人教版四年級下冊語文期末復(fù)習(xí)計劃-預(yù)覽頁
【正文】 的生字。能進行各類句子的變換練習(xí)。二、復(fù)習(xí)重、難點重點:會寫的生字并能用這些字組詞,區(qū)分形近字、同音字,掌握理解詞句的方法。難點:句子的變換練習(xí),總結(jié)閱讀的方法,閱讀中以對句段篇的理解,及學(xué)習(xí)訓(xùn)練點的鞏固為重點,鞏固所學(xué)知識,提高分析、解題的應(yīng)變能力,最終提高閱讀能力。背誦每一單元需要背誦的課文,能正確按照課文內(nèi)容填空。內(nèi)容:聽寫生字并會組詞。寫出近義詞和反義詞(主要出現(xiàn)在閱讀題)。句子的變換。用關(guān)聯(lián)詞連接句子(因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系)不管…總是因為…所以不但…而且寫出讀文后的啟示。寫作目標:正確審題,復(fù)習(xí)習(xí)作的構(gòu)思。(針對話題查找資料證明自己的看法)習(xí)作7:記一次體驗活動。針對不同內(nèi)容采取不同的復(fù)習(xí)措施。句段篇:對要求背誦的段落和古詩,背誦、默寫、檢測。第三篇：四年級下冊語文期末復(fù)習(xí)計劃四年級下冊語文期末復(fù)習(xí)計劃冶曉妮一、指導(dǎo)思想：以教材和新《課程標準》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學(xué)生目前存在的問題，作個系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，同時要面向全體學(xué)生，切實抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習(xí)，使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高。5．閱讀以課文教學(xué)為抓手，加強課外閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生靜下心來讀文章，沉浸其中悟情意，切實提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。如“幻”和“幼”的區(qū)別。（3）四字詞語（4）能流利背誦書寫日積月累的內(nèi)容①正確默寫本學(xué)期學(xué)過的成語，把詞語補充完整，能根據(jù)意思寫出成語②握本學(xué)期的兩個成語故事：胸有成竹、杏林春滿③寫園地四的關(guān)于動物的成語句子（1）感知比喻句、反語（2）體會同一個意思的不同表達，如反問句。提高學(xué)習(xí)興趣。第四篇：四年級語文下冊期末復(fù)習(xí)計劃四年級語文下冊期末復(fù)習(xí)計劃本學(xué)期共有兩周的復(fù)習(xí)時間，主要通過復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，進一步理解重、難點，在原有的基礎(chǔ)上，加深理解，鞏固知識，查漏補缺，提優(yōu)補差，使所有學(xué)生通過復(fù)習(xí)都能有所收獲，爭取語文整體教學(xué)質(zhì)量的提高。采用多種方法，比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法。課堂上教會學(xué)生抓住每篇課文的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)。掌握課后詞語，能正確聽寫會用加點詞和關(guān)聯(lián)詞語造句，找出部分近義詞和反義詞，詞語搭配以及量詞的應(yīng)用，會寫同類格式的詞語。復(fù)習(xí)三種寫作順序：時間順序、事情發(fā)展的順序，方位順序以及文章的結(jié)構(gòu)。內(nèi)容：復(fù)習(xí)生字詞，聽寫易錯的生字詞。背誦并默寫每一單元的讀讀背背。詞語的正確搭配和量詞的填空。（課后詞語和練習(xí)1~8）照樣子寫詞語。（比喻句、擬人句、擴縮句、把字句、被字句、反問句、陳述句、補充句子）。標點的用法：。判斷。理解古詩的意思和思想感情。初步掌握分段知識，能簡單概括段意，體會文章的思想感情，人物的精神、品質(zhì)，寓意。選擇正確的讀音、選擇正確的字、詞。讓學(xué)生感受到愛、進步與成功，會讓他們更有復(fù)習(xí)的動力。復(fù)習(xí)課的主動權(quán)要交給學(xué)生。詞語：理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運用。根據(jù)要求寫句子。能把握文章的敘述順序，領(lǐng)悟表達方法。能按一定的順序?qū)懀鶕?jù)表達需要分段表述。二是新教法，即從學(xué)生已有知識基礎(chǔ)出發(fā)，從課文入手，引導(dǎo)學(xué)生主動復(fù)習(xí)，多讀書、多積累，抓好基礎(chǔ)。閱讀部分根據(jù)平常的語文筆記，對學(xué)生進行訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握課內(nèi)閱讀的重點句及課后題。從整個學(xué)習(xí)內(nèi)容來看，閱讀和作文是重點。提出自己需要了解的問題，是探究學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。復(fù)習(xí)3課的課后題及重點句，課上默寫。第三天：復(fù)習(xí)第三單元鞏固第三單元（9——12課）的詞語盤點（包括讀讀寫寫和讀讀記記的四字詞語）學(xué)生練習(xí)寫第三單元日積月累，教師提問默寫。第五天：復(fù)習(xí)第五單元鞏固第五單元（17——20課）的詞語盤點（包括讀讀寫寫和讀讀記記的四字詞語）學(xué)生練習(xí)寫第五單元日積月累，教師提問默寫。復(fù)習(xí)第21課的課后題及重點句。第八天：復(fù)習(xí)第八單元鞏固第七單元（29——32課）的詞語盤點（包括讀讀寫寫和讀讀記記的四字詞語）學(xué)生練習(xí)寫第八單元日積月累，教師提問默寫。保證寫作字數(shù)，字跡工整。如何抓住要點，不跑題。
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