華師大版科學(xué)九下《生物的變異》-預(yù)覽頁
【正文】 不相似性），即變異。 學(xué)生 閱讀課本中的活動(dòng)規(guī)則 ，教師 介紹活動(dòng)的方法 ， 按要求進(jìn)行“誰和班長最象的活動(dòng)” 提問：活動(dòng)的結(jié)果說明了什么？ 學(xué)生 ：生物的變異在生物界是普遍存在的 設(shè)問： 生物界變異現(xiàn)象的存在是如何形成的呢？變異一旦發(fā)生是否能夠遺傳下去呢？ 課件展示： （ 1） 播種在肥沃程度不同的田間小麥的生長和結(jié)實(shí)情況。 小結(jié)： 變異產(chǎn)生的原因有兩類：環(huán)境條件的不同和遺傳物質(zhì)的變化。 變異對(duì) 生 進(jìn)化 的 意義。 明確轉(zhuǎn)基因技術(shù)的概念 通過轉(zhuǎn)基因超級(jí)小鼠產(chǎn)生過程的學(xué)習(xí)，結(jié)合書中《彩色的棉花》等有關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀愕母邢耄? 學(xué)生： 交流課前調(diào)查轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)用所得 觀察轉(zhuǎn)基因超級(jí)小鼠的實(shí)驗(yàn) 說說什么是轉(zhuǎn)基因技術(shù) 討論，想象轉(zhuǎn)基因技術(shù)將給人類帶來的巨大影響 閱讀 書中《彩色的棉花》等有關(guān)內(nèi)容， 展望未來美好的生活 課堂小結(jié)： 這節(jié)課我們主要討論了什么是變異，生物產(chǎn)生變異的原因以及如何利用生物產(chǎn)生的變異選育適合人類需要的新品種。 2） 變異對(duì) 生 進(jìn)化 的 意義。 3． 轉(zhuǎn)基因技術(shù) ：
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