【摘要】《汗液的形成和排出》說課尊敬的領導、老師大家下午好：今天我說課的內(nèi)容是濟南版教科書七年級下冊第四章第二節(jié)《汗液的形成和排出》，根據(jù)教學內(nèi)容和我校學生實際情況，我決定用1課時完成。下面我將從六個方面對本節(jié)課的教學設計進行說課：說教材、教法學法、教學手段、教學過程、板書設計和教學反思一、說教材（一）教材分析本章是繼消化系統(tǒng)
2024-12-05 16:24
【摘要】第一節(jié)傳染病及預防學案學習目標：1、舉例說出傳染病的病因、傳播途徑和預防措施；2、說出艾滋病的病原體、傳播途徑及預防措施。3、調(diào)查當?shù)爻Ｒ姷膸追N傳染病，具有初步收集信息和利用信息的能力。4、逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣，確立積極、健康的生活態(tài)度；學習重難點：1.重點：密切聯(lián)系生活實際，用身邊的事例來引導學生分析和理
2024-11-19 22:19
【摘要】第二節(jié)《人類對生物圈的影響》教案設計課型：新授課教學目標：1.描述人口增長對生物圈的影響。2.說明人類活動對生物圈的影響。3.培養(yǎng)學生認圖獲取信息的能力。4.樹立環(huán)保意識。教學重點：舉例說明人類活動對生物圈的影響。教學難點：探究水污染對生物圈的影響。教學方法：以學生為主體合作探究。教
2024-12-05 01:13
【摘要】課題：第二節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結構基礎（一）主備人：時吉輝學案序號：12審核人：初一生物組課時：1授課時間：2021-5-19一、教學目標1．了解神經(jīng)系統(tǒng)的功能。2．理解神經(jīng)系統(tǒng)的基本結構和功能單位—
【摘要】第三節(jié)感知信息（4個課時）一教學目標：說出眼的基本結構和視覺形成的過程說出耳的基本結構和聽覺形成的過程說出人體皮膚的感覺功能：調(diào)查近視形成的原因，并提出預防近視的對策：養(yǎng)成良好的用眼、耳習慣二教學重點、難點：眼球和耳的結構以及各個主要組成部分的功能
2024-12-05 09:56
【摘要】第四章第二節(jié)《汗液的形成和排出》互動學案[學習目標]1、能說出皮膚的結構。2、歸納出皮膚的功能。3、能說明汗液的形成和排出，以及它對人體的意義。4、確立器官的結構與功能相統(tǒng)一的觀點。[合作探究過程]探點一：皮膚的結構觀察課本圖皮膚結構模式圖，辨別皮膚的結構。討論：（一）、皮膚由哪幾部分組成？各部分有什么特點？
2024-11-20 02:19
【摘要】?從使用對象上說：它是以人為使用對象，預防、治療、診斷人的疾病，有目的地調(diào)節(jié)人的生理機能，有規(guī)定的適用癥、用法和用量要求；從使用方法上說：除外觀，患者無法辨認其內(nèi)在質(zhì)量，許多藥品需要在醫(yī)生的指導下使用，而不由患者選擇決定。同時，藥品的使用方法、數(shù)量、時間等多種因素在很大程度上決定其使用效果，誤用不僅不能“治病”，還可能“致病”，甚至危
2024-11-28 01:15
【摘要】第五節(jié)人體能量的供給班級姓名一、選擇題：1、蛋白質(zhì)、糖類、脂肪等營養(yǎng)物質(zhì)氧化分解的場所是（）A、細胞B、組織C、器官D、系統(tǒng)2、人體攝入的營養(yǎng)物質(zhì)用于（）A、構成細胞B、交換廢物C、提供能量D、構成
【摘要】體操運動員劇烈運動時，需要消耗大量的能量。睡眠時也會消耗能量一、人體能量的供給我們吃進去的食物在我們的體內(nèi)發(fā)生了什么變化？食物在我們的消化系統(tǒng)中被消化為營養(yǎng)物質(zhì)被人體吸收，最終被血液送到全身的每個細胞里為什么人活著就要不斷地呼吸？人體是怎樣得到氧氣的？外界空氣呼吸道肺氧二氧
2024-11-30 04:24
【摘要】第一節(jié)人體的免疫功能十二中孫老師教學目標：1、概述人體免疫的概念、功能和作用。2、舉例說明人體的特異性免疫和非特異性免疫。3、描述計劃免疫，列舉計劃免疫的實例，認同計劃免疫的意義。教學重點：1、特異性免疫和非特異性免疫的區(qū)別。2、特異性免疫的免疫的概念。3、計劃免疫的意義。
2024-12-09 06:19
【摘要】血液和血型教學目標：一、知識：1、說出血液的組成和功能2、觀察血涂片，區(qū)分白細胞與紅細胞、3、說出血液中幾種成分含量的正常值，學會解讀血常規(guī)化驗的主要數(shù)據(jù)4、說出ABO血型的類型及鑒定的過程5、說出失血對人體的影響，理解血型和輸血的關系二、能力：
【摘要】第2節(jié)人體細胞獲得氧氣的過程?1、呼吸系統(tǒng)的組成?2、呼吸運動與肺通氣?3、肺的換氣?4、氣體在血液中的運輸?5、組織氣體交換北師大版七年級生物第10章呼吸系統(tǒng)的組成動畫肺泡適于進行氣體交換的特點?1、肺泡數(shù)量多：多達3億個?2、肺泡壁薄：一層細胞?3、豐富的毛細血管
2024-11-19 01:41
【摘要】為什么花樣游泳運動員要用鼻夾？為什么我們能把氣體吸入到肺內(nèi)？氣體如何被運送到每一個細胞呢？第二節(jié)人體細胞獲得氧氣的過程鼻咽喉氣管支氣管肺泡細支氣管一、呼吸道和肺組成呼吸系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)呼吸道鼻咽喉氣管、支氣管肺（一）呼吸道—氣體進出肺的通道
2024-11-30 08:13
【摘要】學案設計年月日年級科目學習內(nèi)容課時主備人教師個性化設計----------------。右心室連通-------------------?？梢娦氖遗c--------連通。七年級生物血液循環(huán)第1、2課時岳曉霞----------------。右心房連通-------
2024-11-20 00:54
【摘要】第六章堅持鍛煉強身健體第一節(jié)人體的運動一、骨堅而不重硬而不脆教學設計姓名：劉濤教材分析“骨堅而不重硬而不脆”是七年級下冊第六章第一節(jié)的內(nèi)容，是本章的重點內(nèi)容。因為人的正常生長發(fā)育和運動功能的完成都與骨有著非常重要的關系。因此是學習本章其他內(nèi)容的基礎。本節(jié)教材以骨為中心逐步展
2024-12-08 09:23
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