【正文】 字?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。（10分）【小題1】請(qǐng)列舉出兩個(gè)唐僧師徒西行路過的國家的國名：、（2分）【小題2】請(qǐng)列舉出兩個(gè)唐僧師徒西行所遇到的妖怪：、（2分）【小題3】請(qǐng)列舉出兩個(gè)唐僧師徒西行路上幫助過他們的神仙：、（2分）【小題4】“緊箍咒”是唐僧用來約束孫悟空的法寶，請(qǐng)概述唐僧得到“緊箍咒”并使孫悟空服從管教這個(gè)情節(jié)。悟空頭疼難忍，不住求饒，從此服從管教。此處了解《西游記》的相關(guān)人物和故事情節(jié)。唐僧大驚道：“悟空，這個(gè)人才死了，怎么就化作一堆骷髏？”行者道：“他是個(gè)潛靈作怪的僵尸，被我打殺，他就現(xiàn)了本相。你在這荒郊野外，一連打死三人，倘到城市之中，人煙湊集之所，撞出大禍，教我怎的脫身?你回去罷！”行者道：“師父錯(cuò)怪了我也?！敬鸢浮俊拘☆}1】明 吳承恩 三打白骨精【小題2】孫悟空善于識(shí)別妖魔詭計(jì)；機(jī)智、勇敢。能力層級(jí)為識(shí)記A。能力層級(jí)為識(shí)記A。倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。山麓有宋之問的別墅，后歸王維。其中第三聯(lián)叫 聯(lián)，整首詩押漢語拼音 韻。）【小題3】尾聯(lián)采取化用典故的方法。律詩分為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。【小題2】所謂“煉字”，指某一字在寫景表意上有獨(dú)特的效果，這類字一般是動(dòng)詞或形容詞，往往用“以動(dòng)寫靜”和“比喻擬人”等方法，來突出景物的奇特之處，表達(dá)作者情感。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。第二句詩人自比陶淵明，表現(xiàn)出自身歸隱田園、蔑視官場的清高心態(tài)。一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。經(jīng)：經(jīng)過。（3）第四句“疑是經(jīng)冬雪未銷”中的“疑”字用得好，請(qǐng)加以分析?！究键c(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】（1）試題分析：學(xué)生根據(jù)理解，填寫正確即可。因此，最好從詩歌的藝術(shù)構(gòu)思入手。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。明月幾時(shí)有》中與這句詩意境相似的一句話是：_____________________，____________________。傳統(tǒng)的記憶型默寫題，要求學(xué)生直接默寫出指定的文句。第二篇：初中語文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《先秦諸子百家》精選課時(shí)練習(xí)【34】(含答案考點(diǎn)及解析)初中語文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《先秦諸子百家》精選課時(shí)練習(xí)【34】(含答案考點(diǎn)及解析)班級(jí):___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ （）（2分）A．《沁園春雪》中的“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的“今朝”是指今天的人民大眾。興盛于宋，當(dāng)時(shí)的蘇軾和辛棄疾是豪放詞派的代表人物，而李清照可以說是婉約派的代表。能力層級(jí)為識(shí)記A。D．《畫山繡水》是一篇游記散文，作者描寫了從漓江上觀賞到的山水美景，表現(xiàn)出珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造未來的人生理想。身向榆關(guān)①那畔行，夜深千帳燈。（4分）【小題1】上闕“夜深千帳燈”一句描寫了怎樣的景象？有什么作用？（2分）【小題2】下闕運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了詞人怎樣的情感？（2分）【答案】【小題1】夜晚宿營于曠野（1分）；為引出下片的“鄉(xiāng)心”蓄勢(shì)（1分）。B．我國現(xiàn)代文學(xué)家魯迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、閏土、孔乙己都是其小說集《吶喊》中的人物。，回答下面題目。明時(shí)思解慍。據(jù)《孔子家語》記載：帝舜曾一面彈著五弦琴，一面唱“南風(fēng)之熏兮，可以懈吾民之慍兮”。（3分）【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩【解析】詩詞賞析主要有三個(gè)角度：內(nèi)容意象鑒賞、思想主題鑒賞、表現(xiàn)手法鑒賞。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！敬鸢浮?【小題1】略 【小題1】略【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩 【解析】略?！拘☆}1】“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。（2分）煙籠寒水月籠沙【答案】 【小題1】（2分，每空1分。先理解整首詩的意思，再根據(jù)要求很容易找到答案。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。(2分)【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩 【解析】略（）（2分）A．《敬業(yè)與樂業(yè)》一文嚴(yán)格按照“引論本輪結(jié)論”的順序布局謀篇，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰。D．議論文的論證一般分為立論和駁論兩大類型，據(jù)此，可將議論文分為立論文與駁論文。C錯(cuò)，莫泊桑是法國小說家。下面是某小組同學(xué)的討論記錄，其中說法有誤的一項(xiàng)是A．組員甲：律詩講究對(duì)仗，你看王維的名句“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”，對(duì)仗多工整！一下就把塞外那種開闊、雄渾、壯觀的景象都寫出來了。比如他的許多詩就非常膾炙人口。反問句表面看來是疑問的形式，但答案寓于問話之中。B．結(jié)廬在人境，而無車馬喧。D．不信，請(qǐng)看那朵流星，是他們提著燈籠在走。B錯(cuò)，陶淵明表達(dá)的恰恰是閑適安寧的生活以及對(duì)官場的厭棄。過零丁洋（文天祥）砍頭歌辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。殺了夏明翰，人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！敬鸢浮浚?）兩個(gè)地名 形勢(shì)的險(xiǎn)惡和境況的?？?。“惶恐”和“零丁”既是兩地地名，有形象地表現(xiàn)了詩人此時(shí)的境遇?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。完成下題。（第②空填情節(jié)，第③空填人物特點(diǎn)）【小題2】根據(jù)前后內(nèi)容，為第四幅圖補(bǔ)上相應(yīng)的文字?！保梢詮闹懈惺芸偨Y(jié)。（2）湯姆第（1）題考查的名著是《駱駝祥子》，第（2）題是《湯姆能力層級(jí)為識(shí)記A。【小題1】詩中“ ”一詞寫出了天色已晚，“ ”一詞則強(qiáng)調(diào)了詩人泛江已久?！叭斉钍璞÷┬标?，半日孤吟未過江”的意思是：太陽西斜，點(diǎn)點(diǎn)胭紅的光亮灑落到搭著稀疏的葦蓬的小船里，我獨(dú)自吟詩了大半天卻還是沒有過江。本詩中“惟有鷺鷥知我意”的意思是：能夠理解我心意的恐怕只有江面上的鷺鷥鳥了。（6 分）缺月昏昏漏未央，一燈明滅照秋床?！咀⑨尅竣龠@首詩寫于宋仁宗皇祐二年，從臨川到錢塘(今浙江杭州)途中，宿于驛站中。③央：盡。（1分）【小題2】“亂”是“擾亂” 的意思，寫出了蟬聲的嘈雜煩亂（1分），寫出詩人百無聊賴、心煩意亂（1分）?？键c(diǎn)：分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。學(xué)生應(yīng)留心字詞在詩中的意思，體會(huì)該字詞在詩中創(chuàng)設(shè)的意境，學(xué)會(huì)分析該字詞所傳達(dá)的情感。解答時(shí)就要緊扣“情”或“景”，仔細(xì)體味詩中的意象，借④②③①助聯(lián)想和想象把握詩歌所抒發(fā)的情感。（3分）A．《鼎湖山聽泉》是一篇寫景散文，全文以游山的行蹤為序，用了擬人和比喻的手法，把山泉當(dāng)作山的靈魂來寫，表達(dá)了作者對(duì)鼎湖山泉水的喜愛，對(duì)大自然的熱愛之情。小說中刻畫了菲利普夫婦冷酷自私、惟利是圖的形象，揭露了資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。（）（3分）A“巴東三峽巫峽長，猿鳴‘三聲淚沾裳。D“最難得的，是在三峽中絕不容易見到的幾十株瀟灑的竹子，石崖上還倒懸著不少的紅色紫色的花。，制作三張讀書卡片。組內(nèi)順序無要求）【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的認(rèn)知能力。（1分）【小題2】下面一段是選自《西游記》第五十九回，讀后請(qǐng)回答問題：裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。這個(gè)金箍鐵棒多兇猛，那個(gè)霜刃青鋒甚緊稠?！究键c(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》小說【解析】要求學(xué)生對(duì)課后推薦的名著加以識(shí)記，尤其是名著里主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢。【小題2】《名人傳》的作者是20世紀(jì)上半葉法國著名的人道主義作家（），作品敘述了（）國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅和俄國作家（）三位名人的苦難坎坷的一生，贊美了他們的崇高品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。（4分）“獨(dú)行千里報(bào)主之志堅(jiān)，義釋華容酬恩之誼重”這兩句話與某古典名著里的故事情節(jié)有關(guān)，這部名著是《 》它稱贊的是，所報(bào)答的“主”指，“義釋”的是。借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M天山。傍晚，戰(zhàn)士趕著馬群歸來，天空灑下明月的清輝。傍晚戰(zhàn)士趕著馬群歸來，天空灑下明月的清輝。這虛景又恰與雪凈月明的實(shí)景配搭和諧，虛實(shí)交錯(cuò).【小題2】三四兩句包含通感，即由聽曲而“心想形狀”的成分?！拘☆}1】根據(jù)高爾基《童年》的內(nèi)容，在下面空白處填出相關(guān)人物。（60字左右）大鬧野豬林 楊志賣刀 景陽岡打虎 【答案】【小題1】外祖父 小茨岡（伊凡）【小題2】示例：大鬧野豬林：花和尚魯智深一路暗中保護(hù)被刺配滄州的林沖，直到野豬林。他果真碰到老虎，與之展開激烈的搏斗，最終徒手將老虎殺死。答案為B?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。喬打算做個(gè)隱士，在遠(yuǎn)方的洞 穴里靠吃面包皮過活，然后有一天死于寒冷、缺衣少食和傷痛。所以兩人就選定了杰克遜島。每人都帶上魚鉤和線，還有他們用與逍遙法外的盜賊相稱的最隱蔽、最神秘 的辦法偷的任何東西。【答案】【小題1】馬克而現(xiàn)在的學(xué)校生活是豐富多彩的，我們不能生硬模仿湯姆的行為。本題抓住文字信息根據(jù)閱讀積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識(shí)和內(nèi)容作答即可。能力層級(jí)為識(shí)記A?！端疂G傳》中的人物與故事情節(jié)搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．武松——醉打蔣門神 B．林沖——大鬧野豬林 C．魯達(dá)——拳打鎮(zhèn)關(guān)西 D．李逵——中州劫法場【答案】B【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：B中應(yīng)是“魯達(dá)——大鬧野豬林”。（）A．《背影》——朱自清——現(xiàn)代散文家——散文 B．《蠟燭》——西蒙諾夫——蘇聯(lián)作家——通訊 C．《桃花源記》——陶淵明——東晉詩人——記 D．《阿長與山海經(jīng)》——魯迅——現(xiàn)代作家——小說【答案】D【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：D《阿長與山海經(jīng)》—— 魯迅——現(xiàn)代作家散文。不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)。沙漠并非雪原，詩人偏說它“似雪”，月光并非秋霜，詩人偏說它“如霜”?！耙灰埂焙汀氨M望”又道出征人望鄉(xiāng)之情的深重和急切。C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”一句，“不知”兩字寫出了征人迷惘的心情，“一夜”和“盡望”又寫出了他們無一例外的不盡的鄉(xiāng)愁。D．社會(huì)上流行“時(shí)髦”詞?！敬鸢浮緿【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：“時(shí)髦”詞。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)新興詞語的認(rèn)知能力。C．《飛紅滴翠記黃山》是一篇解說詞，作者描寫黃山的壯麗景色，揭示了大自然的偉大的創(chuàng)造力和人類的審美感知在提升景物品格中所起的作用。綠樹村邊合，青山郭外斜。（2分）【小題2】這首詩流露了詩人什么情感？（2分）【答案】【小題1】綠樹村邊合，青山郭外斜?！拘☆}1】本題考查體會(huì)作者情感的能力。C．《駱駝祥子》中，為了埋葬曾和自己相愛的小福子，祥子只能賣掉心愛的人力車，而妻子虎妞的死則讓祥子對(duì)生活的最后一點(diǎn)希望都破滅了，從此成為了一個(gè)墮落的人。（3分）【小題1】《土地的誓言》的作者是東北作家。【答案】【小題1】端木蕻良 【小題1】法布爾 講昆蟲故事【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品【解析】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的認(rèn)知能力。C．《與朱元思書》——《藝文類聚》——吳均(南朝梁文學(xué)家)8.《湯姆【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》外國文學(xué) 【解析】試題分析：這是對(duì)名著《湯姆能力層級(jí)為識(shí)記A。C 《農(nóng)夫和蛇》選自《伊索寓言》相傳為希臘被釋的奴隸伊索所作。亨利美國小說家。月上柳梢頭，人約黃昏后。黃花應(yīng)笑關(guān)山客，每歲登高在異鄉(xiāng)。考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。隔江一片好人家。【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】 【小題1】 試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解與掌握。能力層級(jí)為識(shí)記A。情感：詩人用“嫩”“新生”形容水，流露出了喜悅和憐愛之情．考點(diǎn)：評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。畫船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)外飐。D．最后一句以抒情結(jié)尾，直抒胸臆。對(duì)詩歌的字詞理解、詞句賞析、詞語作用、主要內(nèi)容、詩歌主旨都要有一定的理解，才能輕松做出選擇。注意描寫不等于翻譯詩句。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 李 白 楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。常夜鳴，聲音凄切，故借以抒悲苦哀怨之情?！究键c(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語言表達(dá)》課文內(nèi)容理解 【解析】【小題1】此題考查學(xué)生對(duì)詩詞內(nèi)容的理解。，回答問題。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。C．“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”采用擬人、對(duì)偶的修辭，借地名表現(xiàn)內(nèi)心孤苦無依的苦痛。本詩通過對(duì)自己身世的敘述，表達(dá)了作者對(duì)自己身世飄零，國家敗亡的痛心，體現(xiàn)了他慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)，以及舍生取義的人生觀。這里“惶恐灘”、“零丁洋”都是眼前景物，信手拈來，對(duì)仗工整，出語自然，而形象生動(dòng)，流露出一腔悲憤和盈握血淚，但句子沒有采用擬人的手法。（《送友人》）（3）姑蘇城外寒山寺。（辛棄疾《破陣子（1）至（7）小題都是上下句對(duì)接，難度相對(duì)較小，只要平日注意積累，一般不會(huì)出錯(cuò)，默寫時(shí)注意。（4）小題屬于理解性默寫，要求學(xué)生能夠背誦全詩，注意提示：依次用杜甫《望岳》《春望》中的詩句填空?！究键c(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。(2分)【答案】母愛（童真、自然）崇尚正義（忠于友誼、聰明機(jī)智）（填對(duì)其中一個(gè)詞，或意思相同即得分。成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。它比“羨慕”多一層驚嘆的意思，更能襯托出成功之花的明艷（2分）?！拘☆}1】“煉字”也是詩詞賞析的重點(diǎn)，學(xué)會(huì)鑒賞詩歌用語的妙處。一八事變十周年的一篇散文，抒發(fā)了作者對(duì)淪亡國土的思念之情。，完成小題。（2 分）【小題2】請(qǐng)描述“深林人不知，明月來相照”展現(xiàn)的畫面?！拘☆}1】本題考查描繪詩歌意境的能力。如何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬！【小題1】．說說詩中使用“逐”字的好處。（言之有理即可）【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩【解析】【小題1】（1）運(yùn)用擬人手法，“逐”有隨著之意，本來是東風(fēng)吹動(dòng)柳枝，用一“逐”字，說柳枝追隨東風(fēng)，把柳人格化，變被動(dòng)為主動(dòng)，形象更加生動(dòng)可愛。（2）春日愈是繁華得意，愈顯出秋日之柳的零落憔悴。要求學(xué)生對(duì)教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識(shí)記，尤其是名著里主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢。（6分）①冬去春來，分家了?！雹圻@個(gè)宅子里到處都住滿了房客，外祖父只給自己在樓上留了一間，外祖母和我則住在頂樓上。晚上回來，他總是又累又氣的樣子。（2分）（2）“看見了沒有，這可都是好鞭子！”這句話的含義是什么？說明了外祖父的什么性格特點(diǎn)？（4分）【答案】（1）《童年》 高爾基（2）這些柳樹枝可以用來抽打你的，又方便又好用。考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。A中應(yīng)是“司馬光北宋《資治通鑒》編年體通史”辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星?！拘☆}1】本詩作者是南宋著名詩人