【正文】 學(xué)常識(shí)還是應(yīng)該心中有數(shù)的．更不能放棄課內(nèi)只顧課外，要從課內(nèi)中學(xué)到語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)及賞析文章的方法，并和課外的拓展閱讀結(jié)合起來(lái)，做到課內(nèi)外結(jié)合，使語(yǔ)文能力和素養(yǎng)得到提高． 清B．《陳涉世家》選自東漢司馬遷的《史記》，魯迅曾稱(chēng)贊《史記》是“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。所以B項(xiàng)有誤。C．《出師表》的作者是三國(guó)時(shí)期政治家、軍事家諸葛亮，而“表”是古代向帝王上書(shū)陳情言事的一種文體。而理解性默寫(xiě)則摒棄了死記硬背，要求考生通過(guò)反復(fù)誦讀，在理解句意的基礎(chǔ)上理解文意，難度要大一些。⑤《觀刈麥》中寫(xiě)出作者對(duì)勞動(dòng)人民深切同情的詩(shī)句：______________，____________。（劉方平《月夜》）②因思杜陵夢(mèng)，_____________________。學(xué)生應(yīng)留心字詞在詩(shī)中的意思，體會(huì)該字詞在詩(shī)中創(chuàng)設(shè)的意境，學(xué)會(huì)分析該字詞所傳達(dá)的情感。總結(jié)為：這首詩(shī)運(yùn)用了某一手法，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的一種思想情感。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。（2）我認(rèn)為恰當(dāng)，這里運(yùn)用用比喻的修辭手法，將白色的臘梅比作“白玉”，綴滿白梅的枝條就像“白玉條”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了梅花的潔白和繁盛。（1）詩(shī)中交待早梅開(kāi)放地點(diǎn)的一句詩(shī)是：?！咀ⅰ垮模哼h(yuǎn)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。尾聯(lián)采取化用典故的方法。（寫(xiě)出了山的顏色漸變的動(dòng)態(tài)。考點(diǎn)：識(shí)記詩(shī)歌的基本常識(shí)。第二句詩(shī)人自比陶淵明，表現(xiàn)出自身歸隱田園、蔑視官場(chǎng)的清高心態(tài)。【答案】 【小題1】頸聯(lián)An 【小題2】轉(zhuǎn)蒼翠，表示山色愈來(lái)愈深，愈來(lái)愈濃；山是靜止的，著一“轉(zhuǎn)”字，便憑借顏色的漸變而寫(xiě)出它的動(dòng)態(tài)。②裴迪：詩(shī)人，王維的好友 ③接輿：春秋楚隱士，裝狂遁世。復(fù)值接輿③醉，狂歌五柳前。輞川①閑居贈(zèng)裴秀才迪② 唐本題抓住文字信息根據(jù)閱讀積累判斷作品，了解人物的性格。本題抓住文字信息根據(jù)閱讀積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識(shí)和內(nèi)容作答即可。我打死他，替你除了害，你卻不認(rèn)得，反信了那呆子，屢次逐我?！?唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁邊唆嘴道：“師父，他的手重把人打死，只怕你念那話兒，故意變化這個(gè)模樣，掩你的眼淚哩！”唐僧果然耳軟，又信了他，隨復(fù)念起。能力層級(jí)為識(shí)記A。要求學(xué)生對(duì)課后推薦的名著加以識(shí)記，尤其是名著里主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢。觀音傳給唐僧嵌金花帽、緊箍咒等法寶。（）【答案】【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：“初唐四杰”是指中國(guó)唐代初期四位文學(xué)家王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王的合稱(chēng)，簡(jiǎn)稱(chēng)“王楊盧駱”?！拘☆}2】試題分析：從“孤村”“殘霞”“寒鴉”等詞來(lái)看，本曲所描寫(xiě)的景色并非“色彩絢麗”，故C表述錯(cuò)誤。C．本曲開(kāi)篇先繪出了一幅秋日黃昏圖，營(yíng)造出一種寧?kù)o、寂寥的氛圍，再選取典型的秋天景物，由近及遠(yuǎn)，描繪出一幅色彩絢麗的秋景圖。C，夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車(chē)碾冰轍?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詞 【解析】略③④②① 秋白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。據(jù)說(shuō)是以香粉成心字形。②蔣捷，生卒年不詳。銀字笙調(diào)，心字香燒。江上舟搖，樓上簾招。②被扇出五萬(wàn)余里后，告求靈吉菩薩，從菩薩處得到定風(fēng)丹，并再次前往芭蕉洞?！保?分）語(yǔ)段中的“他”指（姓名），對(duì)學(xué)生的態(tài)度是（四字概括）。以“衾枕冷”，烘托雪夜之寒；以“窗戶明”烘托出大雪已鋪天蓋地，到處是銀白的世界；以“折竹聲’，烘托大雪之厚重。②衾：被子?！兑寡罚瓿珊竺骖}目。C．《童年》中對(duì)阿廖沙影響最大的人是外祖母，她經(jīng)常給阿廖沙講一些憐憫弱者、歌頌光明的民間故事。點(diǎn)評(píng)：選擇題所涵蓋的內(nèi)容非常多，既有文學(xué)文化常識(shí)，也有作品主題、故事情節(jié)、人物性格、寫(xiě)作特色類(lèi)，還有對(duì)作品的品讀、分析等?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：A．《三國(guó)演義》中“三英戰(zhàn)呂布”是一個(gè)精彩片段，其中“三英”是指劉備、關(guān)羽、張飛。（）（2分）A．《三國(guó)演義》中“三英戰(zhàn)呂布”是一個(gè)精彩片段，其中“三英”是指關(guān)羽、張飛、趙云。分析一個(gè)字詞的妙處，就是古詩(shī)賞析中的一種賞析的方法，讀詩(shī)詞就要如此讀得精細(xì)，讀出味道。（2分）【小題2】 這首詞表達(dá)了詞人怎樣的感情？（2分）【答案】【小題1】“臥”字把小兒的天真、活潑、頑皮和盤(pán)托出，躍然紙上。村居》 辛棄疾（4分）茅檐低小，溪上青青草?！拘☆}2】試題分析：解答這類(lèi)題目，首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，同時(shí)要對(duì)名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》外國(guó)文學(xué) 【解析】 【小題1】試題分析：文學(xué)及名著一般考查經(jīng)典篇目的出處及重要作家的資料和作品有關(guān)內(nèi)容。（2）示例：格列佛在栗色小馬的幫助下造了一只印第安式的小船，告別主人開(kāi)始航行。（6分）（1）簡(jiǎn)述《西游記》中緊箍咒的來(lái)歷。（2）格列佛在最后一次航海奇遇中，接觸了兩種不可思議的動(dòng)物：有美德有理性的慧駰和丑陋而邪惡的。能力層級(jí)為識(shí)記A。（2）松竹梅。（3）梅、竹、蘭、菊。（10分）【小題1】填空。（3）《水滸》第十六回的回目是“楊志押送金銀擔(dān) 吳用。（2）簡(jiǎn)述格列佛離開(kāi)慧駰國(guó)的情節(jié)。到達(dá)新荷蘭的西南角的第四天格列佛被綁了，扔進(jìn)了舢板，后來(lái)幾次他舍命逃走。解答這類(lèi)題目關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時(shí)的積累。考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。（2分，答出天真、活潑、頑皮任意一詞1分）【小題2】表現(xiàn)出詞人對(duì)和諧快樂(lè)、閑適恬淡的鄉(xiāng)村生活的喜愛(ài)、贊賞之情（2分，答“對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛(ài)、贊賞”得1分）?！拘☆}2】試題分析：從詩(shī)詞中描寫(xiě)的景物、人物情態(tài)表現(xiàn)、使用詞語(yǔ)的特點(diǎn)這些方面來(lái)感知詩(shī)人的內(nèi)心情感。B．《水滸傳》中“大鬧野豬林”寫(xiě)的是行者武松救下豹子頭林沖的故事。B．《水滸傳》中“大鬧野豬林”寫(xiě)的是行者魯智深救下豹子頭林沖的故事。解答這類(lèi)題目，首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，這樣就能輕松的將正確項(xiàng)與錯(cuò)誤項(xiàng)區(qū)分開(kāi)來(lái)；若有些知識(shí)出現(xiàn)遺忘或疏漏，那就要運(yùn)用排除法，以確定最終選項(xiàng)。D．《水滸》是一部反抗封建暴政的英雄傳奇，塑造了一群豪俠仗義的英雄形象。已訝衾枕冷，復(fù)見(jiàn)窗戶明?！拘☆}1】簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)作者是從哪幾個(gè)角度描寫(xiě)這一場(chǎng)夜雪的景色的。②①【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī)【小題1】“時(shí)聞?wù)壑衤暋保孩僬f(shuō)明雪壓斷了竹竿，極言雪之大之重；②以聲襯靜，烘托出雪夜之靜；③說(shuō)明詩(shī)人徹夜未眠，也暗露出詩(shī)人被貶獨(dú)居的凄寒、孤苦之情?！拘☆}2】如果說(shuō)“大鬧天宮”主要表現(xiàn)了孫悟空的勇敢，那么“三調(diào)芭蕉扇”則更多表現(xiàn)了孫悟空的機(jī)智。③隨后變作小蟲(chóng)子鉆進(jìn)了鐵扇公主的肚子里，逼迫她交出芭蕉扇，在得到確認(rèn)后方離開(kāi)芭蕉洞去火焰山滅火。秋娘渡與泰娘橋。流光容易把人拋。這首詞，是詞人于南宋消亡之初，漂流太湖一帶，乘船經(jīng)過(guò)吳江縣時(shí)所作。【小題1】．你覺(jué)得詞人在詞中的“春愁”指的是什么?(2分)【小題2】．選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕嵌绕肺觥傲鞴馊菀装讶藪?，紅了櫻桃，綠了芭蕉”的妙處。青山綠水，百草紅葉黃花。D，亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。【答案】 【小題1】B 【小題2】C【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》曲 【解析】 【小題1】試題分析：本詩(shī)寫(xiě)的季節(jié)為秋，B項(xiàng)中“西風(fēng)”暗指秋天?？键c(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言?？键c(diǎn)：文學(xué)常識(shí)點(diǎn)評(píng)：做好此題要注意平時(shí)對(duì)文學(xué)常識(shí)的積累。悟空回來(lái)后戴上帽子，唐僧念動(dòng)咒語(yǔ)，金箍就禁勒在悟空頭上。對(duì)中國(guó)的古典四大名著考點(diǎn)要格外重視。，完成后面的小題。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念!莫念!”唐僧道：“猴頭，還有甚說(shuō)話!出家人行善。”【小題1】上文是 代作家（人名）寫(xiě)的《西游記》第27回的節(jié)選，該節(jié)講述了一個(gè)精彩的故事，這個(gè)故事叫做 【小題2】請(qǐng)根據(jù)文段中的對(duì)話描寫(xiě)，分別概括孫悟空和唐僧的性格特點(diǎn)?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。王維寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。①輞川：水名，在今陜西省藍(lán)田縣南終南山下?！拘☆}1】這是一首五言律詩(shī)。（寫(xiě)出了山的顏色漸變的動(dòng)態(tài)?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】 試題分析：【小題1】此題考查的是詩(shī)歌的基本常識(shí)，主要靠平時(shí)的學(xué)習(xí)積累。能力層級(jí)為識(shí)記A。）考點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。第一句詩(shī)人將裴迪比作楚狂接輿，表達(dá)了對(duì)他的贊許。《早梅》，完成下列小題。發(fā)：開(kāi)放。（2）一樹(shù)寒梅白玉條中“白玉條”三字，有人說(shuō)不恰當(dāng)，不符合梅花朵狀特征，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā＃?）詩(shī)人把寒梅疑作是經(jīng)冬而未消的白雪，寫(xiě)出了梅花的潔白；融入了作者對(duì)梅花的喜愛(ài)之情；同時(shí)流露出作者的驚喜之情。（2）試題分析：體會(huì)詩(shī)歌的藝術(shù)技巧，就是考查對(duì)詩(shī)歌表現(xiàn)手法的賞析和領(lǐng)悟能力?？键c(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧?？键c(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。（溫庭筠《商山早行》）③有一句詩(shī)說(shuō)：“海上生明月，天涯共此時(shí)”，蘇軾的《水調(diào)歌頭【答案】 北斗闌干南斗斜 鳧雁滿回塘 但愿人長(zhǎng)久 千里共嬋娟 忽如一夜春風(fēng)來(lái) 千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) 聽(tīng)其相顧言 聞?wù)邽楸瘋究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞【解析】這是考查學(xué)生默寫(xiě)古詩(shī)文的能力。注意“闌”不要寫(xiě)成“瀾”，“鳧”不要寫(xiě)成“島”。D．詞又稱(chēng)“長(zhǎng)短句”，句式長(zhǎng)短不一?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。C．《飛紅滴翠記黃山》是一篇解說(shuō)詞，作者描寫(xiě)黃山的壯麗景色，揭示了大自然的偉大的創(chuàng)造力和人類(lèi)的審美感知在提升景物品格中所起的作用。納蘭性德山一程，水一程。注：①榆關(guān)：現(xiàn)在的山海關(guān)閱讀上面的一首詞，回答問(wèn)題。，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．北宋哲學(xué)家周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中將“ 蓮”比作“君子”，表明了自己的人生態(tài)度：在污濁的世間永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品德?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】藤野先生是《朝花夕拾》中的人物。歲老根彌壯，陽(yáng)驕葉更陰。②桐木是造琴的上好材料。（2分）【小題1】表達(dá)作者的人生追求：正直向上，虛心扎實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)不屈(年齡越大、環(huán)境越惡劣越頑強(qiáng))；為民造福，甘愿為解救百姓疾苦而獻(xiàn)身。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥?！拘☆}2】“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”這兩句詩(shī)把春的情態(tài)描摹得嫵媚動(dòng)人，生機(jī)勃勃，試品一品其妙處。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。（2分）【小題2】賞析詩(shī)句中劃線字的作用?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】【小題1】此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。(4分)征人怨 柳中庸歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。(2分)【小題1】第一句怨年年歲歲頻繁調(diào)動(dòng)，第二句怨時(shí)時(shí)刻刻練兵備戰(zhàn)，第三句怨氣候酷寒，第四句怨景色單調(diào)。亨利并稱(chēng)世界短篇小說(shuō)巨匠。本題抓住文字信息根據(jù)知識(shí)積累判斷即可。，老師要求圍繞“詩(shī)歌中的修辭使用”這一主題進(jìn)行討論。D．組員?。涸?shī)如其人，在《過(guò)零丁洋》里，文天祥用“人生自古誰(shuí)無(wú)死”這個(gè)反問(wèn)句，引出“留取丹心照汗青”的決心，視死如歸，大義凜然，真讓人敬佩！【答案】C【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：蘇軾不僅文章寫(xiě)得好，同時(shí)也是寫(xiě)詩(shī)填詞的一流高手。點(diǎn)評(píng)：反問(wèn)句就是用疑問(wèn)的句式，加強(qiáng)語(yǔ)氣。（杜甫《望岳》）這兩句詩(shī)不僅是詩(shī)人要攀登泰山極頂?shù)氖难?，也是他要攀登人生頂峰的誓言。（范仲淹《漁家傲?秋思》）這兩句詩(shī)揭示了作者與征人思念家鄉(xiāng)，卻因未建功立業(yè)而無(wú)法回去的矛盾心理。抓住各項(xiàng)賞析表達(dá)的要點(diǎn)，與詩(shī)歌內(nèi)容一一比較，判斷正誤。，完成小題?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。（2）兩首詩(shī)都表達(dá)了寧死不屈的堅(jiān)定決心，請(qǐng)分別結(jié)合詩(shī)句加以分析。（各2分，詩(shī)句1分，分析1分）【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：（1）此題體會(huì)一語(yǔ)雙關(guān)的妙處。“殺了夏明翰，還有后來(lái)人” 詩(shī)句夏明翰表明了詩(shī)人舍生取義的決心。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。結(jié)合課文《智取生辰綱》，我們發(fā)現(xiàn)，連環(huán)畫(huà)中的魯智深雖然和楊志一樣，都出生行伍、武藝高強(qiáng)，但是他機(jī)智、③，所以贏得了尋釁潑皮的佩服。官吏辦事的地方）宇里坐地說(shuō)話。（1）祥子知道偷懶、敷衍、占便宜，甚至打架，這是在（填人名）死后?！敬鸢浮浚?）小福子（2）杰克遜島 【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：此題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。【注】①鷺鷥：白鷺，羽毛白色，腿很長(zhǎng)，能涉水捕食魚(yú)、蝦等?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)》課文內(nèi)容理解 【解析】【小題1】此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的整體把握能力。要結(jié)合字里行間和詩(shī)歌的主題來(lái)理解作者思想感情。①第三篇：初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《先秦諸子百家》專(zhuān)題訓(xùn)練【40】(含答案考點(diǎn)及解析)初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《先秦諸子百家》專(zhuān)題訓(xùn)練【40】(含答案考點(diǎn)及解析)班級(jí):___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ 《葛溪驛》，完成后面問(wèn)題。鳴蟬更亂行人耳，正抱疏桐葉半黃。②漏：漏壺，古代計(jì)時(shí)器。（2 分）【小題3】全詩(shī)描寫(xiě)了哪些景物？抒發(fā)了什么樣的情感？（3 分）【答案】【小題1】坐感歲時(shí)歌慷慨，起看天地色凄涼?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】 【小題1】試題分析：把握詩(shī)歌內(nèi)容，就是要把握詩(shī)歌的意象和意境，這里的理解填寫(xiě)考查了學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解能力，填寫(xiě)正確即可。品味關(guān)鍵字詞是詩(shī)歌考查的主要內(nèi)容?！拘☆}3】試題分析：把握詩(shī)歌內(nèi)容，就是要把握詩(shī)歌的意象和意境，是要求學(xué)生把握詩(shī)意以及基本表情達(dá)意的方式等，是詩(shī)鑒賞的重要考點(diǎn)之一。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。D．《我的叔叔于勒》是法國(guó)作家莫泊桑寫(xiě)的一篇短篇小說(shuō)。點(diǎn)評(píng)：對(duì)于課本中所涉及到的課文（現(xiàn)代文和文言文）的文學(xué)常識(shí)及其大致內(nèi)容、主題要有正確的理解和識(shí)記，不能迎合考試，只顧課外而丟掉課內(nèi)，要明白課內(nèi)篇目的重要性，同時(shí)堅(jiān)持由課內(nèi)到課外的原則，即在學(xué)習(xí)好課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上加以拓展延伸。C作者在《青海湖，夢(mèng)幻般的湖》中抒發(fā)了對(duì)青海湖的贊美，對(duì)美好大自然的神往，也流露出作者的感慨：希望人們愛(ài)護(hù)自然，保護(hù)自然。B、仲春是指春季的第二個(gè)月。愛(ài)》 ⑨現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父（1）中國(guó)：（2）英國(guó)：（3）法國(guó)：【答案】（1）中國(guó)：①⑤⑦（2）英國(guó)：④⑥⑧（3）法國(guó)：②③⑨（3分，每組1分。：（4分）【小題1】他是20世紀(jì)中國(guó)杰出的文學(xué)大師、中國(guó)當(dāng)代文壇的巨匠，他被譽(yù)為“五四”新文化運(yùn)動(dòng)以來(lái)最有影響的作家之一，這位作家是。女流怎與男兒