北師大版三年級下冊《第五單元分一分》-預覽頁
【正文】 整個月餅的二分之一。 （邊說“一半可以用21表示”邊板書：21） 今天，我們又認識了數(shù) 家族的一位新朋友“分數(shù)” 揭示課題：《認識分數(shù)》 （ 2） 指導讀寫 21 。 ② 折一折：讓學生拿出正方形的紙，折出它的 21 ，并涂上顏色。 （讓學生體會： 21 不僅可以表示半個月餅，半個蘋果，還可以表示半片樹葉、半件衣服、半張紙等。） （ 2） 每塊是整個月餅的幾分之一，用分數(shù)怎么表示呢？ （ 3） 獨立思考，嘗試讀寫 41 。 （ 2） 拿出 2 張長方形的紙折一折，各折出它的21和41。其實，學生正式學習分數(shù)以前，“二分之一”“三分之一”等已經(jīng)出現(xiàn)在他們的口頭語言中，只是還不曾想過要用什么符號來表示它們。在多種表示方式的對比中，體會用 21 表示一半的優(yōu)越性，體會學習分數(shù)的必要性。 為使學生對分數(shù)有進一步的認識和理解。 教學反思：
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