一年級下學(xué)期經(jīng)典誦讀教學(xué)計劃(文件)
【正文】 著手，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。四、工作安排二月份：制定新學(xué)期計劃，使日常工作走上正規(guī)。進行“祖**親，您好”故事會。比一比、畫一畫，組織各班級制作手抄報，美化黑板報，宣傳欄。二、教學(xué)目標：，為學(xué)生提供一些做人的思想和行為指導(dǎo)，對學(xué)生加強思想道德教育。三、活動基本原則：直面經(jīng)典，不求甚解，形式多樣，水到渠成。③培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。，要多多鼓勵。采用多種方法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4．設(shè)立經(jīng)典誦讀評價卡。我深刻的認識到開展古詩文誦讀影響深遠，所以我們在這個學(xué)期的教學(xué)工作中，總會抽出時間安排與小朋友們誦讀經(jīng)典詩文。懂得知識越多，我們的人生就越豐富。所以孩子讀古詩的興趣十分濃厚。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，班上 的小朋友在古詩的學(xué)習(xí)與誦讀中都有有種“你追我趕”的勁頭。而且注意了家校結(jié)合、讀寫結(jié)合、讀思結(jié)合、學(xué)做結(jié)合，全方位地讓中華傳統(tǒng)鋪灑進學(xué)生的心底。身心的愉悅為課堂學(xué)習(xí)準備了一個良好的接受、參與、探究的學(xué)習(xí)心境。總之，從小讓孩子直面古詩文，誦讀古詩文，是弘揚傳統(tǒng)文化，振興中華民族的一大功德無量的事。并針對誦讀內(nèi)容舉辦主題班會，并且舉行了一系列家校聯(lián)系活動，如“孝親敬老”主題活動，讓學(xué)生回家給父母洗洗腳、捶捶背，聽奶奶、姥姥講講媽媽生我的故事，使學(xué)生真切的感受到“百善孝為先”；“良好習(xí)慣伴我行”主題活動，使學(xué)生在生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生懂得不但要學(xué)文，更要力行，得到了家長的一致贊揚。古詩文朗朗上口，頗有韻味，學(xué)生誦讀起來易上口，易入心，有的家長說孩子邊玩邊背，路上背、吃飯、睡前也背，無形中在訓(xùn)練他們的記憶和專注力。經(jīng)過一段時間后，我發(fā)現(xiàn)孩子們的識字量增加很快，而且他們識字的興趣也比較高。而對于天真可愛的孩子們來講，圖書的意義不僅僅在于吸取知識，它還是孩子們最忠實的伙伴、最敬業(yè)的老師、最開心的回憶。一開始，為了給小朋友營造一個良好的誦讀氛圍，我還是從誦讀《唐詩三百首》開始。5．定期舉行一次誦讀擂臺賽，評選 “誦讀大王”、“誦讀能手”或“誦讀之星”，以此激發(fā)學(xué)生們的誦讀熱情。，并予以獎勵，讓學(xué)生體驗、收獲的快樂。，要持之以恒。五、經(jīng)典詩文誦讀的內(nèi)容：誦讀《語文課程標準》中附錄的小學(xué)階段必須誦讀的詩詞外，還有部分經(jīng)典詩詞《三字經(jīng)》等。具體目標：①培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。，特別是右腦、潛意識的巨大記憶力和創(chuàng)造力；開發(fā)學(xué)生的智慧，使識字、閱讀、記憶、觀察、思維、判斷、想象、決策、創(chuàng)造、體能、靈感等多方面潛力得到更為科學(xué)、更為高效的開發(fā)和培育。開展“節(jié)約一滴水”主題教育。四月份：活動“古詩”展示。班級設(shè)立圖書角，倡導(dǎo)學(xué)生和家長多讀書、讀好書
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