四年級期末科學復習計劃-預覽頁
【正文】 習中及課堂教學中創(chuàng)設條件，使其聰明才智得到淋漓盡致地發(fā)揮。學生每天回家讀三個單元的單詞，背10個單詞，第二天互幫小組成員檢查。做一些擴展練習。一、班級學生掌握知識情況分析本班現(xiàn)有學生31人，其中女生16人，男生15人。初步學會了默讀，靜下心來品讀、感悟文章，按要求理解詞語，深入體會重點句子的意思，抓住關鍵詞句理解其內涵，具備了一定的閱讀能力。二、復習內容：七個單元23篇必學課文、聽說訓練、習作訓練及練習三、復習目標:,進一步突破教材重難點,加強語文實踐活動,有效地培養(yǎng)學生聽說讀寫能力,注重語言的感悟、積累和運用，注重基礎知識和基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)。注重能力培養(yǎng)，使學生喜歡學語文、會學語文。辨析同音字和形近字，進一步培養(yǎng)正確使用漢字的能力。復習鞏固對句子的認識，會把不完整的句子補充完整和把句子寫具體，并能夠掌握好比喻句、排比句、擬人句和各種諺語和古詩句，能夠修改錯句并能夠按要求改寫句子。學會用自然段歸并和按事情發(fā)展順序給課文分段的方法。以寫作為突破口，提高作文能力，能在規(guī)定時間內選擇合適的事例，寫出篇幅適宜的作文。滲透用詞造句，仿照例句寫句子。滲透用詞造句，仿照例子寫句子。第三單元：正確認讀37個生字，規(guī)范、美觀地書寫26個生字。認識單元中的生字新詞及通過朗讀體會作者要表達的情感。只要教師把文章的重點—傾聽并揣摩鳥語、天鵝勇敢奉獻的精神、螞蟻、羚羊逃生時團結合作、勇于獻身的精神引導學生理解和感悟，那么學生的理解便水到渠成。第七單元。加強閱讀訓練，指導學生讀懂課文，完成課后練習。先全面復習，再重點攻關重點課文的重點段落。課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)，并相機進行口語交際實踐。八、復習方法：突出重點。在作文復習中，怎樣把話寫通順是重點。在整個復習階段，要以學生自己的復習為主，要以練習為主，但是老師必須作適當?shù)奶崾?、歸納。用普通話朗讀課文、回答問題及對話。掌握每單元后面的詞語。6月119日 句子 繼續(xù)認識句子。改正用詞不當?shù)木渥?。能夠學會每單元后中的名言警句及古詩。能夠進行閱讀方面的練習。8個專題依次是：自然奇觀，觀察與發(fā)現(xiàn)，中外童話，作家筆下的動物，我國的世界遺產，人間真情，成長的故事，科技成就。要求會寫的字只在精讀課文中安排，列在課后的方格里?！白x讀記記”中列的是由要求認識的字組成的詞語，略讀課文中出現(xiàn)的由會讀會寫的字組成的詞語，也列在“讀讀記記”中。理解內容，體會感情。通過閱讀，既要理解內容，體會感情，又要領悟和學習作者表情達意的方法。四是體會選材的別具一格。18篇精讀課文中，有10篇提出了背誦的要求，其中有的是指定背誦的部分，有的則是由學生選擇，背誦自己喜歡的部分。有的以討論為主，如，討論如何保護文物。四年級上冊教材與三年級一樣，對習作作了兩條線的安排。（二）加強整合，圍繞專題組織教材本冊教材繼續(xù)按專題分組編寫，確定專題的思路比前幾冊有所拓寬，除了思想內容方面的專題外，“中外童話”是從文體角度定的專題，“作家筆下的動物”則是側重體會文章的表達形式。二是在精讀課文的思考練習中，安排了引導自主，合作，探究的題目。主要表現(xiàn)在:一是注意引導學生用生活中的實例，加深對語言文字的理解。第五篇：四年級上期末復習計劃各位家長您們好：期末已至，為切實提高學生的復習效率，現(xiàn)擬定家庭復習計劃，計劃內容只是學生掌握的底線，家長可以根據(jù)孩子的實際情況增減、提高難度，如：每天抄做錯題卷兒的數(shù)量（但要保證考前全部完成）、增加課外練習卷……相信您一定會成為孩子優(yōu)秀的家庭導師！（1月6日上午考試）。）12月27日：家長考背語文單元卷6：默寫日積月累8，做這第三、四單元的重點題、考背定義；考背《白鵝》《貓》簽名：28日：家長考背語文單元卷7；默寫日積月累5；做數(shù)學書第二、五單元重點題、考背定義、考背《頤和園》。做一張拼音填詞
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