教師備課、上課、批改作業(yè)要求-預(yù)覽頁
【正文】 要把落腳點(diǎn)放在引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程上，對學(xué)生在獲取知識、方法的過程中可能出現(xiàn)的問題、困難要有充分的估計和對策。要緊緊圍繞教學(xué)重難點(diǎn)，使練習(xí)真正起到鞏固、深化的作用。板書設(shè)計要做到巧妙、精煉、準(zhǔn)確、條理清楚。（6）教學(xué)后記教學(xué)后記要重點(diǎn)寫自己教學(xué)過程的得與失，教后的體會與認(rèn)識，以及對教學(xué)效果的自我評價和原因分析。講評備課應(yīng)包括：整體情況分析、教師精批的內(nèi)容、集體評議、進(jìn)行修改幾個部分。（2）數(shù)學(xué)學(xué)科：復(fù)習(xí)課板書應(yīng)體現(xiàn)知識網(wǎng)絡(luò)。（6）信息技術(shù)學(xué)科：教案中要體現(xiàn)師生的雙邊活動，教學(xué)重點(diǎn)及教學(xué)方法的選擇應(yīng)放在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上教師上課要求一、教師儀容端莊，情感真摯熱情，教態(tài)親切和藹，既要尊重學(xué)生，又要嚴(yán)格要求。各科都要注意直觀和實(shí)物教學(xué)，注重利用各種教學(xué)手段進(jìn)行輔助教學(xué)。七、板書要規(guī)范，書寫無錯別字，要照顧學(xué)生的視力，注重簡筆畫在課堂教學(xué)中的運(yùn)用。一、備課每學(xué)期開課前，教師必須參加教材分析學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研所教學(xué)科的教學(xué)大綱，了解教學(xué)重難點(diǎn)。重開課必須對原教案補(bǔ)充修訂、引入最新研究成果。二、上課上課是教學(xué)活動的中心環(huán)節(jié)，教師在教學(xué)活動中應(yīng)按照教育理論、遵循教學(xué)規(guī)律和教學(xué)藝術(shù)、增強(qiáng)教學(xué)效果。教師上課著裝要莊重雅致、教態(tài)自然大方、教學(xué)語言標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、表達(dá)流暢生動。教師要認(rèn)真填寫上交《聽課記錄》。教師應(yīng)要求學(xué)生按質(zhì)、按量、按時完成所布置的作業(yè)，并及時進(jìn)行批改、評定成績或?qū)懗鲈u語。、教學(xué)重難點(diǎn)。（根據(jù)學(xué)科、課型，前置小研究可在課前或當(dāng)堂完成）。針對不同層次的學(xué)生，布置相應(yīng)的練習(xí)。第四篇：教師批改作業(yè)要求教師批改作業(yè)要求批改學(xué)生作業(yè)，是教師在教學(xué)中一項(xiàng)十分繁雜的工作。作業(yè)必須及時批改，對學(xué)生作業(yè)批改后，要寫出批閱日期，批改作業(yè)均用紅筆。對書寫整潔、解題具有獨(dú)到之處的學(xué)生，教師要有針對性的批注與激勵性評語，教師的批語，書寫要工整。單元考試卷要全批全改，留作檢查資料。教師批改后留存?zhèn)錂z。B．胸中有教材：要把握教材的知識點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。二、教師備課精細(xì)化要求格式清楚，書寫規(guī)范,符合詳案、簡案要求。教學(xué)設(shè)計能從學(xué)情出發(fā)，能體現(xiàn)學(xué)情分析、學(xué)法指導(dǎo)，能面向全體，因材施教，分類指導(dǎo)。教后隨筆，能寫出教學(xué)活動中的成敗得失。能充分激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動學(xué)生的參與意識，設(shè)計精妙，導(dǎo)入巧妙到位。書寫規(guī)范，圖文并茂，突出主題，與教學(xué)內(nèi)容渾然天成。緊扣內(nèi)容，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，深化教學(xué)境界，啟迪學(xué)生不斷求知的欲望，且形式新穎，技巧運(yùn)用到位。（一、二年級不留書面作業(yè)，三、四年級作業(yè)總量不超過半小時，五、六年級不超過一小時）三、作業(yè)內(nèi)容符合教學(xué)目標(biāo)要求，有利于對學(xué)生思維能力、想象能力、觀察能力、分析能力等能力的培養(yǎng)。六、作文批改，要有眉批和總評，每次作文面批不少于四分之
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