四年級(jí)數(shù)學(xué)科教科研工作總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 時(shí)探究，就使人產(chǎn)生厭倦的心理。四、創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，合作學(xué)習(xí)，還學(xué)生以學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，拓展學(xué)生的發(fā)展空間，引導(dǎo)學(xué)生挖掘自己的創(chuàng)造潛能，開(kāi)發(fā)自己的創(chuàng)造力，獲得集體意識(shí)和行為規(guī)范，提高自我教育水平,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，團(tuán)隊(duì)精神，共事能力。根據(jù)學(xué)校教研計(jì)劃，我認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，能定時(shí)檢查本班學(xué)生的作業(yè)，加強(qiáng)有備而戰(zhàn)。還有一部分是，反映問(wèn)題慢，基礎(chǔ)太差。教師的教育思想有待于進(jìn)一步更新，要多掌握一些現(xiàn)代教育理念，并把這種理念轉(zhuǎn)化為自身的思想，切實(shí)的知道自己的教育行為。適當(dāng)加強(qiáng)口算，提前口算教學(xué)口算在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行德育滲透。第三篇：四年級(jí)數(shù)學(xué)科總結(jié).小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)（20092010年第二學(xué)期）本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。利用空余對(duì)學(xué)生盡心盡力的輔導(dǎo)，給學(xué)生補(bǔ)課。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真做好課件。三、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。六、積極虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。不過(guò)也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。認(rèn)真寫(xiě)好教案和認(rèn)真給學(xué)生多多出題練習(xí)。對(duì)于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí)，我通過(guò)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，讓學(xué)生們?cè)谏钪懈兄獢?shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，運(yùn)用數(shù)學(xué)；通過(guò)小組交流活動(dòng)，讓學(xué)生在探究合作中動(dòng)手操作、掌握方法、體驗(yàn)成功等。三、認(rèn)真批改作業(yè)。還要對(duì)本學(xué)期的重要內(nèi)容做好學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)小數(shù)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的加強(qiáng)，使得學(xué)生做好上五年級(jí)的基礎(chǔ)準(zhǔn)備。首先，我通過(guò)和他們主動(dòng)談心，找出了其中的原因，并從心理上疏導(dǎo)他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心；其次，對(duì)他們進(jìn)行了輔導(dǎo)?？傊?，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)上、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法上等方面。本學(xué)期，數(shù)學(xué)高年級(jí)教研組的全體教師遵照學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教學(xué)實(shí)效,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，深入開(kāi)展教學(xué)研究。二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)本學(xué)期，我們教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。加強(qiáng)教學(xué)反思。本學(xué)期進(jìn)行兩次作業(yè)檢查，并將作業(yè)檢查中的優(yōu)缺點(diǎn)及時(shí)反饋給老師們，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)，適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。認(rèn)真做好月測(cè)的教學(xué)檢測(cè)工作。本學(xué)期初進(jìn)行學(xué)校的期末試卷命題比賽，學(xué)期末參加街道的期末試卷命題比賽。計(jì)劃本著務(wù)實(shí)的原則，力爭(zhēng)有效指導(dǎo)教育教學(xué)的開(kāi)展。本學(xué)期第15周星期四，組織教師們研討《小學(xué)階段國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)校本化研究》課題的開(kāi)題報(bào)告，并落實(shí)相關(guān)的課題研究措施。
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