六年級科學(xué)復(fù)習(xí)計劃(葉苗)-預(yù)覽頁
【正文】 復(fù)習(xí)計劃一、基本情況通過四年的科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的素養(yǎng)得到培養(yǎng)，觀察能力、動手能力、分析問題和解決問題的能力得到加強，學(xué)生的科學(xué)精神得到培養(yǎng)，能用所學(xué)的有關(guān)知識解答一些淺顯的實際問題，但學(xué)生間發(fā)展不大平衡，部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情欠佳，“三動”能力較弱。本次復(fù)習(xí)具體分為“生物的演變”、“月球”、“太陽與太陽系”、“無限宇宙”四大板塊。對平時缺課未作實驗的學(xué)生要調(diào)查摸底，及時查漏補缺，做到實驗率100%。全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)本冊教材的科學(xué)課程知識，鞏固觀察、操作試驗的成果，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，分學(xué)習(xí)小組注重優(yōu)差搭配，注重輔差，適時進行評價，努力提高復(fù)習(xí)效率。三、方法措施：給每個學(xué)生準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料加強思想教育，提高學(xué)生對復(fù)習(xí)重要性的認(rèn)識，特別是學(xué)困生，師生都要特別關(guān)愛。第五篇：小學(xué)六年級科學(xué)復(fù)習(xí)計劃六年級科學(xué)復(fù)習(xí)計劃趙世學(xué)一、基本情況通過四年的科學(xué)課程學(xué)習(xí)，學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的素養(yǎng)得到培養(yǎng)，觀察能力、動手能力、分析問題和解決問的能力得到加強，學(xué)生的科學(xué)精神得到培養(yǎng)，能用所學(xué)的有關(guān)知識解答一些淺顯的實際問題，但學(xué)生間發(fā)展不大平衡，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情欠佳，學(xué)生動手操作能力較弱。具體分為“生命世界”、“物質(zhì)世界”、“地球與宇宙”三大領(lǐng)域。認(rèn)真上好復(fù)習(xí)課，提高復(fù)習(xí)效率，教師精講,學(xué)生精讀精練，加強小組自主交流，合作學(xué)習(xí)，取長補短。6月24日—6月28日（二課時）重點復(fù)習(xí)上學(xué)學(xué)期課程內(nèi)容。2013年3月20日
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