【正文】 ，用優(yōu)美的語言，描繪出動人的意境。此題要聯系全詩來理解“觀”的作用，要從內容和結構兩個角度來答。【小題2】請你展開合理的想象，用生動形象的語言把“秋風蕭瑟，洪波涌起”所表現的畫面描述出來。秋風蕭瑟，洪波涌起?！队^滄?！?，回答問題?！究键c定位】識記文學常識?！敬鸢浮緽【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】試題分析：本題考查學生的名著知識及文學常識的能力。C．唐代詩人中，“初唐四杰”是指王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王，“小李杜”是指李商隱、牡牧?！究键c定位】識記文學常識?！蛾P睢》為其中的開首篇。這部小說的作者是元末明初的羅貫中。能力層級為鑒賞評價D。第二題，結合全詩，抓住關鍵詞語“河山無定據”“滿目荒涼”等即可體會詩人的情感。（1分）營造了壯闊、悠遠、荒涼的意境。一往情深深幾許？深山夕照深秋雨。畫角聲中，牧馬頻來去。C項中杰克?倫敦是美國小說家?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】略（）（2分）A．《變色龍》契訶夫俄國作家 B．《威尼斯商人》莎士比亞英國戲劇家 C．《熱愛生命》杰克?倫敦法國作家 D．《鄉(xiāng)愁》余光中臺灣詩人【答案】C【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：“文學常識”的考查旨在開闊學生的文學視野,加深對那些在社會上有重要影響力的作家、作品的了解。【小題1】這首詩的前兩聯描寫了“旅夜”的情景，其中描寫近景的一聯是：____聯。星垂平野闊，月涌大江流。這部名著敘述了“他”和、托爾斯泰的苦難和坎坷的一生。閱讀下面兩段文字，回答下面的問題?？键c：本題考查學生對文學常識的認知能力。(2分)《論語》是記錄 的一部書，共 篇。魯迅在《故鄉(xiāng)》中看到家鄉(xiāng)的景象，感覺到中國的路還有很長，漫漫征程不知何時才會成功，所以心情是深重的。魯迅在《故鄉(xiāng)》中描寫“我”深冬的某一天回故鄉(xiāng)，看到了沉寂、蕭條的景象，襯托出“我” 的心情。（4分）文學作品凝聚了人間真情，沉淀著生活哲理，表達著情感愿望。文學常識能提升人的文學素養(yǎng)，改善一個人的文化形象，而掌握更多的文學常識對于我們成為一個有文化素養(yǎng)的人很有意義。D．“說”與“記”都是古代的一種文體，“說”是散文的一種，可敘事，可寫景，可狀物，其目的往往在于抒發(fā)作者的情懷抱負，闡述作者的某些觀點；“記”是一種敘事兼議論的文體，目的是為了說明某個道理，如《醉翁亭記》就是為了說明自己為什么以“醉翁”來給亭子命名的道理。B．《陳涉世家》選自《史記》，作者司馬遷，是西漢時的史學家、文學家、思想家?！敬鸢浮緿【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：《詩經》共305篇，不是300篇。B．“其時進來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。如：從嗅覺的角度描寫流水（花）的芳香，表現出環(huán)境的清靜（優(yōu)美宜人）。能力層級為鑒賞評價D?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】試題分析：品味關鍵字詞是詩歌考查的主要內容。②每：每當。①（唐）劉慎虛（4分）道由白云盡，春與青溪長。D．《偉大的悲劇》是意大利作家茨威格的作品，寫了斯科特這位失敗的英雄和他的隊員們在歸途中悲壯覆沒的經歷。B．《口技》作者是清代的張潮。本文選自筆記小說《虞初新志》，文中給我們記敘了一場精彩的口技表演，讓人“以為妙絕”?！敬鸢浮緾【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》近代文學 【解析】試題分析：A中《社戲》是小說，不選自《朝花夕拾》；B中《口技》作者應是林嗣環(huán)；D中茨威格應是奧地利的作家。時有落花至，遠聞流水香?！拘☆}1】白云深處，清溪岸邊，山路蜿蜒，柳條掩映，體現了“讀書堂”環(huán)境之（請用詩中的一個字概括，1分）。學生應留心字詞在詩中的意思，體會該字詞在詩中創(chuàng)設的意境，學會分析該字詞所傳達的情感?！拘☆}2】試題分析：體會詩歌的藝術技巧，就是考查對詩歌表現手法的賞析和領悟能力?？键c：鑒賞詩歌的表達技巧?！边@個先生名字叫藤野先生，出自課文《藤野先生》。文學常識正誤的判斷點是，作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、作品主題及風格、流派等 考點：識記文學常識。本篇文章記敘了陳勝起義的原因、經過和起義后的浩大聲勢。【答案】D【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：“說”是古代的一種議論文體，用以陳述作者對某些問題的觀點。所以，多多儲備積累，有意識地積極主動地引用和運用文學常識，使得這些寶貴的民族文學精華融進自己的血液之中，成為自己的情感態(tài)度價值觀的一部分。在靜謐的夜晚，一首《星星變奏曲》，勾起了詩人朦朧的憧憬，表達詩人對 的向往和追求?！敬鸢浮棵篮蒙睿ɡ硐耄﹫詮姌酚^（面對挫折）望子成龍 寂寥（沉重）【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：“向往”和“追求”的應該是生活，而《星星變奏曲》寫的是對現實的不滿，也就是在追求美好的生活?？键c：本題考查學生概括主旨的能力?！敬鸢浮?略【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：《論語》是儒家的經典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。點評：對文學常識的認知，關鍵在于平時學習的積累。（3分）多少人都稱頌他偉大的藝術，但他遠不止是音樂中的第一人，他是現代藝術最英勇的一股力量，他是受苦而不屈的人們最偉大、最優(yōu)秀的朋友?！敬鸢浮棵藗?貝多芬 米開朗琪羅（一條橫線1分）【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品【解析】此題考查的是學生對于名著的了解。名豈文章著，官應老病休。（1分）【小題2】杜甫對“名”與“官”的態(tài)度是：_____________________________（用原句答）（1分）【小題3】詩人把自己比作是___________，表達了___________________________的情懷。它主要考查:（1）識記中國重要作家的時代及代表作?？键c：識記文學常識。滿目荒涼誰可語？西風吹老丹楓樹?！咀ⅰ竣偌{蘭性德侍從康熙皇帝出塞之作。（1分）（意思對即可）（2）末句用景物描寫終結全詞，用“深山夕照”“深秋雨”兩個意象拓展凄清悲涼的意境，使情感的表達更加含蓄雋永。考點：鑒賞詩歌的語言。（）（３分）A．《繁星?春水》是現代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。C．《格列佛游記》中的主人公格列佛是一名外科醫(yī)生，他廣聞博見，先后四次出海，歷經磨難，見識了不同國度的風土人情?！敬鸢浮緽【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】試題分析：文學常識正誤的判斷點是，作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。能力層級為識記A。D．《朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經歷與體驗的一部散文集，《從百草園到三味書屋》《狗文學常識判斷的知識點有作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。能力層級為識記A。觀滄海 曹操東臨碣石，以觀滄海。日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里?！敬鸢浮俊拘☆}1】觀一統天下的雄心壯志（或博大的胸襟）【小題2】秋風陣陣，樹林呼呼作響，詩人站在遼闊的大海邊，面對波濤洶涌的大海，心潮與大海一起涌動，感慨萬千。點睛：詩歌的“詩眼”即為詩歌的關鍵所在，所謂“關鍵”無外乎兩個方面，第一，詩歌的情感中心，或開頭點明詩歌的主旨，統領全詩，或中間點明詩歌的主要情感，第二是詩歌的結構的關鍵，或使詩意自然轉折，或讓詩歌的情節(jié)發(fā)生變化等。要把詩人站在遼闊的大海邊所看到所聽到的景象描繪出來?！敬鸢浮緾【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞【解析】本題考查修辭手法的使用。D．草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。D．李白、杜甫、王維是唐代大詩人；蘇軾、王安石為宋代著名詩人，散文家；酈道元是北魏著名地理學家、散文家。，完成后面小題。碧野朱橋當日事，人不見，水空流。【小題1】“愁”字貫穿全詞，詞人因何而愁？（3分）【小題2】“西城楊柳弄春柔”中最生動傳聲的是哪個字？為什么？（3分）【答案】【小題1】春愁（美好春光殆盡）；離愁（情人離別）；青春易逝，人生易老【小題2】是“弄”。由此可以看出詩人在愁?？键c：鑒賞詩歌的表達技巧。平時學習課文要對注釋中的內容認真記憶，積累文學知識。D．《在山的那邊》和《理想》的內在聯系是主題相同，都抒寫了理想的意義。雪》，喚起我們豐富的想象和情感體驗，使我們更好地體味自然的詩意，人生的情趣。C．傅雷是我國著名的翻譯家、文藝評論家，一生譯著宏富，他的作品《傅雷家書》是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇，最好的藝術學徒的修養(yǎng)讀物”。【答案】D【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】本題考查學生對文學常識的認知能力。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。（所描述的大意符合詩句原意每句得1分）【小題1】采用了比喻的修辭（1分），表明詩人的心像玉壺中的冰一般晶瑩純潔（1分）；突出了詩人雖遭貶謫卻依然堅持操守、冰清玉潔的品質（1分）。（3）發(fā)揮想象，用優(yōu)美的語言描述即可。登岳陽樓（杜甫）昔聞洞庭水，今上岳陽樓。【小題1】說說“坼”、“浮”的表達作用。結合詩歌的內容來分析其作用即可。(6分)菩薩蠻 李白平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧?！拘☆}1】、古典詩詞特別講究煉字。(4分)【答案】【小題1】“空字表達了苦苦等待而沒有結果的孤寂、惆悵，增添了全詞的“愁”味，使主題更加鮮明。【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詞 【解析】略。豬八戒聽到鎮(zhèn)元大仙的弟子在談論唐僧不肯吃人參果的事情，便央求孫悟空去偷人參果來嘗嘗。觀音設計讓紅孩兒坐上蓮花臺，后又給他套上金箍兒，勒得他疼痛難忍。兩人扭打起來，楊志一時性起殺了牛二，投開封府自首，那把寶刀也被官府沒收。不僅要知道大概，還要對其中的細節(jié)部分有所了解。與君離別意，同是宦游人。B．在長安而望“五津”，可“望”并不是實寫，這是詩人的想像，使人感到氣象宏偉?！币馑际遣灰诜质謺r，像兒女那樣悲傷得淚水沾濕衣服?！拘☆}2】詩人站在三秦護衛(wèi)下的長安，遙望千里之外的蜀地，這就暗寓了惜別的情意。這首詩雖為送別詩，但全詩卻無傷感之情，可見把握詩人思想感情還要結合整首詩的內容來判斷?！拘☆}1】結合詩意，對“枯藤老樹昏鴉”一句作具體描寫?！皵嗄c人在天涯”將流落大涯的游子稱作“斷腸人”，直接表達了游子的孤苦寂寞以及對家人的思念之情?！拘☆}2】試題分析：根據所學所記，結合全文內容，了解詩人所寫的生活環(huán)境，從襯托的角度分析此句表達詩人怎樣的心境。江城子 密州出獵 蘇軾老夫聊發(fā)少年狂。酒酣胸膽尚開張?！拘☆}2】表達了作者渴望一展抱負，殺敵報國，建功立業(yè)的雄心壯志。，完成下面題目。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛?！皡s嫌”“故穿”采用比喻手法把春雪描繪得美好而有靈性，饒富情趣?！拘☆}1】B【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞【解析】這里是把握詩歌內容考點。（1）“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”是實寫“雪”；而“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”是實寫楊花。左牽黃，右擎蒼。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。D．“西北望，射天狼”一句，用代表“主侵掠”的天狼星代指自西北來進擾的西夏軍隊，表達了詞人要報效國家，抵御入侵者，建功立業(yè)的決心?！拘☆}2】解此題要聯系全文的寫作背景和主題，“言外之意”指有這個意思，但沒有在話里明說出來?！咀⑨尅竣俳纾╧u237?！拘☆}2】第二句詩中“臥看”二字體現了詩人當時怎樣的心境？【答案】【小題1】淡月、輕舟等【小題2】向往自然，追求寧靜（或“閑適”“愉悅”“沉靜”等）【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩【解析】本題考查對古詩賞析能力。風怡月淡，明湖如鏡，云景悠悠，好一個空靈澄澈的境界。【小題2】本題考查重點字詞的理解，解答時要讀懂句子并賞析精彩字詞的妙處?！妒酚洝肥俏覈谝徊考o傳體通史，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”?！敬鸢浮緽【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】試題分析：A中《陋室銘》應選自《全唐文》；C中應是《詩經 》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇。五更疏欲斷，一樹碧無情。(2分)【小題2】同是詠蟬詩，但兩首詩表達的情感卻不同，請分別說出?！按咕q”指蟬的頭部伸出的觸須，形狀好象下垂的冠纓，在詩是借代“蟬”，詩人以此借指自己。第一首“居高聲自遠，非是藉秋風”表達了詩人“自好自得”的孤傲情懷，面第二首“薄宦梗猶泛，故園蕪已平”不難看出詩人人生不得聲的孤苦心情。(5分)月螺川①早發(fā) 【明】王猷定月落秋山曉，城頭鼓角停?！咀ⅰ竣俾荽ǎ郝萆?，委婉如螺，在江西境內，南臨贛江，風景秀麗。詩人：王猷定(y243。（3分）【答案】【小題1】月落、殘星、露濕、天光（2分，寫出一個得1分，寫出兩個的2分）【小題2】通過寫水天蒼茫中，回望螺川好似一座孤亭，來表現自己孤獨的心境，表現離別螺川時的傷感之情?？键c：鑒賞詩歌的語言?？键c：評價詩歌的思想內容或作者的情感態(tài)度。露水打濕了白鷗的羽毛，水天一色，鷗駐雁飛，船行回首望去，只見水天蒼茫，曠遠無邊，螺山已似海岳之中的一個小小孤亭。【小題2】中外名著中，有不少經典的“硬漢”形象，請列舉兩個：?？键c：本題考查學生對名著常識的積累能力。考點：本題考查學生對名著常識的積累能力。宋代女詞人，豪放詞派代表?！敬鸢浮緽【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：李清照是婉約詞派代表。所以，多多儲備積累，有意識地積極主動地引用和運用文學常識，使得這些寶貴的民族文學精華融進自己的血液之中，成為自己的情感態(tài)度價值觀的一部分。(2分)【小題1】 三顧茅廬(《三國演義》)【小題2】 三借芭蕉扇(《西游記》)【小題3】 葬花(《紅樓夢》)【小題4】《水滸傳》第十六回的回目是“楊志押送金銀擔 吳用 ”。B．《雷電頌》是一片慷慨、激昂的抒情詩?！敬鸢浮緼【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品【解析】本題考查學生對文學常識的解讀能力。D．《海燕》是高