四年級期末科學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 習(xí)中及課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)條件，使其聰明才智得到淋漓盡致地發(fā)揮。學(xué)生每天回家讀三個(gè)單元的單詞，背10個(gè)單詞，第二天互幫小組成員檢查。做一些擴(kuò)展練習(xí)。一、班級學(xué)生掌握知識(shí)情況分析本班現(xiàn)有學(xué)生31人，其中女生16人，男生15人。初步學(xué)會(huì)了默讀，靜下心來品讀、感悟文章，按要求理解詞語，深入體會(huì)重點(diǎn)句子的意思，抓住關(guān)鍵詞句理解其內(nèi)涵，具備了一定的閱讀能力。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：七個(gè)單元23篇必學(xué)課文、聽說訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練及練習(xí)三、復(fù)習(xí)目標(biāo):,進(jìn)一步突破教材重難點(diǎn),加強(qiáng)語文實(shí)踐活動(dòng),有效地培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力,注重語言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。注重能力培養(yǎng)，使學(xué)生喜歡學(xué)語文、會(huì)學(xué)語文。辨析同音字和形近字，進(jìn)一步培養(yǎng)正確使用漢字的能力。復(fù)習(xí)鞏固對句子的認(rèn)識(shí)，會(huì)把不完整的句子補(bǔ)充完整和把句子寫具體，并能夠掌握好比喻句、排比句、擬人句和各種諺語和古詩句，能夠修改錯(cuò)句并能夠按要求改寫句子。學(xué)會(huì)用自然段歸并和按事情發(fā)展順序給課文分段的方法。以寫作為突破口，提高作文能力，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)選擇合適的事例，寫出篇幅適宜的作文。滲透用詞造句，仿照例句寫句子。滲透用詞造句，仿照例子寫句子。第三單元：正確認(rèn)讀37個(gè)生字，規(guī)范、美觀地書寫26個(gè)生字。認(rèn)識(shí)單元中的生字新詞及通過朗讀體會(huì)作者要表達(dá)的情感。只要教師把文章的重點(diǎn)—傾聽并揣摩鳥語、天鵝勇敢奉獻(xiàn)的精神、螞蟻、羚羊逃生時(shí)團(tuán)結(jié)合作、勇于獻(xiàn)身的精神引導(dǎo)學(xué)生理解和感悟，那么學(xué)生的理解便水到渠成。第七單元。加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，完成課后練習(xí)。先全面復(fù)習(xí)，再重點(diǎn)攻關(guān)重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落。課堂上教會(huì)學(xué)生抓住每篇課文的知識(shí)要點(diǎn)，重點(diǎn)突破，加強(qiáng)解決問題能力的培養(yǎng)，并相機(jī)進(jìn)行口語交際實(shí)踐。八、復(fù)習(xí)方法：突出重點(diǎn)。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫通順是重點(diǎn)。在整個(gè)復(fù)習(xí)階段，要以學(xué)生自己的復(fù)習(xí)為主，要以練習(xí)為主，但是老師必須作適當(dāng)?shù)奶崾?、歸納。用普通話朗讀課文、回答問題及對話。掌握每單元后面的詞語。6月119日 句子 繼續(xù)認(rèn)識(shí)句子。改正用詞不當(dāng)?shù)木渥?。能夠?qū)W會(huì)每單元后中的名言警句及古詩。能夠進(jìn)行閱讀方面的練習(xí)。8個(gè)專題依次是：自然奇觀，觀察與發(fā)現(xiàn)，中外童話，作家筆下的動(dòng)物，我國的世界遺產(chǎn)，人間真情，成長的故事，科技成就。要求會(huì)寫的字只在精讀課文中安排，列在課后的方格里。“讀讀記記”中列的是由要求認(rèn)識(shí)的字組成的詞語，略讀課文中出現(xiàn)的由會(huì)讀會(huì)寫的字組成的詞語，也列在“讀讀記記”中。理解內(nèi)容，體會(huì)感情。通過閱讀，既要理解內(nèi)容，體會(huì)感情，又要領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)作者表情達(dá)意的方法。四是體會(huì)選材的別具一格。18篇精讀課文中，有10篇提出了背誦的要求，其中有的是指定背誦的部分，有的則是由學(xué)生選擇，背誦自己喜歡的部分。有的以討論為主，如，討論如何保護(hù)文物。四年級上冊教材與三年級一樣，對習(xí)作作了兩條線的安排。（二）加強(qiáng)整合，圍繞專題組織教材本冊教材繼續(xù)按專題分組編寫，確定專題的思路比前幾冊有所拓寬，除了思想內(nèi)容方面的專題外，“中外童話”是從文體角度定的專題，“作家筆下的動(dòng)物”則是側(cè)重體會(huì)文章的表達(dá)形式。二是在精讀課文的思考練習(xí)中，安排了引導(dǎo)自主，合作，探究的題目。主要表現(xiàn)在:一是注意引導(dǎo)學(xué)生用生活中的實(shí)例，加深對語言文字的理解。第五篇：四年級上期末復(fù)習(xí)計(jì)劃各位家長您們好：期末已至，為切實(shí)提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效率，現(xiàn)擬定家庭復(fù)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃內(nèi)容只是學(xué)生掌握的底線，家長可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況增減、提高難度，如：每天抄做錯(cuò)題卷兒的數(shù)量（但要保證考前全部完成）、增加課外練習(xí)卷……相信您一定會(huì)成為孩子優(yōu)秀的家庭導(dǎo)師?。?月6日上午考試）。）12月27日：家長考背語文單元卷6：默寫日積月累8，做這第三、四單元的重點(diǎn)題、考背定義；考背《白鵝》《貓》簽名：28日：家長考背語文單元卷7；默寫日積月累5；做數(shù)學(xué)書第二、五單元重點(diǎn)題、考背定義、考背《頤和園》。做一張拼音填詞
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