【正文】 對帝國主義的侵略，妥協(xié)退讓，求和。請回答：九、閱讀下列材料：（14分）材料一：集中主要力量發(fā)展重工業(yè)，建立國家工業(yè)化和國防現(xiàn)代化的基礎；相應的發(fā)展交通運輸業(yè)、輕工業(yè)、農業(yè)和商業(yè)，相應的培養(yǎng)人才。大躍進和人民公社化運動。（2）20世紀50—70年代，在探索社會主義建設道路中也出現(xiàn)了嚴重失誤，請你舉出兩件具體事例。（2分）王進喜：帶領工人建成大慶油田，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神值得大家學習。(2分）長春第一汽車制造廠、鞍山鋼鐵公司（3）從這些東北的英雄人物和輝煌成就中，你認為有什么精神值得我們傳承和發(fā)揚？（1分）愛國主義精神、艱苦創(chuàng)業(yè)精神、為社會主義奮斗的精神。簡述這次大討論的背景及歷史作用。③十一屆三中全會以后，中國打開封閉的國門走向世界，以驚人的勇氣和魄力，迎接著世界的挑戰(zhàn)。（2分）C加入世貿組織，標志著中國對外開放進入一個新階段。圖三：由于綜合國力的提高，中國在國際事務中發(fā)揮著越來越重要的作用。我們黨甚至犯過兩次大的錯誤，因而使社會主義事業(yè)遭到兩次大的挫折。在這期間固然也有些小的曲折，但是黨總是能夠及時地糾正偏向，解決問題，取得新的經驗。（2）材料中所說的“前二十九年中的兩次大錯誤”指的是什么？并選擇其中一次錯誤，分析它發(fā)生的原因。（3分）如住房面積的變化，收入的變化，生活質量的變化，道路交通的變化等等。五十六族語言匯成一句話，愛我中華！??請回答：（1）今年是西藏和平解放周年。1984年，在第23屆奧運會上，中國射擊運動員許海峰獲得男子自選手槍比賽冠軍 1986年：3月 四位老科學家聯(lián)合向中共中央寫了一封信 1979年：中美正式建立外交關系1984年：中英關于香港問題正式簽署聯(lián)合聲明 1985年：城市改革全面展開1986年：頒布《中華人民共和國民法通則》頒布實施了《中華人民共和國義務教育法》1987年：黨的十三大：黨在社會主義初級階段的基本路線的提出 4月 中葡兩國政府也就澳門問題正式簽署聯(lián)合聲明臺灣當局開始被迫調整“三不”政策 1989年：亞太經合組織簡稱APEC成立20世紀90年代：黨和政府實施“科教興國”的發(fā)展策略；教育部啟動了將北京大學、清華大學等若干所大學建設成世界一流大學和高水平大學的工作國家把體育作為全民素質的重要內容，建立完整的體育制度，大力開展全民健身運動。（2）學生對歷史學科也表現(xiàn)出無所謂的態(tài)度，其中有部分優(yōu)生對歷史學科也不感興趣，這對他們提高學習成績是很不利的，所以這學期，要想提高這三個班級的歷史成績和學習能力，困難很大。三、教學任務和目標：八年級下冊歷史教學，力求向學生傳授中國現(xiàn)代歷史基礎知識，基本線索，讓學生理解重要的歷史概念，歷史事件及涉及的重要歷史人物的歷史功績，了解現(xiàn)代中國基本國情，認識新中國的建國史、探索史、發(fā)展史、外交史，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和開拓精神。（2）積極參加教研活動，吸取歷史科有經驗教師的教法，深入學習教學理論，積極撰寫論文，提高教學理論水平和教研能力。每課突出重點、基礎點讓學生掌握鞏固好。思想品德教育，教學過程中進行德育教育：（1）進行愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育。我國歷史發(fā)展，是統(tǒng)一鞏固發(fā)展，即使是革命時期同樣是統(tǒng)一的，教學讓學生了解民族發(fā)展，樹立民族團結、民族平等的觀念。五、其他措施。（4）幫助差生提高學習興趣，在教學中多引入學生感興趣的內容，以提高合格率。接著，毛澤東宣布“中華人民共和國中央人民政府今天成立了”，隨后，舉行盛大的閱兵式和群眾慶典，人 民以無限的喜悅，歡慶新中國的誕生?！皫装倌陙?，中國各民族之間是不團結，藏民族內部是不團結，這是滿清政府和蔣介石政府統(tǒng)治的結果，也是帝國主義挑撥離間的結果。我們不出兵，讓敵人壓至鴨綠江邊，國內國際反動氣焰增高，則對各方都不利，首先是對東北不利，整個東北邊防軍將被吸住，南滿電力將被控制。材料中的“參戰(zhàn)”指的上什么？ 抗美援朝“參戰(zhàn)”的目的是什么？為了 抗美援朝，保家衛(wèi)國。第二次：1950年10～1953年7月，抗美援朝戰(zhàn)爭，結果美國被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，中朝人民取得了這場反侵略戰(zhàn)爭的偉大勝利。廢除地主階級封建剝削的土地所有制，實行農民的土地所有制，借以解放農村生產力，發(fā)展農業(yè)生產，為新中國的工業(yè)化開辟道路。土地改革的歷史意義是什么？土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在兩千多年的封建土地制度，地主階級也被消滅；農民翻了身，得到了土地，成為土地的主人。中華人民共和國的一切權力屬于人民……請回答：這則材料是出自于什么文件？《中華人民共和國憲法》這個文件是什么時候由什么機構頒布的？ 1954年第一屆全國人民代表大會憲法的主要規(guī)定是什么？我國堅持人民民主專政，堅持社會主義道路，一切權力屬于人民。1956年。這次會議上確定的黨和人民的主要任務是什么？集中力量發(fā)展社會生產力，實現(xiàn)國家工業(yè)化，逐步滿足人民日益增長的物質和文化需要。材料三：鼓足干勁，力爭上游，多快好省的建設社會主義。?材料二：美國的特命全權公使被委派到世界的那一邊（中國）,站在樹底下，手里拿著框子，等著接他在樹上的伙伴所搖下來的果子?！?請回答：⑴ 述材料出自中國近代史上的哪個條約？⑵ 個條約是在哪次戰(zhàn)爭后簽訂的？簽訂的雙方是誰？⑶ 合材料分析它對中國社會的影響。⑴這是哪個組織的政治綱領？該組織的革命目標是什么？⑵這個組織的性質什么？總理是誰？⑶后來，這個綱領闡發(fā)為三大主義，是哪三大主義？作用什么？2005年時中國國民黨的前身中國同盟會成立100周年，也是中國偉大的革命先行者孫中山先生逝世80周年。??洋機器于耕織、刷印諸器皆能制造，有裨民生日用，原不專為軍火而設?！涤袨椴牧先? 追本溯源?只因為擁護那德先生和賽先生，才犯了這幾條滔天大罪。這些企業(yè)的創(chuàng)辦在客觀上有何進步作用？⑵材料二反映了康有為等人“君主立憲”的政治主張，這代表了哪一階級的要求？⑶材料三中的“德、賽兩先生”是指什么？為宣傳“德、賽兩先生”，陳獨秀等人發(fā)起了什么運動？ 民主⑷綜合上述材料，請簡要概述近代先進的中國人像西方學習經歷了哪些變化？閱讀下列材料：材料一：由于那個時期新的社會力量的生長和發(fā)展，使中國反帝反封建的資產階級民主革命出現(xiàn)了一個壯大的陣營??材料二：6月5日上海日商紗廠的中國工人首先罷工??接著，機器、印刷、公共交通、碼頭等行業(yè)的工人相繼罷工。請回答： ⑴從材料一中可看出五四運動的直接起因是什么？ ⑵材料二中的“外爭國權”指什么？“國賊”指誰？⑶這次運動的地點與主力有什么變化？⑷這次運動的結果如何？有何意義？⑸鎮(zhèn)壓五四運動的是什么政府？1??的成立，是中國歷史上開天辟地的大事。日本誘逼李鴻章在早已擬定的條約文本上簽字，蠻橫地表示“但有允、不允兩句話而已。請回答：（1）材料反映的是我國近代史上哪一個不平等條約簽訂的情況？該條約給中國社會帶來的嚴重危害是什么？（2）近代以來，臺灣與祖國大陸經歷了兩次分離，這兩次分離的本質區(qū)別是什么？（3）材料反映了舊中國怎樣的外交歷史？你有何感想？【追溯歷史屈辱歲月】(1)鴉片戰(zhàn)爭成為中國歷史的一塊界碑，英國以虎門銷煙為借口，發(fā)動了戰(zhàn)爭。請列舉兩個史實加以說明。材料一材料二17世紀后期至18世紀末，是中國清代的鼎盛時期，史稱“乾隆盛世”?！翱登⑹馈敝蟮?00多年，中國的發(fā)展大大落后了，國際地位急劇衰落，淪為半殖民地，備受外強欺侮。請你寫出一位這個時期反抗外國侵略的英雄人物及其事例。（1）你認為某雜志的“內容”符合歷史事實嗎？為什么？答：不符合；日本取得在中國投資辦廠的權利是在《馬關條約》簽訂以后。洋務運動是中國近代史的開端。今天的改革開放的引進是為社會主義建設服務，注意把引進技術同國內消化、吸收、運用、創(chuàng)造結合起來。（2）概括出材料中所表達的主張。（2）圖7人物領導了一次偉大的運動，這次運動（革命）的指導思想什么？（3）材料二反映了康有為等人“君主立憲”的政治主張，這代表了哪一階級的要求？（4）材料三中的“德、賽兩先生是指什么？回顧這場運動，你覺得我們對待西方文化應持有怎樣的正確態(tài)度？答：正確態(tài)度：① 民主、科學 ② 取其精華，去其糟粕（或學習西方優(yōu)秀文化，或不能全盤西化，或洋為中用等）閱讀下列有關“中國近代化探索”方面的材料材料一：甲午戰(zhàn)敗以后，李鴻章傷感地反省，說：“我辦了一輩子事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎??不過勉強涂飾，虛有其表。閱讀下列材料：材料一近代化也叫現(xiàn)代化，以經濟工業(yè)化和政治民主化為主要標志。材料四2008年5月26日，國民黨主席吳伯雄率國民黨大陸訪問團抵達南京，27日上午拜謁了中山陵，緬懷孫中山先生。1閱讀下列材料：材料一明末清初思想家黃宗羲在《明夷待訪錄》中談到：“今也天下之人怨惡其君，視之如寇仇，名之曰獨夫，固其所也。繼今以往，國人所懷疑莫決者，當為倫理問題。5月19日14時28分起，全國人民默哀3分鐘，屆時汽車、火車、艦船鳴笛，防空警報鳴響。綜合國力提高，民族自信心增強；凝聚了民心，增強了民族凝聚力；表明了黨和政府高度重視人民的生命和財產；人權在中國得到尊重；新一屆政府踐行“以人為本”的執(zhí)政理念。（2）辛亥革命中，中頒布了《中華民國臨時約法》，使民主共和的觀念深入人心。請回答：（1）舊民主主義革命時期（1840—1919年），中國人向西方學習，出現(xiàn)的進步思潮有哪些？同時分別指南在這些進步思潮指導下的重大社會實踐活動。（3）民主革命時期（1840—1949年），中國的社會性質如何？先進中國的探索對你有何啟示？ 社會性質：半殖民地半封建社會。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。請結合學習生活實際，談談我們應該怎樣學習和弘揚這種精神？對革命的堅定信念；戰(zhàn)勝所有敵人的大無畏的革命英雄主義；戰(zhàn)勝一切困難的決心和勇氣（或革命的樂觀主義）；團結友好，顧全大局的集體主義1某地新華中學的同學圍繞“中日交往”準備召開一次主題班會。??眾所周知，中日兩國長達二千多年的友好交往曾被近代50多年那一段慘痛不幸的歷史所阻斷。中日兩國的經濟友好往來日益密切?！辈牧隙褐腥贞P系年代尺請回答：（1）“牢記歷史”——你準備通過哪些方面獲得有關中日關系的歷史信息？查閱有關書籍，網上搜索，實地參觀紀念館，請教別人等。（或以戰(zhàn)爭為主）1945年以后：抗日戰(zhàn)爭勝利后，中日在曲折中逐步發(fā)展正常交往與友好合作關系。1“論從史出，史論結合”是學習歷史的基本方法?！?jié)選自《胡錦濤在日本早稻田大學的演講》材料二：到了近代，由于日本帝國主義對中國反動侵略戰(zhàn)爭，兩國友好關系受到嚴重破壞。甲午中日戰(zhàn)爭；日本全面侵華戰(zhàn)爭