六年級科學復(fù)習計劃(葉苗)(更新版)
【正文】 的學習，知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學知識，并能運用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣，了解、掌握科學探究的過程和方法，嘗試運用于科學探究活動，逐步學會科學地看問題、想問題。通過三份試卷體現(xiàn)，便于學生整體有序把握科學知識。對平時缺課未做實驗的學生要調(diào)查摸底，及時查漏補缺，做到實驗率100%。第一篇：六年級科學復(fù)習計劃(葉苗)小學六年級科學復(fù)習計劃葉苗第13周：——第14周：——建議：學校領(lǐng)導(dǎo)給六年級科學每周每班增加12節(jié)課時，教學任務(wù)多，時間太少，給學生進行知識點背誦。認真上好復(fù)習課，提高復(fù)習效率，精讀精練，加強小組自主交流，合作學習，取長補短。本次復(fù)習具體分為“生物的演變”、“月球”、“太陽與太陽系”、“無限宇宙”四大板塊。全面系統(tǒng)地復(fù)習本冊教材的科學課程知識，鞏固觀察、操作試驗的成果，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學生的主體作用，分學習小組注重優(yōu)差搭配，注重輔差，適時進行評價，努力提高復(fù)習效率。第五篇：小學六年級科學復(fù)習計劃六年級科學復(fù)習計劃趙世學一、基本情況通過四年的科學課程學習，學生愛科學、學科學、用科學的素養(yǎng)得到培養(yǎng)，觀察能力、動手能力、分析問題和解決問的能力得到加強，學生的科學精神得到培養(yǎng)，能用所學的有關(guān)知識解答一些淺顯的實際問題，但學生間發(fā)展不大平衡，學生學習熱情欠佳，學生動手操作能力較弱。認真上好復(fù)習課，提高復(fù)習效率，教師精講,學生精讀精練，加強小組自主交流，合作學習，取長補短。2013年3月20日
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