【正文】 下棋、打麻將和玩電腦游戲等；不準上班時間到茶社、歌廳、洗浴等休閑娛樂場所活動；不準利用工作之便吃拿卡要；不準參與賭博。作風(fēng)建設(shè)要在正風(fēng)肅紀上下功夫，在解決人民群眾反映強烈的突出問題上見成效。嚴厲查處行政不作為、亂作為的人和事，嚴格執(zhí)行和遵守辦事公開制度、崗位責(zé)任制度、服務(wù)承諾制度、首問負責(zé)制度、限時辦結(jié)制度、部門首長問責(zé)制和責(zé)任追究制度，對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和國家公職人員辦事推諉扯皮、虛于應(yīng)付、不負責(zé)任，要嚴厲查處。（三）建章立制。二、目標要求按照縣委提出的“生態(tài)立縣、旅游活縣、農(nóng)牧穩(wěn)縣、工業(yè)富縣、項目興縣、科教強國”發(fā)展戰(zhàn)略，緊緊圍繞講道德、重民生、抓落實、促效益這條主線，進一步完善執(zhí)政理念，以“治庸提能力，治懶增效率，治散正風(fēng)氣”為重點，進一步深化作風(fēng)建設(shè)活動，著力解決干部作風(fēng)方面存在的九個問題，以優(yōu)良的黨風(fēng)政風(fēng)聚民心，為縣委“126556”發(fā)展戰(zhàn)略的順利實施和實現(xiàn)“十二五”提出的奮斗目標提供良好的作 風(fēng)保障。具體要求：根據(jù)縣委的總體安排，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，及時召開動員會議，并根據(jù)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門工作實際，以解決領(lǐng)導(dǎo)干部黨性、黨風(fēng)、黨紀方面存在的突出問題為重點，制定切實可行的作風(fēng)整頓活動方案，認真開展各項工作。堅持黨支部中心組學(xué)習(xí)制度，集中學(xué)習(xí)不少于三次。（二）查找問題、集中整改（2月10日至2月25日）。二是相互提。同時主動征求上級主管部門和縣委、政府分管領(lǐng)導(dǎo)的意見。通過問卷調(diào)查、設(shè)立意見箱、深入基層調(diào)研等方式，廣泛征求社會各界的意見建議，并接受群眾舉報。單位和個人對工作作風(fēng)中存在的突出問題，有針對性地制定整改措施。單位的整改情況要向全體職工通報并在一定范圍內(nèi)公布，接受社會監(jiān)督。要切實維護群眾利益，認真落實信訪接待制度，制定專人負責(zé)信訪工作，對信訪案件要做到件件有回音。建立健全服務(wù)承諾制、限時辦結(jié)制、首問負責(zé)制、作風(fēng)投訴制、群眾評議制等各項規(guī)章制度，要將制度創(chuàng)新和制度體系建設(shè)貫穿于作風(fēng)建設(shè)全過程，真正做到用制度管權(quán)，按制度辦事，靠制度管人。具體要求：活動結(jié)束前，召開全體干部職工大會，對本單位干部作風(fēng)建設(shè)活動進行滿意度測評，同時認真進行總結(jié)，總結(jié)報告縣委干部作風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。上級部門將對抽查不合格的提出警告，并限期繼續(xù)整改，對繼續(xù)整改仍達不到要求的，追究“一把手”責(zé)任，班子成員集體誡勉；三是對作風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度的落實情況，縣紀委將牽頭進行督促檢查，跟蹤問責(zé)問效，切實提高制度的執(zhí)行力。（二）落實任務(wù)，強化責(zé)任。（三）加強督查，確?；顒尤〉脤嵭?。第四篇：xx小學(xué)作風(fēng)集中教育整頓工作總結(jié)根據(jù)縣委部署，全縣教育系統(tǒng)為期二個月的作風(fēng)集中教育整頓活動將告結(jié)束，我校在這次活動中高度重視，目的明確，措施得力，整改到位，現(xiàn)將工作匯報如下。在這一階段，端正了大家的態(tài)度，統(tǒng)一了大家的思想，使大家有了及早進入角色的心理準備。但是，個別教師片面追求平均成績，置法紀于不顧，擅自不對“雙差生”報名注冊、隨意將學(xué)生趕出教室、體罰或變相體罰學(xué)生，拒不接收(本文權(quán)屬文秘之音所有，)轉(zhuǎn)學(xué)生等，剝奪了學(xué)生正常的受教育權(quán)利，傷害了學(xué)生身心健康的發(fā)展。個別教師不主動適應(yīng)教育發(fā)展的需要，不積極更新知識，做天和尚撞天鐘，安于現(xiàn)狀，職稱一評，萬事大吉，一張中師文憑陪伴到終生；教育觀念陳舊，教育手段滯后，隨意擠占學(xué)生活動時間，隨意增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，嚴重損害了學(xué)生身心健康發(fā)展，嚴重影響了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。有的耍兩面派，陽奉陰違。紀律意識淡薄，工作作風(fēng)表現(xiàn)差。學(xué)校分配工作講代價，領(lǐng)導(dǎo)安排工作陽奉陰違，甚至當面頂撞，有令不行，有禁不止。個別教師缺乏應(yīng)有的服務(wù)意識和與家長的合作意識，動不動就傳詢家長，扳著一副冷面孔，“孩子成績差了在老師心目中就是罪人”，根本無法交流和溝通，家長怨聲載道。查職業(yè)紀律。查職業(yè)規(guī)范。并制定出了操作性強、整改措施得力、保障機制健全的實施方案。學(xué)習(xí)結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)小組對所有人員的筆記進行了檢查，效果很好。要求每位教師將自己存在的問題、整改的方案向全組教師宣讀，由本組教師大家認定問題找準沒有，措施到位沒有，收到實效沒有，如無記名投票有3 人認定為不合格的，交領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組集中談話，幫助查找問題，落實整改措施，并責(zé)令其繼續(xù)整改，交教職工大會解剖，直到滿意為止。學(xué)校召開各班家長代表和行風(fēng)評議員會議，請他們對我校和教師的整改情況進行評議，請他們?yōu)槲覀兲舸?、揭丑。五是家長評議機制。一要經(jīng)得起上級的檢驗；二要經(jīng)得起工作的檢驗；三要經(jīng)得起社會的檢驗；四要經(jīng)得起家長和學(xué)生的檢驗；五要經(jīng)得起時間的檢驗。四、嚴肅紀律，務(wù)求教育整頓收到實效要求班子全體成員和全體黨員率先垂范，凡要求教職工做到的，我們首先做到。第五篇：“干部教師作風(fēng)集中整頓”活動工作總結(jié)根據(jù)市委辦公室、市政府辦公室《關(guān)于在全市開展“干部作風(fēng)集中整頓”活動的實施方案》（肥辦發(fā)[2011]12號）文件的要求，按照教育局黨委要求，經(jīng)過2個月的時間，我校在干部教師中開展以“看工作標準、看制度規(guī)范、看作風(fēng)紀律、看整體形象，比效率、比落實、比創(chuàng)新、比實績”為主要內(nèi)容的“四看四比”干部教師作風(fēng)集中整頓活動。二是廣泛宣傳發(fā)動。學(xué)校結(jié)合教學(xué)工作的實際，制定了《關(guān)于干部教師作風(fēng)整頓的實施意見》，對整個活動的目的要求、方法步驟、重點內(nèi)容等做出了具體安排，細化了階段目標和內(nèi)容，確保了活動環(huán)環(huán)相扣、落到實處。重點學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是黨的xx屆三中、四中、五中全會和中央省市教育工作會議精神，學(xué)習(xí)xx在中共中央政治局第二十六次集體學(xué)習(xí)時的講話、《推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)讀本》以及有關(guān)加強作風(fēng)效能建設(shè)的重要論述、重要文件、制度規(guī)章和正反面案例等，重點是市委十二屆四次全會、人大政協(xié)“兩會”、經(jīng)濟工作會議精神、杜君河同志在全市教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部會議上的講話，“四城聯(lián)創(chuàng)”、“作風(fēng)效能提升年”活動有關(guān)文件。開展了“反對官僚主義、堅持勤政為民、提高辦事效率、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”專題討論。教育整頓活動設(shè)立了意見箱、公開了舉報電話、發(fā)放了征求意見表、召開了座談會，多種方式立體征求群眾的意見，對征求到的意見，認真梳理后及時進行了反饋。三是相互評議不怕“痛”。對于熱點難點問題，按照“有什么問題，解決什么問題”、“哪個人有問題，就解決哪個人的問題”的原則，制定了切實可行的整改方案，分門別類逐個解決存在問題。二、做到“四比”，確保了教育整頓質(zhì)量一比工作效率。三比創(chuàng)新。三、注重實效，確保了整風(fēng)目標得以實現(xiàn)進一步完善了學(xué)校管理和工作協(xié)調(diào)的各種規(guī)章、守則、規(guī)程、標準、辦法等制度機制，強化干部教師個人在遵守紀律、執(zhí)行制度方面的自覺性。根據(jù)學(xué)校的具體情況，查找了在推進示范市創(chuàng)建工作的標準、質(zhì)量、節(jié)奏，堅持提升質(zhì)量不動搖和牢固樹立教育即服務(wù)、質(zhì)量即生命、安全即根本這“三大理念”以及務(wù)實高效廉潔自律等方面存在的問題和不足，進一步剖析根源，明確整改方向。形成了良好的