【正文】 請(qǐng)大家拍球——拍球比賽（方法同上）和娃娃再見——非常感謝（方法同上）幼兒自選小動(dòng)物一個(gè)，玩“請(qǐng)客”的游戲，引導(dǎo)幼兒說說請(qǐng)了哪個(gè)朋友，怎樣招待他的：請(qǐng)他喝什么？吃什么？玩什么？最后怎么說的。玩法：全體幼兒站立或坐著，由一個(gè)幼兒念兒歌，依次點(diǎn)每個(gè)參加者，念到兒歌最后一個(gè)字時(shí)，被點(diǎn)到者就作為選出來派角色的人。準(zhǔn)備：動(dòng)物頭飾若干。”的時(shí)候，請(qǐng)是用跑的方式的動(dòng)物跑過來來，并且把你的手指點(diǎn)在我的傘里?！卑缪堇匣⒑桶唏R的孩子一聽到這句要趕緊跑回，不能被傘抓住。玩法一：“摘果子” 每組最后一個(gè)幼兒手提小籃，說出水果的名稱，幼兒一個(gè)一個(gè)向前傳，最前面的幼兒根據(jù)聽到的水果的名稱到果樹上摘相應(yīng)的果子，回來后放入本組的小籃中。適合年齡段：中班九、游戲名稱：“請(qǐng)你照我說的做” 目標(biāo)：能認(rèn)真仔細(xì)地傾聽。下學(xué)期一、游戲名稱：“接反話”目標(biāo)：發(fā)展兒童的思維能力，豐富幼兒詞匯。例如：冬天天氣冷，夏天天氣熱；頭發(fā)黑，皮膚白；蘋果大，葡萄小等等。同樣方法學(xué)習(xí)運(yùn)用動(dòng)詞游、跑、爬、飛。培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語大膽講話的能力。對(duì)不起，我要找小鴨，打擾了。變化延伸：亦可將游戲內(nèi)容換成“找朋友”。玩法：教師將單個(gè)物品鞋子、襪子、筷子、手套、小鈴的卡片擺放在磁板上，請(qǐng)幼兒從紙盒人中木出一張卡片，和磁板上相同的一張卡片放在一起配成一對(duì)說出：這是一雙襪子或一副手套說得對(duì)，全體幼兒跟說一遍。語言區(qū)可以提供物品的圖片，讓能力差的幼兒練習(xí)，使游戲開展更順利。爸爸或媽媽說：“民警同志，我的孩子不見了，請(qǐng)你幫忙找一找。最后請(qǐng)這個(gè)幼兒和當(dāng)民警的幼兒一起表演節(jié)目。附兒歌： 你說一我對(duì)一，韭菜葉兒是扁的。我說五誰對(duì)五，什么東西叫馬鈴薯？ 你說五我對(duì)五，土豆也叫馬鈴薯。我說九誰對(duì)九，又脆又甜有沒有？ 你說九我對(duì)九，又脆又甜蓮花藕。規(guī)則：必須以兒歌節(jié)奏進(jìn)行，說清楚“我們、你們、他們、這里、那里和哪里？的問話口氣。準(zhǔn)備：有鍋蓋的鍋?zhàn)右粋€(gè)。若被抓住，就問：“燒的什么菜？”，被抓住者必須說出一道菜名，雙方方能交換角色，繼續(xù)游戲。噗！二口風(fēng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：教具：小熊、大樹、小花、小狗、小鳥，會(huì)發(fā)光的太陽幼兒在戶外活動(dòng)觀察各種物體的影子，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)影子會(huì)隨著太陽的移動(dòng)而改變位置。欣賞故事，了解故事內(nèi)容。通過提問引發(fā)幼兒積極的為小熊的想辦法。中班語言游戲教案：小動(dòng)物進(jìn)城活動(dòng)目標(biāo)：。學(xué)會(huì)唱“如果感到幸福你就拍拍手”?！倍?、介紹游戲規(guī)則。(出示一動(dòng)物圖)教師引導(dǎo)幼兒集體描述。(搭好城門)，老師先扮門衛(wèi)。四、組織幼兒自主游戲。如何評(píng)價(jià)?評(píng)價(jià)什么?也就成為教師在教學(xué)活動(dòng)中重要的組成部分。樹葉落在河里，小魚游過來，躲在下面，把它當(dāng)作小傘。)接下來舉手的孩子們寥寥無幾，一位孩子打破沉默：“老師，我有一個(gè)問題。讀完后，教師評(píng)價(jià)說：“小朋友讀得真好，我們?cè)僮x一遍給所有老師聽吧!”孩子們又向開始那樣朗讀著散文……從這個(gè)片段中可以看出，教師評(píng)價(jià)的效果是不佳的?！苯處煟骸班牛诲e(cuò)。如：“為什么小螞蟻把樹葉當(dāng)作小船?”幼兒：“因?yàn)樗裥〈?教師：“冰冰說的真好，樹葉從樹枝上飄下來，就像在跳舞一樣，美極了，對(duì)嗎?”孩子非常高興得坐下，接下來孩子們的回答絡(luò)繹不絕，“我喜歡小魚那一句，因?yàn)樾◆~游來游去很可愛。小螞蟻和小魚對(duì)飄落下來的樹葉的喜愛，她可真會(huì)想，真會(huì)表演。把評(píng)價(jià)情景化，“就像在跳舞一樣，美極了”，教師這樣的評(píng)價(jià)語言，是孩子易懂的、喜歡的語言。第三篇：幼兒園中班語言游戲（最終版）幼兒園中班語言游戲：小鸚鵡找朋友目的：讓幼兒練習(xí)使用形容詞。誰說的好，小鸚鵡就去找他做朋友。妹妹――我有一個(gè)活潑可愛的小妹妹。書――張老師拿著一本厚厚的大書。規(guī)則：要求幼兒針對(duì)教師提出的名詞，說出一句完整的話。游戲難點(diǎn)：用一句話歸納表述。第二次游戲，加以鞏固。這個(gè)游戲叫動(dòng)物猜猜樂。只有說得好才能猜得準(zhǔn)。中班語言游戲：打電話游戲目標(biāo)：練習(xí)對(duì)話主動(dòng)表達(dá)并與成人交談，學(xué)說完整句。“您好！您是嗎？我是李老師，今天下班后您能來我家嗎？”：好的，歡迎您。（3）幼兒二人一組練習(xí)打電話。游戲區(qū)內(nèi)自由“打電話”。活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物成圖片一幅，警察帽兩頂，各種動(dòng)物小圖片放在幼兒椅子下。明白了嗎？提問：（1）門衛(wèi)看到別人進(jìn)城會(huì)念什么？（學(xué)兒歌）（2）小動(dòng)物怎樣才能進(jìn)城？*你們會(huì)編謎語嗎？編謎時(shí)注意不能把答案說出來。（幼兒自由編謎）您可以訪問本網(wǎng)（）查看更多與本文《幼兒園中班語言游戲：小動(dòng)物進(jìn)城》相關(guān)的文章。（1）請(qǐng)爬著走路的小動(dòng)物進(jìn)去（烏龜、螃蟹、蝸牛）（2）尾巴象剪刀的（燕子）（3）嘴巴尖尖的（小雞、大公雞）（4）走起路來一蹦一跳的（青蛙、小兔）（5）鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的動(dòng)物（大象）（6）會(huì)爬樹的動(dòng)物（猴子、小貓）（7）腳上有蹼的動(dòng)物（小鴨、大白鵝）（8）喜歡吃草的動(dòng)物（馬、牛、羊）中班語言聽說游戲：《炒青菜》教案活動(dòng)目標(biāo)：正確發(fā)出：炒（chao）,青（qing）。三、引導(dǎo)幼兒開展游戲。白菜、蘿卜……教師；我們除了捏包子還可以捏哪些點(diǎn)心？啟發(fā)幼兒講述各種點(diǎn)心的名稱除了汽車來了還可以乘什么車回家？啟發(fā)想像乘車與車，輪船。第四篇：幼兒園中班語言游戲教案請(qǐng)進(jìn)來幼兒園中班語言游戲教案《請(qǐng)進(jìn)來》【活動(dòng)目標(biāo)】體驗(yàn)同伴間相互嬉戲的歡樂?！净顒?dòng)過程】一、用安全教育的談話帶入詩歌。提問：（1）第一位敲門的朋友是誰？小姐姐對(duì)小白兔說了什么？為什么要請(qǐng)小白兔給我們看看他的耳朵？（2）第二位敲門的是誰？小姐姐怎么知道是小鹿？（3）第三位敲門的是誰？小姐姐讓花鴨給我們看看他的什么呢？（4）最后一位敲門的朋友是誰？小姐姐又是怎樣回答的？三、學(xué)念詩歌，請(qǐng)幼兒參與詩歌的情境表演。請(qǐng)幼兒到教室里一起做游戲?！薄澳阋媸切÷梗妥屛覀兛纯茨泐^上的角。”“你果真是風(fēng)，你就請(qǐng)進(jìn)來吧。通過游戲提高幼兒對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)詞的興趣，并學(xué)會(huì)運(yùn)用動(dòng)詞進(jìn)行表達(dá)人或事物的變化情況。玩小球游戲找出其余的動(dòng)詞寶寶：拋、接、傳、踢、拍、打、滾等等并貼出來。最后，全體幼兒一起表演韻律操世界