一年級下學期經(jīng)典誦讀教學計劃-文庫吧資料
2024-11-05 07:24本頁面
【正文】 性和進取心，亦即“以面帶面”。培養(yǎng)學生的生活自理能力教會學生正確的自我服務的方法；采取“一幫一”的形式，同伴間相互學習，樹立典范，正面教育，及時發(fā)現(xiàn)，及時表揚、鼓勵。四、管理措施常規(guī)教育從生活習慣、學習習慣，以及良好的道德品質幾方面著手，幫助學生養(yǎng)成良好的習慣。探索“好孩子、好學生、好公民”的新“三好”學生評比活動，促進學生“勤奮學習，快樂生活，全面發(fā)展”。教育學生形成健康的心理狀態(tài)。教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣。對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。充分挖掘學校、家庭中的可利用資源、媒體資源，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。（二）對學生進行思想品德教育。建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級衛(wèi)生人人有責，實行班級垃圾袋裝化。各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。三、主要教育內(nèi)容（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。教育和促使學生自覺做好“兩操”；按時完成每期的墻報，培養(yǎng)學生養(yǎng)成有責任感的好習慣。重點抓好課前準備、課堂紀律和文明禮儀。二、工作目標堅持不懈地抓好日常行為規(guī)范教育。部分學生的學習能力比較弱，做事能力差，速度太慢。根據(jù)綱要的要求“古詩的誦讀活動”將在區(qū)域活動中繼續(xù) 進行如：古詩繪畫、古詩表演、古詩欣賞、古詩演唱等一年級下學期古詩誦讀教學計劃李靜 吳林中心校 2014219一年級少先隊工作計劃一、指導思想：本學期，我們將在學校少先隊的領導下，圍繞學校中央工作，發(fā)揮少先隊組織的育人作用，進一步深化“中國少年雛鷹行動”，以成才為目的，以素質為根本，以活動為載體，推進學校素質教育發(fā)展，把孩子們培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的社會主義接班人。開展古詩朗誦會，以比賽的形式進行學習。組織學生觀看古詩錄象，以此來培育學生的興趣，陶冶學生性情。根據(jù)季節(jié)的變化主要以秋天、冬天古詩為重點，進行學習如：詠雪等，、引導會一些平時喜聞樂見的、易學易記的、朗朗上口的古詩，培養(yǎng)學生語感。通過欣賞古詩，理解古詩的今意，在理解古詩內(nèi)容的基礎上，學會有感情地朗誦古詩。孩子將自幼所學，融入今后漫長的生活中，言辭、修養(yǎng)自能達到高尚境界。在有限的兒童期，我們?yōu)楹⒆舆x擇優(yōu)美的古詩，采取重復誦讀的方式，讓孩子大腦產(chǎn)生印刻。學習古詩對提高小朋友語言能力、發(fā)展學生口語表達能力大有益處。欣賞動畫、課件、vcd等多種形式的古詩。學生會有感情地朗讀古詩，朗誦古詩，老師給予朗誦技巧上的指導。三、主要措施、有計劃、循序漸進的古詩欣賞練習。在理解古詩內(nèi)容的基礎上，有韻律的地朗誦古詩。二、本學期教學目標通過欣賞古詩，培養(yǎng)學生對古詩的興趣，陶冶學生的性情。記憶的語言越多，對孩子自主讀書的幫助越大。有人可能會說，古代詩詞意義深刻，幼兒難以理解，如何能起到提高幼兒語言能力的作用呢？其實，兒童的語言能力不是一朝一夕就能提高的，他們是在潛移默化中受到感染的，從而表現(xiàn)出他們的能言善辯。六．具體活動安排如下：三月： 春雨（唐 杜甫）春日（宋 朱熹）早春（唐 韓愈）惠崇《春江晚景》宋蘇軾唐李白 江南春（唐 杜牧）四月： 黃
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