【正文】 蔬菜批發(fā)市場呈現(xiàn)出忙碌的景象；運(yùn)菜的人在趕路；運(yùn)菜的人把菜擺在攤點(diǎn)上；小區(qū)內(nèi)清潔工把扔在外面的垃圾放進(jìn)垃圾箱；公路上，灑水車在灑水，清潔工在掃街道。學(xué)生填表（學(xué)生在書上填表）師：同學(xué)們，你們想對這些默默為我們付出的人說點(diǎn)什么嗎？請閉上眼睛默默地在心里說吧！（學(xué)生虔誠說心里話）三、小結(jié)第二課時一、上節(jié)回顧二、反思思考：假如??師：在我們身邊有這么多行業(yè)的人默默無聞地為我們忙碌著。在生活中，讓我們面帶微笑，帶著問題去面對每一個勞動者。教學(xué)重點(diǎn)：（1）讓學(xué)生知道什么是交通運(yùn)輸以及交通運(yùn)輸?shù)脑O(shè)施。）沒有公路，沒有鐵路，沒有碼頭，沒有機(jī)場，汽車、火車、輪船、飛機(jī)就不能帶我們?nèi)ノ覀兿胍サ牡胤搅恕τ谀切┧械慕煌ㄟ\(yùn)輸設(shè)施多于書上的學(xué)生，可請他們對書上的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充，并予以表揚(yáng)?；騿枺耗敲创蠹艺f這些交通運(yùn)輸設(shè)施哪些是固定的，哪些是可以移動的？（根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行評價）正象大家說的，交通運(yùn)輸設(shè)施分為兩類，一類是固定不變的，如鐵路、公路、車站、碼頭；還有一類是可以移動的，如火車、汽車、飛機(jī)、輪船。第二課時一、上節(jié)回顧二、本課教學(xué)出示[演示：交通運(yùn)輸方式]邊演示邊提問、講解交通運(yùn)輸任務(wù)的完成，是離不開一定的交通運(yùn)輸方式的，大家想一想，都有哪幾種交通運(yùn)輸方式呢？板書：方式提示學(xué)生回答出公路運(yùn)輸、鐵路運(yùn)輸、水路運(yùn)輸、航空運(yùn)輸四種方式，并配合演示。有時一次交通運(yùn)輸任務(wù)的完成，往往需要幾種交通運(yùn)輸方式的通力合作，就象運(yùn)動會上 的“接力賽”一樣。教學(xué)反思：第二課交通與我們的生活活動目的：通過教學(xué)使學(xué)生初步學(xué)習(xí)查閱簡明交通圖，學(xué)習(xí)獨(dú)立乘坐公共汽車和電車，知道乘火車和輪船需要注意的問題。①第一小組收集乘車、乘船的有關(guān)資料。⑤第五小組收集中小學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。②有條件的學(xué)?；騻€人，可以上網(wǎng)查詢相關(guān)資料。調(diào)查排練時間一周，期間教師檢查學(xué)生收集資料情況，指導(dǎo)學(xué)生，幫學(xué)生確定匯報形（如有困難教師可適當(dāng)給學(xué)生提供資料，指導(dǎo)排練），及匯報準(zhǔn)備情況。④可以用表演或問答的形式向大家匯報相關(guān)的交通法規(guī)。⑧教師根據(jù)學(xué)生收集資料的情況安排好匯報順序。(二)學(xué)生匯報：學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。①學(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標(biāo)志。②學(xué)生討論。學(xué)生介紹在街頭實(shí)地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。展示成果，資源共享：把學(xué)生收集的種交通標(biāo)志的照片，交通事故的圖片，交通法規(guī)的相關(guān)條文等放在展覽角供同學(xué)參觀學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生查找資料，分析資料，運(yùn)用資料的能力?？罩薪煌ㄐ〗M：查找有關(guān)熱氣球、飛艇、飛機(jī)等飛行器發(fā)展變化的資料。同學(xué)們，都整理好了嗎？（學(xué)生匯報采訪結(jié)果，教師適當(dāng)鼓勵、點(diǎn)評）小結(jié)：就如同學(xué)們說的那樣，我們今天的交通變得越來越方便、快捷、舒適。分別從陸上交通、水中交通、空中交通中挑選自己喜歡的方面進(jìn)行資料查找。開始交流整理小組的資料，學(xué)生組內(nèi)整理交流。但再好的路，也有遇到河的時候，我們要想過去就需要——橋。最后一組介紹什么。我國的第一條地鐵是1969年建成的北京地鐵。同學(xué)們請看圖片，現(xiàn)在我國百分之八十以上的石油和全部天然氣管道運(yùn)輸，管道運(yùn)輸正在我們的生活中起著越來越大的作用。因?yàn)槿祟愑掠趧?chuàng)新，有了夢想就永不言棄。茅以升是我國著名橋梁專家，1934年春，他擔(dān)任錢塘江大橋工程處處長，以周密的勘測和精湛的設(shè)計，拿出了比當(dāng)時鐵道部顧問、美國橋梁專家華德爾既好又省的方案。自行車剛發(fā)明時，只能用腳蹬地前進(jìn)??人類有一種獻(xiàn)身精神。交通發(fā)展的歷史，是古人用勤勞與智慧創(chuàng)造的。教學(xué)反思：第四課交通問題帶來的思考教學(xué)目標(biāo):結(jié)合本地實(shí)際認(rèn)識交通標(biāo)志規(guī)定和標(biāo)線。課前同學(xué)們就交通問題做了個小調(diào)查，誰愿意匯報你的調(diào)查結(jié)果。（課件出示圖片）（2）關(guān)于這個問題還有誰有補(bǔ)充？師：造成堵車的原因你找到了嗎？師板書師：既然找到了原因，我們總可以解決了吧！學(xué)生討論發(fā)言。師：造成車禍的原因你找到了嗎？師板書師：既然找到了原因，我們總可以解決了吧！學(xué)生討論發(fā)言。說明大家課前收集資料的能力又提高了，祝賀你們！面對交通出現(xiàn)的這么多的問題，我們要依靠我們的聰明才智一一解決，有沒有信心！請做一回交通督察員，在小組內(nèi)和你的伙伴交流，把出現(xiàn)的交通問題想辦法解決，在紙上寫出你的金點(diǎn)子吧！小組合作交流全班匯報。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：本課重點(diǎn)是使學(xué)生知道什么是“通信”及一些具體的通信手段。在這個大的社會生活環(huán)境中，有與我們生活緊密相關(guān)的各行各業(yè)。有些事情是可以親自面談的，可是有些事情由于路途遙遠(yuǎn)或是時間的原因無法面談。教師：隨著科學(xué)的不斷發(fā)展，新的通信方式不斷地走入我們的社會生活，像傳真。教師：（手持半導(dǎo)體收音機(jī)）你們每天都聽無線電廣播嗎？收音機(jī)里每天都播送什么內(nèi)容？學(xué)生：少兒節(jié)目、天氣預(yù)報、新聞與報紙摘要??教師：每天看電視，最愛看什么節(jié)目？（學(xué)生自由發(fā)言。）教師：同學(xué)們，你們想象一下，在我們的社會生活中如果沒有這些通信設(shè)施，將會是怎樣的呢？學(xué)生：（討論）略。你們可以舉一點(diǎn)這方面的例子嗎？學(xué)生：衛(wèi)星轉(zhuǎn)播的奧運(yùn)會、亞運(yùn)會、各種大型體育比賽。教學(xué)反思：第二課從烽火臺到互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)目標(biāo)：知識：使學(xué)生知道古代通信的主要方式和特點(diǎn)；知道近代以來通信的主要種類和特點(diǎn)。教學(xué)過程：時（一）引入新課：教師啟用電腦點(diǎn)擊圖片一，提問：畫面反映了什么內(nèi)容？（提示：烽火狼煙）。（二）新課傳授：討論交流：①古代通信的主要方式是什么？②除了烽火狼煙之外，古代還有哪些通信手段？第一，古代的通信方式為依靠人力、畜力傳遞信件實(shí)物的郵政通信。在國外，古代的人們又是怎樣進(jìn)行通信的？提示從通信工具、業(yè)務(wù)種類、傳遞的速度與數(shù)量、傳遞的內(nèi)容四方面進(jìn)行。師生共同總結(jié)：過去的電話有話筒（聽筒）、話機(jī)、話線、電線、很笨重，不能攜帶。教學(xué)反思 第三課小窗口 大世界學(xué)生準(zhǔn)備：班級學(xué)生自由組合成8人一組的學(xué)習(xí)小組，利用課下時間查找有關(guān)傳媒概念的資料。收集各類傳媒的資料，了解學(xué)生信息的來源。使學(xué)生知道通過大眾媒體這個小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界。（二）組內(nèi)合作，回憶經(jīng)驗(yàn)師：下面進(jìn)入生活測試目標(biāo)，生活測試目標(biāo)主要是要考察同學(xué)們的觀察力，以及生活實(shí)踐能力，在回答問題的時候，沒有固定答案，但是要求同學(xué)們回答過程中，必須要聯(lián)系自已的生活實(shí)踐做答，下面每個學(xué)習(xí)小組有20秒鐘時間選擇決定自己的測題選項。學(xué)生總結(jié)媒體在生活中的作用。學(xué)生自由總結(jié)自己喜歡此類型媒體的原因。教師總結(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識電視、網(wǎng)絡(luò)、書刊等大眾媒體對自己成長所發(fā)揮的積極作用，能選擇適合自己的大眾傳媒。他因此很苦惱，你能幫他想辦法嗎？師：你們的主意都不錯，我一定轉(zhuǎn)告他。師：對，我們看電視一定要注童保護(hù)眼睛，不要離電視太近，也不要看得太久。（伴隨輕快的音樂，學(xué)生們現(xiàn)場采訪聽課的老師。四、擬訂協(xié)議師：豐富多彩的電視節(jié)目讓我們開闊視野、放松心情，生活還真離不開！如果你們和家人有什么爭執(zhí)，可以擬一份協(xié)議。展示協(xié)議：（1）甲方與乙方看電視的時間規(guī)定；（2）甲方和乙方看電視時把一個節(jié)目看完才能換；（3）甲方可選擇哪幾天晚上看電視；（4）電視內(nèi)容必須對自己有益；五、拓展總結(jié)師：同學(xué)們擬訂的協(xié)議真不錯，希望你們回家以后同父母共同協(xié)商后再履行。師：今天老師很高興，你們知道為什么嗎?生：因?yàn)槲覀冎懒艘鹬馗改福瑢W(xué)會了選擇內(nèi)容健康的電視節(jié)目，也學(xué)會了合理安排時間。教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)。2）學(xué)生思考：你喜歡小男孩和他的父親嗎？為什么？學(xué)生談自己聽完故事后的感受。4）排練小品：根據(jù)自己的想法，找到和自己想法一致的同學(xué)，根據(jù)自己日記內(nèi)容續(xù)演男孩回家后與爸爸的對話?；顒又黝}二：拍手拉鉤不要變教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生懂得守時、說到就做到是守信的表現(xiàn)；學(xué)習(xí)反省自己的生活和行為，為自己不守時或答應(yīng)別人的事沒做到時，會有羞恥感，并努力做到。聽故事《宋濂抄書》。2）根據(jù)故事情節(jié)表演?？偨Y(jié)辦法。教學(xué)過程：一、談話入題：二、課前初探初步感悟活動一：《三鹿奶粉事件》的啟示播放《三鹿奶粉事件》相關(guān)的視頻文件和圖片文件師：這一副副令人心酸的照片，它在警示著我們什么呢？ 生：它在警示我們做人要將誠信，否則不但害了別人，還害了自己，最終會受到法律的制裁。圍繞以下幾個問題進(jìn)行辯論：（1）看看哪些是誠實(shí)的行為，哪些是不誠實(shí)的行為。他曾經(jīng)說過這樣一句話，一起讀：人無信不立師：你能說說這句話的意思嗎？生：（指名回答）師：讓我們再讀讀這句話，把這句話牢牢地記在我們的心里。小結(jié)：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空，擁有誠信一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節(jié)。活動準(zhǔn)備：了解確定模擬活動的路線以保證活動的實(shí)效和安全。（1）學(xué)生分組，分成“盲人”組和“啞巴”組。你曾經(jīng)是怎樣對待殘疾人的？以后遇到需要幫助的殘疾人，你能為他做些什么？讓我們以自己的實(shí)際行動，來關(guān)愛他們，因?yàn)槲覀兺谒{(lán)天下?；顒訙?zhǔn)備：聯(lián)系福利院，并請他們做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。認(rèn)真看一看：看福利院孩子們的生活條件，看福利院工作人員的工作情況。二、課中體驗(yàn)，深化感悟。辦一次宣傳專欄：以照片、繪畫、作文等形式報道此次活動。獻(xiàn)出我們的愛心，伸出我們的雙手給老、弱、病、殘者以無私的幫助。說說各組的愛心行動計劃。二、課中體驗(yàn)，深化感悟（一）、活動二：召開“愛心工程金點(diǎn)子競標(biāo)會”為殘疾人和有困難的人出主意，想辦法請同學(xué)們就前面提出的不盡如人意的問題，分組進(jìn)行討論，尋求解決的辦法。（二）、活動三：寫愛心日記。五、課后踐行，深化感悟引導(dǎo)學(xué)生利用報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等載體收集相關(guān)的圖片和文字介紹，學(xué)會收集有關(guān)老、弱、病、殘者的信息。學(xué)習(xí)有計劃的開展社會調(diào)查，搜集、整理信息，撰寫簡單的調(diào)查報告。教師說一說自己家鄉(xiāng)的水的情況。板書：我的綠色日記（一）——家鄉(xiāng)的水第三單元總4課時 活動主題二 我們時刻在呼吸 生活體驗(yàn)式教學(xué)目標(biāo)：知道新鮮的空氣使人盡情愉快，有益于身體健康，我們時刻在呼吸。教學(xué)過程：一、課前體驗(yàn)，初步探究檢查上節(jié)課的作業(yè)情況。說說你看到的天空是什么樣的顏色？空氣中的其它顏色對我們有什么危害？三、課后踐行，內(nèi)化感悟通過調(diào)查訪問、查找資料，找找空氣污染的原因和危害，完成下列作業(yè)：我的綠色日記（二）——我們呼吸的空氣第三單元總4課時活動主題三大自然的朋友生活體驗(yàn)式 教學(xué)目標(biāo)：動植物是大自然賜予我們的寶貴資源，是我們?nèi)祟惿娴呐笥?，我們要好好保護(hù)大自然。二、課中體驗(yàn)，深化感悟聽聽它們的呼喚。我的綠色日記（三）第三單元總4課時 活動主題四 呵護(hù)綠色家園 生活體驗(yàn)式四年級下冊品德與社會教學(xué)要求：知道什么是綠色家園，怎樣來呵護(hù)我們的這個家園。二、課中體驗(yàn)，深化感悟我是環(huán)保小衛(wèi)士。我家的綠色生活。我的綠色日記（五）——我心目中的綠色家園活動主題一交通博覽會活動目的：通過班級的“博覽會”，展示現(xiàn)代的交通工具或交通設(shè)施；讓學(xué)生學(xué)會搜集、整理有關(guān)信息；培養(yǎng)參與、合作意識。搜集最喜歡的交通工具的模型、照片、文字資料等。每組推選一名小組長。（1）手繪一張圖。（4）各小組展示的交通工具取一個有特色的名字。評出最佳繪圖獎、最佳巧手獎、最佳口才獎、最佳創(chuàng)意獎和最佳團(tuán)隊獎?；顒舆^程：一、課前體驗(yàn)，初步感悟。舉辦圖片展。（即帆船時代）以機(jī)械力通過推進(jìn)裝置驅(qū)使船舶前進(jìn)。（即動力交通時代）空熱氣球升空。講一講交通工具發(fā)明、發(fā)展的故事。分小組調(diào)查一種交通工具的變化情況，并比較它們在哪些方面作了改進(jìn)。課前聽爸爸媽媽講交通事故的故事。生3：船只害怕大風(fēng)浪，想個什么辦法好呢？生4：我想發(fā)明夜晚司機(jī)專用的眼鏡。小組選出代表向全班介紹本組設(shè)計的交通工具的特點(diǎn)和性能，以及為什么這樣設(shè)計。第五單元總4課時生活體驗(yàn)式《我們的大中國》四年級下冊品德與社會我們的大中國活動目的：理解比例尺的含義，會運(yùn)用比例尺?；顒訙?zhǔn)備：與我國相鄰和隔海相望的國家示意圖、細(xì)線、直尺。把你了知道的中國的省份告訴大家?；顒佣罕纫槐龋l的見聞廣?？梢宰寣W(xué)生從多方面和角度想像這種差異，如生活習(xí)慣等方面。第三篇：四年級思品下冊四年級下冊品德與社會人教版復(fù)習(xí)資料第一單元我們的家鄉(xiāng)在（云南）省，簡稱（云或滇），位于祖國的（西南地區(qū)），省級行政中心在（昆明）。我國的第一大島是（臺灣島），第二大島是（海南島）中國的地圖像一只（雄雞），中國有（23）個省、（4）個直轄市、（5）個自治區(qū)、（2）個特別行政區(qū)。我國的五種地形是（丘陵）、（山地）、（高原）、（盆地）、（平原）。貴州的名人有（王若飛）（鄧恩銘）等。四川名人你知道唐代詩人（李白）、宋代文學(xué)家（蘇軾）、現(xiàn)代國畫家（張大千）、現(xiàn)代作家（巴金）、現(xiàn)代史學(xué)家（郭沫若）、革命烈士（趙一曼）。福泉有古老的石橋（葛鏡橋）中國著名橋梁專家茅以升先生說過“北有趙州橋，南有葛鏡橋”的說法。1地方特色小吃：北京烤鴨、四川酸辣粉、南京鹽水鴨、云南過橋米線、沿海地區(qū)海鮮、東北小雞燉蘑菇。1我名家鄉(xiāng)的名勝古跡有：石寨山古墓群遺址 曹溪寺 筇竹寺及五百羅漢 云南貢院舊址云南陸軍講武堂舊址金馬碧雞坊 零關(guān)道遺跡 元謀人遺址 滇越鐵路 蒙自租界舊址等1家鄉(xiāng)主要有（鐵礦、錫礦、鉛鋅礦）等礦產(chǎn)資源。因此不同地區(qū)人們耕種的農(nóng)產(chǎn)品種類不同。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為工業(yè)生產(chǎn)，、及等行業(yè)提供了大量的原材料。我們的生活與和是密不可分的，我們?nèi)粘?