環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比方案-預(yù)覽頁
【正文】 探究興趣，能滿足不同發(fā)展水平的幼兒并具創(chuàng)新精神或本地特色。”本學(xué)期，為了提升教師對環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的認(rèn)識，使之更深地意識到環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒教育的重要性，使幼兒園的環(huán)境更好地起到教育的作用，讓幼兒真正在與環(huán)境的互動中成長，讓環(huán)境與幼兒對話、與家長對話，發(fā)揮環(huán)境“第三位教師”的作用。同時有利于家長了解幼兒學(xué)習(xí)和生活情況，為家園共育提供平臺。幼兒可以多種方式來參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗成功的感覺，使幼兒真正成為環(huán)境的主人。20%，滿分100分。評比時，各班老師要將班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的思路與具體內(nèi)容作一個簡要介紹（時間不超過5分鐘）。第四篇：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動方案開福區(qū)教育局第三幼兒園2016年上學(xué)期環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動方案《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。具體評選要求如下：一、內(nèi)容：（一）、內(nèi)容共有八項： （二）、具體要求如下：：以宣傳班級教育教學(xué)活動和家園互動為主要內(nèi)容，要有藝術(shù)性，符合班級特點，能根據(jù)教學(xué)計劃隨時進行調(diào)整。讓幼兒與環(huán)境“對話”。：走廊與過道屬于公共區(qū)域，它既是班級活動的空間，又是最讓別人直觀感受到班級特色的地方，往往也是一道亮麗的風(fēng)景線，布置時要體現(xiàn)班級特色，還要讓幼兒感到親切、有趣，并產(chǎn)生安全感、親切感、歸屬感。二、評選時間：2月25日三、參評對象：小班、中班、大班、業(yè)務(wù)部四、評委會成員： 全體教師五：評選方法：，自評和他評相結(jié)合，滿分100分。第五篇：環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比演講稿江南幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比演講稿尊敬的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)：大家好！今天能迎接各位專家、領(lǐng)導(dǎo)的到來，我們深感榮幸。針對此特點，小班的老師們利用動物毛絨玩具、花草、綠葉、娃娃家區(qū)域、自然角等，將一樓走廊打造成一個童話的世界，使孩子們一進幼兒園就仿佛置身于童話世界中，從而更喜歡來上幼兒園。這是中二班教室，介紹一下中二班的區(qū)域和主題墻。孩子們在這些活動室里增長了知識，開闊了眼界。今天我園全體教職工以飽滿的熱情投入到潤州區(qū)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比的工作之中，我們期盼各位幼教專家和同行們對我園的工作給予更多的指導(dǎo)！謝謝！鎮(zhèn)江市江南幼兒園2013年11月
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