幼兒園大班繪本語言活動教案：大衛(wèi),不可以-預(yù)覽頁
【正文】 幼兒園大班繪本語言活動教案：大衛(wèi),不可以幼兒園大班繪本語言活動教案：大衛(wèi)，不可以一、活動目標(biāo)：1． 能根據(jù)畫面人物和情節(jié)大膽講述自己看到或者猜測到的內(nèi)容。二、活動準(zhǔn)備：繪本書《大衛(wèi)，不可以》、《大衛(wèi)，不可以》PPT三、活動過程：（一）出示圖書《大衛(wèi)，不可以》，引出主題1．今天老師給寶貝們帶來了一本書，名字叫《大衛(wèi)，不可以》。）臉上的表情又是怎么樣的呢？（緊抿著嘴巴，舌頭卻翹露在外面，兩只眼睛盯著那只餅干桶，一副不達(dá)目的決不罷休的模樣。澡盆里的水早已溢出，水流滿地，大衛(wèi)仍然大開著水龍頭，面戴潛水鏡、頭頂“黑魚”、手拿“鯊魚”，把這里當(dāng)作戲水樂園，不管不顧地肆意玩水。（三）情感升華1．在生活中，你的媽媽什么時候會對你說：“不可以”？為什么不可以？媽媽在說不可以的時候她的心里又是怎么想的？（先給旁邊的小伙伴交流，再指名說）教師小結(jié)：在生活中，我們也會做錯很多的事情，其實在媽媽對我們說不可以的時候，也是在愛我們。理解并遵守生活中的基本社會行為規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強自我保護(hù)意識。）她會說什么呢？我們一起來讀讀故事，看看大衛(wèi)還做了哪些讓媽媽生氣的事情？（三）邊欣賞ppt，邊提問：圖片一：大衛(wèi)想干什么？（他站在椅子上拿東西）他拿東西的動作是怎么樣的？（左手緊緊抓住壁櫥的下方，右臂向上高高舉起，伸開五指，正欲去夠媽媽放在壁櫥最上層的餅干桶。）媽媽會對他怎么說？圖片三、四：大衛(wèi)在吃飯的時候玩什么?（他把蒸熟的土豆刻上眼睛、嘴巴、兩根黃瓜當(dāng)胳膊、兩只雞腿當(dāng)腿，用餐叉把它們叉在一起，做成一個食物玩偶。你們愛自己的媽媽嗎？那想想你能為媽媽做些什么？讓媽媽露出笑臉。最后一頁，大衛(wèi)被媽媽緊緊地?fù)г趹牙?，幸福地閉上了眼睛，媽媽一句“大衛(wèi)乖，我愛你”，頓時就化解了大衛(wèi)所有的眼淚和委屈。當(dāng)大衛(wèi)要在家里大棒球的時候，一種習(xí)慣性的思維已經(jīng)讓孩子們知道了將要發(fā)生的事情，他們會很著急，而當(dāng)大衛(wèi)真的去做了并打破了媽媽最愛的花瓶的時候，對于小班的孩子來說也會有一種做錯事的真實體驗，會害怕也甘愿承受媽媽的批評。教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片 教學(xué)過程：：——今天老師給你們請來了一個好朋友，他的名字叫大衛(wèi)，讓我們一起請他出來吧：“大衛(wèi)，請出來吧！”——咦，大衛(wèi)他怎么啦？為什么要媽媽抱呢？請你猜一猜。比比誰說得好聽？你們?nèi)粽f得好大衛(wèi)就真的不會那樣做了。第四篇：幼兒園中班繪本教案大衛(wèi)不可以幼兒園中班繪本教案《大衛(wèi)，不可以》教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒觀察圖片，大膽講述自己看到或猜測到的內(nèi)容，感受大衛(wèi)的調(diào)皮搗蛋以及母愛的溫暖，教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片、繪本故事《大衛(wèi)不可以》教學(xué)過程：一、導(dǎo)入小朋友你們又調(diào)皮的時候嗎？你們調(diào)皮的時候會做什么？有位美國的小男孩他和你們一樣非常調(diào)皮他的名字叫大衛(wèi)，我們一起去認(rèn)識一下他吧！出示大衛(wèi)頭像：大衛(wèi)長得什么模樣？二、閱讀理解故事出示大衛(wèi)媽媽 這是誰呢？（大衛(wèi)媽媽）做這個動作表示媽媽的心情怎么樣？為什么會生氣？ 我們一起來看看到底什么原因讓媽媽那么地生氣。猜猜她在說什么？“大衛(wèi)，不可以！” 3．你們猜猜，她不讓大衛(wèi)干什么？4．到底大衛(wèi)做了什么，后來又怎么樣了呢？我們一起來看看。（評析：每一張照片的出示都讓孩子自己觀察圖片的內(nèi)容，通過一些開放性、猜想式的提問，激發(fā)幼兒說的興趣，創(chuàng)造幼兒說的空間，提高幼兒的語言表達(dá)能力和觀察力。當(dāng)媽媽批評了他，大衛(wèi)覺得很難過，媽媽還是對他說：“寶貝，來
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