山東人民版思品五上《鋒利的雙刃劍》2-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，你還知道哪些最前沿的科技發(fā)明？（提高讓學(xué)生廣泛收集克隆以及其他科學(xué)技術(shù)是如何為人類(lèi)造福的，學(xué)生結(jié)合資料說(shuō)，使學(xué)生深刻地感受到科技給人們的生產(chǎn)與生活所帶來(lái)的好處，對(duì)社會(huì)進(jìn)步所發(fā)揮的推動(dòng)作用。老師舉例說(shuō)諾貝爾研究炸藥，本想用于建設(shè)，造福人類(lèi)，沒(méi)想到被用于戰(zhàn)爭(zhēng)，使成千上萬(wàn)人致死，這使它非常痛心。 小組整理交流課前搜集到的資料，為辯論會(huì)做準(zhǔn)備。 （二）、辯論。 如何進(jìn)行辯論 確定自己的論點(diǎn)，組成正反兩個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)選出 3— 4名主辨選手。 最后由裁判長(zhǎng)作出總結(jié)發(fā)言 （四）、結(jié)論
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