四年級數學科教科研工作總結-資料下載頁
2024-11-07 13:44本頁面
【正文】 ，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，并組織教師們把新課標的理念滲透到教學中，利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質。組織本組教師進行《培養(yǎng)學生良好行為習慣和學習習慣》大討論，互相交流經驗，互相學習。鼓勵教師多研讀數學專業(yè)書籍和雜志，提高專業(yè)素養(yǎng)。二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學本學期，我們教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。加強集體備課。本學期，我們教研組繼續(xù)采用集體備課形式，發(fā)揮同級教師的團隊力量。在個人主備、團隊分工備課的前提下形成個性化的設計方案，使學習過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。加強教學反思。重視教學“反思重建”是促進教學良性循環(huán)、實現教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。平時做一個有心人，及時總結教學中的得與失，結合理論寫出自己的教學反思、案例、教育啟示、人生感悟等。進一步規(guī)范學生作業(yè)。本學期進行兩次作業(yè)檢查，并將作業(yè)檢查中的優(yōu)缺點及時反饋給老師們，力求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語。保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。認真落實培優(yōu)輔差，激勵促進學生全面發(fā)展。學期初制定好培優(yōu)輔差計劃，確定培優(yōu)輔差對象，在平時教學中多給予關注，多給鍛煉機會，提供個別輔導，并做好學習表現、學習成績跟蹤記錄，從而有效落實培優(yōu)輔差工作。認真做好月測的教學檢測工作。本組教師齊心協(xié)力，共同研究試題，出好月測試卷。能及時分析學生的考試情況，做好月測質量分析，并對學生存在的知識問題進行針對性加強。認真做好期初、期中、期末教學質量分析工作，及時了解教學的優(yōu)缺點，針對性補缺漏，做到心中有數。本學期初進行學校的期末試卷命題比賽，學期末參加街道的期末試卷命題比賽。使教師們掌握好本學期教學內容的重點、難點、考點，更好地提高課堂教學的效率。三、大力推進教研活動的開展，繼續(xù)深化課堂教學改革。學期初能依據本年級、本學科的特點，制定可行的教研計劃。計劃本著務實的原則，力爭有效指導教育教學的開展。以評估課為契機，組織本組教師積極參與聽評課活動，認真鉆研每課教材，深入分析教法學法，提高課堂教學質量。本學期科組老師已認真完成好教研評估課任務，全組教師每人聽課10節(jié)以上，科長聽課15節(jié)以上，能及時寫好聽課記錄。繼續(xù)認真做好《小學階段國家課程標準校本化研究》課題研究活動，平時注意收集案例進行分析反思，并撰寫有關論文。本學期第15周星期四，組織教師們研討《小學階段國家課程標準校本化研究》課題的開題報告，并落實相關的課題研究措施。本次課題研討活動，還得到勒流鎮(zhèn)教研員古林海老師的蒞臨指導。教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，圍繞學校制定的工作目標，結合本科組的實際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認真做好做實每一件事。
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