎo)和悉心幫助下，認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)要求，深入抓好了學(xué)習(xí)教育，深入聽取了意見建議，深入開展談心談話，深入剖析“四風(fēng)”問題，深入開展批評(píng)和自我批評(píng)，并堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，現(xiàn)已進(jìn)入“整改落實(shí)、建章立制”環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)要求的《論黨的群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》等三本書。三、自我剖析、嚴(yán)肅深刻按照“衡量尺子嚴(yán)、查擺問題準(zhǔn)、原因分析深、整改措施實(shí)”的要求，公司黨委書記***親自主持起草領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料，在廣泛征求班子成員、廣大干部職工群眾及離退休、家屬人員意見的基礎(chǔ)上，反復(fù)修改完善。從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，本著對(duì)同志對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)行了批評(píng)與自我批評(píng)。在官僚主義方面，主要是墨守成規(guī)、循規(guī)蹈矩；管理粗放、責(zé)權(quán)不明；黨的工作著力不夠；宗旨意識(shí)淡薄。（一）健全組織，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)習(xí)縣委相關(guān)文件后認(rèn)真按照文件要求開展教育實(shí)踐活動(dòng)。四、征求意見，查擺問題采取發(fā)放征求意見表、民主生活會(huì)、到基層科室召開座談會(huì)、設(shè)立意見箱等形式，征求群眾意見。院領(lǐng)導(dǎo)班子通過查找問題，征求意見建議，立即進(jìn)行了邊學(xué)邊改，即查即改，在工作作風(fēng)，服務(wù)態(tài)度，精簡會(huì)議，注重實(shí)際等反面取得了較好的效果。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)教育、聽取意見階段的查漏補(bǔ)缺工作，為下一步查擺問題、開展批評(píng)工作打好基礎(chǔ)。開展群眾路線教育活動(dòng)的關(guān)鍵就是旗幟鮮明地反對(duì)“四風(fēng)”，即反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)。理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能準(zhǔn)確地用馬列主義的立場和觀點(diǎn)分析問題，缺乏靈活使用鄧小平理論認(rèn)識(shí)問題、解決問題的能力。在組織和紀(jì)律觀念方面，滿足于主動(dòng)參加黨的活動(dòng)，能夠完成支部布置的各項(xiàng)任務(wù)，不善于使用批評(píng)與自我批評(píng)的武器，去認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)和不足。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會(huì)的精神，用黨理論和綱領(lǐng)提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不斷提高自身運(yùn)用群眾路線解決實(shí)際問題的能力。四是要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。鎮(zhèn)中心學(xué)校黨支部把分析檢查階段“回頭看”作為工作重點(diǎn)，對(duì)照?！吨泄埠Ｄ鲜∥P(guān)于做好第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)查漏補(bǔ)短工作的通知》（瓊學(xué)組辦〔2015〕72號(hào)）的各項(xiàng)要求，認(rèn)真回顧第二階段工作，逐項(xiàng)查漏補(bǔ)短，嚴(yán)格督促檢查，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：一、黨組織、黨員參加第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的覆蓋面情況調(diào)查摸底我萬泉鎮(zhèn)中心校按照中央學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于對(duì)第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)參加單位、人員進(jìn)行摸底統(tǒng)計(jì)的通知》要求，深入摸底統(tǒng)計(jì)，摸清參加第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的黨員數(shù)。然后發(fā)放《萬泉鎮(zhèn)中心學(xué)校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》，并對(duì)開展此次活動(dòng)的進(jìn)程進(jìn)行了詳細(xì)的部署，以便使廣大黨員和教師有的放矢的參與到活動(dòng)中來。廣泛征求意見，組織深入調(diào)研為了做好走訪調(diào)研工作，黨支部研究確立了三個(gè)專題，即布局調(diào)整，優(yōu)化資源和教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)管理、學(xué)生管理。領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互交換看法，努力做到“四不上會(huì)”，即：問題找得不準(zhǔn)不上會(huì)、原因分析不透不上會(huì)、整改措施不實(shí)不上會(huì)、努力方向不明不上會(huì)。黎良漫書記充分履行第一責(zé)任人職責(zé)，親自主持分析檢查報(bào)告的撰寫工作，對(duì)具體內(nèi)容進(jìn)行分析指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)分析檢查報(bào)告內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的研究，經(jīng)過深入討論和修改完善，形成了內(nèi)容詳實(shí)、可操作性強(qiáng)的分析檢查報(bào)告。在6月份做好學(xué)校新黨員的發(fā)展工作；（3）進(jìn)一步建立完善黨建工作長效機(jī)制，努力做好黨建工作，在學(xué)校各項(xiàng)工作中發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員的先鋒模范作用，不斷提高黨員的自身素質(zhì)，使這支隊(duì)伍做到：“平時(shí)工作看得出，關(guān)鍵時(shí)刻豁得出”。學(xué)校重建了更加有效的干部隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制、師資培養(yǎng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模小，資金緊缺，再加上市局對(duì)這樣的“麻雀型”學(xué)校缺少資金投入，這樣就嚴(yán)重地影響到學(xué)校的辦學(xué)條件，制約了學(xué)校的發(fā)展。推進(jìn)校園文化建設(shè)。通過社會(huì)力量和政府加大資金投入（.），加強(qiáng)學(xué)校的辦學(xué)條件建設(shè)，辦好移民教育。必須以科學(xué)發(fā)展觀促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。豐富的教學(xué)經(jīng)歷，讓我在面對(duì)學(xué)生的時(shí)候，有了更多的熱情，更多的更好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。民族班學(xué)生家庭都普遍遠(yuǎn)，而且有些家庭比較困難，冬天很冷，很多孩子還穿著拖鞋，我看在眼里，用自己的積蓄，為孩子們買了一百多雙鞋子，盡自己的微薄之力，做我力所能及的事，讓孩子們的世界在冷冬里多一點(diǎn)溫暖。做好一個(gè)學(xué)生喜歡，同事喜愛，領(lǐng)導(dǎo)滿意的真正的好老師。多次獲得校級(jí)，區(qū)級(jí)的一二等獎(jiǎng)。在這12年工作生活中，我?guī)е⒆觽冊(cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在快樂中成長。不思進(jìn)取。對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛不夠。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時(shí)密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。任務(wù)付出總要回報(bào)。不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，做到面面俱到。（一）扎實(shí)開展學(xué)習(xí)教育。同時(shí)，采取提問回答的方法，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，達(dá)到了學(xué)習(xí)交流、共同提高的目的；四是觀看影視片。制定印發(fā)了《xx市xx局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)征求意見的實(shí)施方案》的通知，從八個(gè)方面具體限時(shí)集中進(jìn)行征求意見活動(dòng)，并確定了每一個(gè)方面的分管領(lǐng)導(dǎo)和科室，明確了工作職責(zé)和要求。二是查擺問題還不夠深入。要把學(xué)習(xí)教育貫穿到教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程，貫穿到各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作中，堅(jiān)持邊干邊學(xué)，學(xué)用相長，把學(xué)習(xí)教育作為重要任務(wù)擺在首位，通過深化學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步筑牢群眾觀點(diǎn)，增強(qiáng)為基層服務(wù)的公仆意識(shí)。六是推動(dòng)工作，防止“兩張皮”。做到“四個(gè)到位”求實(shí)效，即堅(jiān)持組織工作、領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、任務(wù)落實(shí)、督導(dǎo)效果“四個(gè)到位”，把務(wù)求實(shí)效作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，確保學(xué)習(xí)調(diào)研階段各項(xiàng)活動(dòng)的有序性、系統(tǒng)性和實(shí)效性。參學(xué)黨員均超過筆記10000字以上，隨學(xué)筆記等，手寫心得1篇以上，組織2次理論知識(shí)測試、1次知識(shí)競賽。五、以活動(dòng)為載體，堅(jiān)持突出實(shí)踐特色 堅(jiān)持突出實(shí)踐特色，是開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)必須把握的一個(gè)重要原則。加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，強(qiáng)化班級(jí)管理功能，在七、八、九三個(gè)年級(jí)建立了學(xué)生成長卡，全面了解和掌握校內(nèi)外學(xué)生生活情況，增進(jìn)學(xué)生的健康成長和責(zé)任意識(shí)。通過“回頭看”督查，認(rèn)為各支部在自學(xué)讀原著上存在著不扎實(shí)、不系統(tǒng)，針對(duì)這種情況，學(xué)校主動(dòng)邀請(qǐng)縣委宣傳部理論科長潘永立進(jìn)行原著輔導(dǎo)講讀。實(shí)踐證明，“回頭看”活動(dòng)很有必要，也很有成效。站上教師的崗位，面臨教書育人的巨大壓力、學(xué)生與教師角色的轉(zhuǎn)換、理論與實(shí)踐的沖突，使我不得不重新審視自己。這一點(diǎn)我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時(shí)間尤其重要。不懂就要學(xué)會(huì)問。第五篇：回頭看自查報(bào)告20172018年標(biāo)本兼治遏制重特大安全事故方案為貫徹落實(shí)上級(jí)要求堅(jiān)決遏制重特大安全事故的發(fā)生，按照蘭西縣教育體育局部署，決定在園里集中開展消除重特大安全隱患集中整治行動(dòng)。6）、定期組織教職員工學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)，無發(fā)生體罰及變相體罰幼兒的行為。