一年級下學(xué)期經(jīng)典誦讀教學(xué)計劃-預(yù)覽頁
【正文】 文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。”只是讓兒童多聽多念。有時讓學(xué)生用手指著書上的內(nèi)容默讀、默背，背不出來再看書，自己找難點，反復(fù)默背，培養(yǎng)一種很好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。期待兒童多讀即自會多解，或十年二十年之后再了解不遲(蘇東坡所謂“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。利用多媒體聲、光等刺激，利用互聯(lián)網(wǎng)上的資源，開展生動活潑的教學(xué)。五、教學(xué)評價每周評價：評價的時間是星期一早上。讓他利用下課時間去檢測組長，組長再去檢測組內(nèi)同學(xué)。彈性評價：根據(jù)學(xué)生需要、結(jié)合學(xué)校活動開展適時適度評價。在有限的兒童期，我們?yōu)楹⒆舆x擇優(yōu)美的古詩，采取重復(fù)誦讀的方式，讓孩子大腦產(chǎn)生印刻。通過欣賞古詩，理解古詩的今意，在理解古詩內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)會有感情地朗誦古詩。組織學(xué)生觀看古詩錄象，以此來培育學(xué)生的興趣，陶冶學(xué)生性情。根據(jù)綱要的要求“古詩的誦讀活動”將在區(qū)域活動中繼續(xù) 進行如：古詩繪畫、古詩表演、古詩欣賞、古詩演唱等第三篇：一年級下學(xué)期古詩誦讀教學(xué)計劃一年級下學(xué)期古詩誦讀教學(xué)計劃一、學(xué)情分析一年級的小朋友，正是處于語言發(fā)展的階段。記憶的語言越多，對孩子自主讀書的幫助越大。在理解古詩內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有韻律的地朗誦古詩。學(xué)生會有感情地朗讀古詩，朗誦古詩，老師給予朗誦技巧上的指導(dǎo)。二、情況分析一（1）和一（2）班共計97人，多數(shù)學(xué)生都比較活潑好動。在強化行為規(guī)范教育的基礎(chǔ)上，從細(xì)節(jié)著手，抓細(xì)抓實。關(guān)注最末一名學(xué)生，保證班級良好的教學(xué)秩序。早操，眼保健操要人人會做，人人求好。利用班會對學(xué)生進行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，讓學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。教育學(xué)生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。密切注意學(xué)生群體和個體的心理動向，進行適時教育。本學(xué)期我們將首先從常規(guī)抓起，爭創(chuàng)常規(guī)管理優(yōu)秀班。（二）班級文化建設(shè)內(nèi)容及措施確立班級奮斗目標(biāo)，制定班級管理制度。積極組織學(xué)生排練升國旗儀式。組織觀看國慶六十周年特殊節(jié)目，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義高尚情操。六月份檢查五種習(xí)慣落實情況，評選“三好生”及各類積極分子。，提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)。四、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)：總體目標(biāo)：通過組織小學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時候，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。④通過天天誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。不要用同一標(biāo)準(zhǔn)要求全體學(xué)生，只要半數(shù)以上的學(xué)生能正確流利的誦讀就可以進行下一篇。七、保障措施：。形成評價體系，使經(jīng)典誦讀持久、有效地進行。首先是時間的安排，我們把早讀課的15分鐘作為誦讀時間。在資訊發(fā)達的今天，傳播知識最便捷，最有效的途徑莫過于讀書。在背誦經(jīng)典詩文的過程中，我常常組織小朋友們開展一些比賽和活動來調(diào)動他們的興趣和積極性。同時我也發(fā)現(xiàn)古詩文誦讀對提高孩子的記憶力，專注力都有一定效果。通過“經(jīng)典故事伴我成長”活動的開展，向?qū)W生展示各類經(jīng)典故事，讓學(xué)生在故事中感悟中感受中華傳統(tǒng)的深厚底蘊，并且通過向父母講故事的形式展示自己對經(jīng)典故事的感悟，讓經(jīng)典故事指導(dǎo)自己的行為。課堂中教師亦能注意將所學(xué)內(nèi)容與“經(jīng)典誦讀”科學(xué)、有機地結(jié)合，更能收到意想不到的
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