【正文】 國(guó)務(wù)活動(dòng)。（）1893年1月27日，宋慶齡誕生在上海一個(gè)牧師兼實(shí)業(yè)家的家庭。（）他很愛(ài)這張弓，想把它修飾一下。（）于是，他請(qǐng)人在這張弓上雕刻了各色各樣的花紋。（）上午，天氣晴朗，無(wú)一絲云彩?！保ǎ┧畔聲?shū)包，就要去端飯碗。（六）?（）到了中午，下雨了，小白兔趕緊往家里跑。篇二：排列句子順序?qū)ｍ?xiàng)練習(xí)排列句子順序?qū)ｍ?xiàng)練習(xí)4．(3)幾天后，樹(shù)葉一片片分開(kāi)了，像綻開(kāi)的花朵。(2)剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個(gè)個(gè)綠色的花骨朵。(4)大約一刻鐘后，雨停了，我們出了教室到操場(chǎng)上去玩水了。(1)我外公家有一盆仙人球。（3）說(shuō)它粗壯，確實(shí)夠驚人的，他那樹(shù)干，兩個(gè)小朋友也合抱不過(guò)來(lái)。（6）久而久之，欹(qī)器逐漸被一些催人奮進(jìn)、戒驕戒躁的話語(yǔ)所代替，而且也不只局限于放在座位的右側(cè)了?！保?）最初的座右銘，是一種叫做欹(qī)器的祭器。（1）他正在想著，忽然看見(jiàn)遠(yuǎn)處出現(xiàn)一簇人影。20(2)陽(yáng)光透過(guò)深邃，照進(jìn)了溫暖，攜帶著花旦，我手碰著撒旦。21(4)耳邊響起國(guó)歌,我興奮得幾乎抓不住繩子(7)第一次升旗,將永遠(yuǎn)留在我記憶之中(1)這星期輪到我班升旗了,老師會(huì)選誰(shuí)升旗呢?(6)我暗下決心,從現(xiàn)在起,我也要為國(guó)旗爭(zhēng)光(2)老師選我當(dāng),我真自豪(5)隨著國(guó)歌,紅旗上升(3)我向國(guó)旗走去。（5）舉目遠(yuǎn)眺，隱隱約約地看見(jiàn)一片青山和山下的一座大塔。松鼠上了樹(shù)，對(duì)狼說(shuō)：“你老悶悶不樂(lè)，是因?yàn)槟銉磹骸！保?）他放下書(shū)包就要去端飯碗。（六）（2）達(dá)馬沒(méi)留神，腳一滑，掉到水里去了，綠娃大聲呼喊：“救命呀！”（1）十月的一天，綠娃帶著他的弟弟達(dá)馬過(guò)獨(dú)木橋。（七）（4）每天，小燕子吃飽了，就待在屋檐下，縮著脖子閉著眼睛打盹。小翅膀也長(zhǎng)起來(lái)了，應(yīng)該學(xué)學(xué)飛呀！要不然，將來(lái)會(huì)成為沒(méi)有用的廢物。（3）同學(xué)們也一個(gè)跟著一個(gè)地向老師問(wèn)好。（3）小船順著水流向前漂去。(5)種子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一個(gè)光明的世界！(3)他有點(diǎn)兒渴，喝了一口水，覺(jué)得很舒服，又把身子挺一挺。（3）花謝以后，藤上掛了幾個(gè)葫蘆。(3)二十歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘廢，但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學(xué)城堡進(jìn)攻。(5)在清華期間，他看了更多的數(shù)學(xué)書(shū)，并開(kāi)始學(xué)習(xí)外文。（5）漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。（7）池塘里水滿(mǎn)了，明晃晃的，像一面鏡子。（1）我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。（1）小花園在教室的左邊，長(zhǎng)八米，寬四米。（4）到了夏天，大的、小的、圓的、長(zhǎng)的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各色各樣的花兒，美麗極了！47.（7）地上的水越來(lái)越多。（2）濺起一朵朵水花。48.（8）王紅同學(xué)真值得我們學(xué)習(xí)。（5）??！那是三年級(jí)（4）班的王紅。49.（2）我們坐在河邊柳樹(shù)下，放下了魚(yú)鉤。（5）我們高興地把魚(yú)竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚(yú)了！” 50.（2）他正想坐下時(shí)，管理員對(duì)他說(shuō)：“先生，請(qǐng)你不要坐在這里，這里是馬克思的座位。（3）我剛坐下，一位老爺爺提著籃子上了車(chē)。（6）我說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！保?）奶奶樂(lè)呵呵地從懷里掏出一個(gè)紅包，說(shuō)是給我的壓歲錢(qián)。（5）身上穿著大翻領(lǐng)西裝和藍(lán)色直筒褲。（2）他頭上戴著一頂紅白相間的西瓜帽。（4）再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫(huà)。（5）她從踏跳板上躍起，雙手一按“山羊”背，兩腿一分，便輕快地跳了過(guò)去。57.（2）我問(wèn)爸爸為什么倒著貼。（3）先洗筷子，再洗碗和盤(pán)子。（5）原來(lái)他也在一旁暗暗地認(rèn)字?。。?）媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來(lái)。這樣的練習(xí)一般可按五步進(jìn)行。那么，如何學(xué)會(huì)排列好句子呢？我們可以按下列方法進(jìn)行。二、按時(shí)間先后順序排列對(duì)一些錯(cuò)亂的句子，我們可以找出表示時(shí)間概念的詞語(yǔ)，如，早晨、上午、中午、下午等詞，然后按時(shí)間先后順序進(jìn)行排列句子。排列時(shí)，要十分注意，不要與其他的方法相混淆。試題一、按事情發(fā)展的順序排列有些錯(cuò)亂的句子，我們?cè)谂帕袝r(shí)，應(yīng)仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系。（）他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西。（）想著，他就若無(wú)其事地走開(kāi)了。把下面順序錯(cuò)亂的句子整理成通順連貫的一段話，在句子前標(biāo)上序號(hào)。()我悄悄地一捏，把它捉住了。排列順序?yàn)椋?4)(2)(1)(3)(5)。（）他14歲開(kāi)始自學(xué)數(shù)學(xué)，每天堅(jiān)持自學(xué)10小時(shí)，從不間斷。由于他肯下苦功，進(jìn)步很快，25歲時(shí)，華羅庚就成了著名的數(shù)學(xué)家。()我去問(wèn)媽媽?zhuān)f(shuō)：“從今天開(kāi)始，媽媽也要當(dāng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)了。()過(guò)了些日子，媽媽終于領(lǐng)到了一張畢業(yè)證。排列順序?yàn)椋?，然后按照排列順序依次抄句，成為一段通順連貫的話。試題（）鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。四、按空間推移的順序排列所謂空間推移，就是由地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，表達(dá)出不同的內(nèi)容。（）跨進(jìn)屋門(mén)，果然，一個(gè)鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。（地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序）（）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。解析：很明顯，這是描寫(xiě)家鄉(xiāng)的風(fēng)景，贊美家鄉(xiāng)的美麗的一段文字。試題（）昨晚從山上回來(lái)，采回幾串茨實(shí)、幾簇秋楂、幾枝帶有花蕾的山茶。我把它們投插在一個(gè)鐵壺里，掛在壁間。我把它們投插在一個(gè)鐵壺里，掛在壁間。另外，與排法二相比，排法一在邏輯上更嚴(yán)密一些，這體現(xiàn)在排法二的最后一句：鮮紅的楂子和嫩黃的茨實(shí)襯著濃碧的山茶葉——，而此前講的是山茶花。一、（）它的莖像個(gè)綠色的圓球，仿佛挺著個(gè)圓圓的“大肚子”。試題篇四：句子排序題集錦及答案句子排序題集錦 1．下列選項(xiàng)排序正確的是（3分）（）a 我不去想是否能夠成功，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想能否贏得愛(ài)情，就勇敢地吐露真誠(chéng)；我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，留給世界的只能是背影；我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘，一切，都在意料之中。(4)可是，當(dāng)我們努力向上的時(shí)候，我們的同伴越來(lái)越少。②它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。a.①②④⑤③ b.④②①③⑤ c.①②⑤③④ d.④⑤①②③ ，正確的選項(xiàng)是（）c 你的話語(yǔ)應(yīng)該是一縷包含早春氣息的柔風(fēng)，；你的表白應(yīng)該是田野爆裂的豆莢，；你的辯答應(yīng)該是憑借原則的盾牌，；你的吶喊應(yīng)該是仰仗正義的力量。④用圖形構(gòu)成的象形文字有很大的局限性，它無(wú)法分辨相似的事物。a．②③⑤⑥⑦①④ b．④②①⑤⑥③⑦ c．⑦①②④③⑥⑤ d．④③⑥⑤①⑦② 6．把下列帶序號(hào)的句子依次填入文中橫線處，使上下文語(yǔ)意連貫。其造型宏偉氣派，裝飾典雅華美，堪稱(chēng)“國(guó)之重寶”。④經(jīng)過(guò)了多少億萬(wàn)年，太陽(yáng)風(fēng)雨的力量，原始生物的尸骸，才給地球造成了一層層的土壤，每經(jīng)歷千年萬(wàn)年，土壤才增加薄薄的一層。天是晴的。③最初只顯得比別處稍亮一點(diǎn)而已。③用不了幾年時(shí)間牧場(chǎng)主就放棄原來(lái)的牧場(chǎng)，去尋找新的牧場(chǎng)。飽賞著多姿多彩的芙蓉花，我不禁聯(lián)想到：芙蓉花傲霜而開(kāi)，體現(xiàn)的正是她敢于抗?fàn)幍挠職?；而不吝美艷，彰顯的則是她無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。④當(dāng)秋陽(yáng)普照，寒霜下的芙蓉花閃閃爍爍，似朗星點(diǎn)點(diǎn)，色澤由白色漸漸變成粉紅，進(jìn)而轉(zhuǎn)為大紅，奇趣無(wú)窮。⑤人格是心靈的護(hù)佑、人生的座基。②只見(jiàn)一只大麻雀，果然勇敢地自籬墻上跳了下來(lái)，口里銜著一條小小白蟲(chóng)，兩只細(xì)細(xì)小腿，像雨線般在地上輕盈跳動(dòng)。（2）紅點(diǎn)桃花千朵嫩，青描柳色萬(wàn)枝新。該選項(xiàng)從人生談到機(jī)遇，然后從正反兩面談抓住機(jī)遇的重要性，邏輯清楚。①亮麗的色彩 ②昂揚(yáng)的旋律 ③精彩的細(xì)節(jié) a.①③② b.③②① c.③①② d.②①③ 18．仔細(xì)閱讀下面語(yǔ)句,選出排列正確的一項(xiàng)(c)①當(dāng)它們之中出現(xiàn)“傷員”時(shí),大隊(duì)藏羚羊就會(huì)減慢前進(jìn)的速度來(lái)照顧,以防猛獸吃掉負(fù)傷者。⑤在盜獵現(xiàn)場(chǎng)常?？梢钥吹竭@樣的景象:數(shù)百頭藏羚羊全部被屠殺,血流成河,尸橫遍野。①屋里簡(jiǎn)樸干凈，桌柜上擺著整齊的碗杯，小罐子里插著幾雙竹筷。a.④③②① b.③④①② c.④①③② d.③①②④ ，填入下面橫線上的句子排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（c)這個(gè)四合小院，家家的窗戶(hù)低矮，是老式對(duì)開(kāi)的方格玻璃窗。④從這家的窗玻璃望進(jìn)去，開(kāi)滿(mǎn)碎花的窗簾并沒(méi)拉上。貓頭鷹的耳朵也很特別，耳孔很大，周?chē)帕兄荛L(zhǎng)的羽毛，好像一對(duì)豎起的貓耳朵。（3）、因?yàn)樨堫^鷹（），所以人們叫它?貓頭鷹?。小花貓全身長(zhǎng)滿(mǎn)了黃一道，黑一道的花紋。（1）這篇短文一共有（）個(gè)自然段。我和姐姐正在門(mén)口乘涼。我真喜歡它，就拿著玩起來(lái)。漂亮——（）喜歡——（）（3）、用曲線畫(huà)出描寫(xiě)蜻蜓外形（長(zhǎng)什么樣）的句子。住著成百上千種海鳥(niǎo)。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長(zhǎng)。（2）這段話主要講西沙群島上有（）海鳥(niǎo)。五.（）爸爸告訴小華：?120是急救電話號(hào)碼，像這樣的服務(wù)電話還有很多，如110是匪(fěi)警(jǐng)電話，119是火警電話，114是查號(hào)電話，121是天氣預(yù)報(bào)電話，122是道路交通事故報(bào)警電話。（1）按順序重新排列上面的句子，把序號(hào)寫(xiě)在()里。）（4）、遇到下面的情況，可以撥打什么電話？ ，可以撥打（）查問(wèn)少年宮的電話號(hào)碼。他在遠(yuǎn)洋輪船上找了一個(gè)工作，就趁(chｅn)這個(gè)機(jī)會(huì)到法國(guó)巴黎去，實(shí)現(xiàn)他學(xué)習(xí)音樂(lè)的愿望。但這都動(dòng)搖不了他學(xué)習(xí)音樂(lè)的意志。（1）課文一共有（）個(gè)自然段。）?賣(mài)藝?的?藝?：先查音序（），再查音節(jié)（），在短文中的意思為（①才能、技能；②限度。烏鴉想：我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣，有一副天生的嗓（sǎng）子，那該有多好?。貘f實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥(niǎo)請(qǐng)教，求百靈鳥(niǎo)幫它達(dá)到目的(dl)。短文一共有（）個(gè)自然段。瞧，她把嘴巴鼓得(圓圓 園園)的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對(duì)長(zhǎng)(chａng zhǎng)耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦(nǎo)瓜。2．短文共有（）個(gè)自然段，第二自然段有（）句話。九、小花貓看見(jiàn)人會(huì)出汗，覺(jué)得奇怪：?咦，我怎么沒(méi)汗呢？?它去問(wèn)老牛。它指著自己的身體說(shuō)： ?汗？在身上。?小花貓看不清舌頭。讀了短文，我知道老牛的汗在＿＿＿＿＿＿，小馬的汗在＿＿＿＿＿＿，小狗的汗在＿＿＿＿＿＿，小花貓和＿＿＿＿＿＿的汗都在＿＿。小石說(shuō)：?我有辦法。小文想出了一個(gè)好辦法，他叫人都去打一盆水來(lái)，你一盆，我一盆，把水倒到樹(shù)洞里。十一、下雨了，天陰了，云低了，太陽(yáng)躲起來(lái)了。它沖干凈了石階，洗干凈了操場(chǎng)，那一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。傘架子亮晶晶的可以照得見(jiàn)人。第6句寫(xiě)______。春天，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了淺黃色的花。這段話主要講的是什么？（）。碧綠的身子，布滿(mǎn)了墨綠色的斑點(diǎn)。（）是?田間勇士?。）部的羽毛是灰色的，可好看了！媽媽下班回來(lái)看見(jiàn)了小鳥(niǎo)，高興地告訴我說(shuō)：?這是一只啄木鳥(niǎo)。(2)受傷的小鳥(niǎo)是一只（），人們稱(chēng)它（）。第四篇：五年級(jí)語(yǔ)文排列句子順序練習(xí)題小學(xué)語(yǔ)文排列句子順序1．()這樣一快一慢，魚(yú)鱗身上出現(xiàn)了一圈松（夏季）一圈緊（冬季）的痕跡。()有的科學(xué)家叫它“生長(zhǎng)圈”。()田野的盡頭，連綿起伏的山峰猶如大海里起伏的波濤。()小溪的另一邊是田野。()我在校門(mén)口拾到一支鋼筆。()三月里，柳樹(shù)抽出了新枝，長(zhǎng)出了嫩葉。5．()爸爸說(shuō)：“你不是學(xué)過(guò)音序查字的方法嗎？試試看！”()當(dāng)我寫(xiě)到“鴨子gā gā 叫”時(shí)“gā”字難住了我。6．()到了雨季，這種樹(shù)就生出一些枝條和心形的葉片。()這時(shí)，一棵棵樹(shù)就像查慢紅花的大花瓶。()閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響，嘩，下起雨來(lái)了。()小明急忙跑上前去為小明打傘。9．()一會(huì)兒下棋瓢潑大雨來(lái)。()河堤裂開(kāi)了一個(gè)口子。()現(xiàn)在，月季花一開(kāi)滿(mǎn)花壇，他們爭(zhēng)奇斗艷。()又過(guò)了一會(huì)兒，操場(chǎng)上開(kāi)始積水了，雨柱打在積水上，一個(gè)個(gè)圈蕩漾開(kāi)去，像一朵朵美麗的花。()我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。()那美麗的圖案，看上去非常精美。()他很珍惜這張弓，想把它修飾一下。()我外公家有一盆仙人球。()牛頓又做了許多次試驗(yàn)，出現(xiàn)的都是這種情景。()這時(shí)，球滾到了榮志行的腳下。()接著，觀眾看到榮志行彎下身去扶那個(gè)倒在地上的后衛(wèi)。（）說(shuō)它粗壯，確實(shí)夠驚人的，他那樹(shù)干，兩個(gè)小朋友也合抱不過(guò)來(lái)。（）他吩咐學(xué)生拿水來(lái)注入欹(qī)器實(shí)驗(yàn)，果然和他說(shuō)的一樣。當(dāng)年齊桓公把它放在座位右側(cè)來(lái)警戒自己不要驕傲自滿(mǎn)。（）古人把這種現(xiàn)象稱(chēng)作“仙境”，也叫“海市蜃樓”。城北有座蓬萊閣。京翰教育中心小學(xué)語(yǔ)文（）只見(jiàn)在濃綠的葉子中，幾朵水仙笑盈盈地站在那兒，微微地?fù)u著身姿，真是可愛(ài)極了。（）他在臨終前寫(xiě)了一份遺囑，要求將他的遺產(chǎn)分為兩部分。（）沒(méi)有月亮，天上閃爍著一顆小小的星兒。（）初春的傍晚，太陽(yáng)西沉，天空像抹上一層淡淡的墨。（）雨越下越大，往外望去，樹(shù)啊，房子啊，都看不清了。京翰教育中心第五篇：人教版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)分類(lèi)復(fù)習(xí)排列句子順序練習(xí)一年級(jí)下排列句子順序練習(xí)一、把下面的詞語(yǔ)組成一句通順的話。（）先把大象趕到一艘大船上。（）今天早上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你種的花生開(kāi)花了！”（）我忙跑到陽(yáng)臺(tái)上去看。（）姐姐跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“蜻蜓是益蟲(chóng)，別傷害它。（）路上，小明不小心摔了一跤。（六）（）一條蛇咬住了小壁虎的尾巴。（）小公雞上了岸，笑著對(duì)小鴨子說(shuō)：“鴨子哥哥，謝謝你。小蝦一見(jiàn)它就跑得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。突然，它發(fā)現(xiàn)了一根小鐵棍，心想：“誰(shuí)敢惹我？看我怎么夾住你！”