20xx部編人教語(yǔ)文二下第12課《寓言二則》學(xué)案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 知道它的意思。 3．現(xiàn)在我們知道了，“亡羊補(bǔ)牢”就是羊 —— 丟了，把 —— 羊圈修好。 。（擔(dān)心、著急） ，好心的街坊情真意切，而養(yǎng)羊人的表現(xiàn)呢？誰(shuí)來(lái)做養(yǎng)羊人？（出示：羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？）這個(gè)養(yǎng)羊人是什么意思？能將他的話換個(gè)說(shuō)法嗎？ （羊已經(jīng)丟了，不用修羊圈了。 ，所以，第二天早上 —— 引讀（出示：他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。 ： 他的心情怎樣？（后悔）心里會(huì)想些什么呢？想象說(shuō)話。 五、復(fù)述故事 ，大家想不想講給別人聽(tīng)呢？ 我們學(xué)校最近要舉行講故事比賽，讓老師先進(jìn)行海選，那我們就從這個(gè)故事開(kāi)始吧！講故事是有要求的，仔細(xì)聽(tīng)：首先要把故事熟練地記在心里才行，然后加上你的表情、動(dòng)作和聲音的變化，這樣才能把故事講得繪聲繪色！ 覺(jué)得有困難的同學(xué)，可以看看上面 老師給你提供的小幫助，自己先練練。 七、作業(yè)設(shè)計(jì) 1．將這則寓言故事給爸爸媽媽聽(tīng)，請(qǐng)家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)。 第 2 課時(shí) 《揠苗助長(zhǎng)》 一、 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接點(diǎn)題 上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一則寓言，是（學(xué)生接：亡羊補(bǔ)牢）， 從中懂得了什么道理？小結(jié)寓言的特點(diǎn)：小故事，大道理。 二、初讀課文，整體感 知 學(xué)生自由讀課文 (請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，把課文認(rèn)真讀一遍）（讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不認(rèn)識(shí)的字對(duì)照生字表多讀兩遍） 檢查生字詞的朗讀 （課件出示）自由讀，你想提醒同學(xué)們哪個(gè)字音？ 指名說(shuō)一說(shuō)、讀一讀 宋國(guó) 納悶 枯死 十分焦急 筋疲力盡 興致勃勃（這一行詞都是描寫(xiě)誰(shuí)的） 朗讀課文，初步了解詞義 詞語(yǔ)讀得很準(zhǔn)確。） 板書(shū)：拔（揠，就是拔的意思。換成“希望”“盼望”可以嗎？ 誰(shuí)再來(lái)讀讀這句話？指名讀，評(píng)一評(píng)：他把農(nóng)夫什么心情讀出來(lái)了？ 師引：其實(shí)還有一句話，可以看出農(nóng)夫是看著眼里，急在心里。 明白什么是“焦急”嗎？指名說(shuō)（可以用近義詞“著急”來(lái)幫助理解） 出示課件：古字“焦”，講解。禾苗會(huì)一下子長(zhǎng)那么高嗎？） 齊讀第一段： 我們讀書(shū)就要這樣讀。 他想到辦法了嗎？ （指名說(shuō)） 練習(xí)朗讀： 請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)用“邊讀邊想邊體會(huì)”的方法，練習(xí)朗讀二三自然段 。 出示“筋疲力盡”，指名讀這個(gè)詞，說(shuō)說(shuō)意思。 師總結(jié)：是呀， 農(nóng)夫急于求成，違反了禾苗生長(zhǎng)的規(guī)律，干了件蠢事。 學(xué)生練習(xí)：（描兩個(gè)，寫(xiě)一個(gè)）：一筆一畫(huà)認(rèn)真寫(xiě)，不要急
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