《花婆婆》教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 整齊，并且?guī)椭蠹艺业剿麄兿肟吹臅?。溫暖、潮濕的空氣中，散發(fā)著一種甜甜的茉莉花香。她到海邊散步，撿一些美麗的貝殼。她離開時，百瑞加送給她一個漂亮的珍珠貝，上面刻著一只天堂鳥和一行字：“我永遠(yuǎn)記得你。最后，她來到東方的一個小國家。從新房子的走廊上，可以看見太陽升起來，橫過天空，慢慢的落入海中。第二年春天，盧小姐背部的傷又發(fā)作，大部分的時間，她都躺在床上。冬天過去，春天又來了?！痹瓉?，那里開滿了一大片藍(lán)色、紫色和粉紅色的魯冰花。整個夏天，她的口袋里裝滿了花種子，她一面散步，一面撒種子?，F(xiàn)在，大家都喊她：“花婆婆”。有一次，我告訴她：“我長大后，要像你一樣去很遠(yuǎn)的地方旅行?！薄昂猛郏 蔽掖鸬糜挚煊执舐?。真是好辦法。希望孩子們養(yǎng)成課外閱讀要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。（2）、要留心觀察、反復(fù)觀察，留心生活中各種事物，做有心人。每個孩子心中都有夢。第二件事是住在海邊。整個夏天，她的口袋里都裝滿了花種子，她把它們?nèi)鲈诹肃l(xiāng)間的小路邊、教堂后面，撒在了空地和高墻下面。若干年后，孩子心中的種子發(fā)芽、吐綠、開花了。至少，孩子的心中曾經(jīng)有那么一些美好的種子。）（遠(yuǎn)處是湛藍(lán)的大海，在綠油油的草地上，花婆婆撒下魯冰花的種子。在桌子上，擺放著貝殼，那是她去海島帶回來的；墻壁上掛著她親手畫的熱帶風(fēng)光畫??看著可愛的孩子，回憶著美好的過去，花婆婆的心中涌起一陣陣溫暖??）（在藍(lán)色、紫色和粉紅色的魯冰花盛開的山坡上，一群孩子在追逐、嬉戲，他們享受著花帶來的清香和快樂，他們捧著鮮花，奔向遠(yuǎn)方??花婆婆站在山頂?shù)男∥蓍T口，微笑著，欣賞著這春意盎然的一切。之三想著讓世界變得更美好花婆婆告訴我們，我們長大之后可以做讓是世界更美好的事。范例：我要讓自己變得更美好，我把缺點(diǎn)寫在紙上，輕輕地撕碎，讓它隨著流水，流向遠(yuǎn)方我要讓自己變得更美好，我要讓我家變得更美好，我種下一棵棵太陽花，讓我家永遠(yuǎn)充滿太陽的微笑。繪本的作用在于喚醒孩子心中那份誠摯的情感，因此，不要把《花婆婆》當(dāng)成思想品德教材來使用，從中牽強(qiáng)出具體的行為指南。第三篇：繪本《花婆婆》教學(xué)設(shè)計繪本《花婆婆》教學(xué)設(shè)計吉安市仁山坪小學(xué) 萬潔瓊一、活動目標(biāo)：體會“做一件讓世界變得美麗得事情”的美好。兒歌“四季花開”：暖和的春天來到了，什么花兒朵朵開？ 炎熱的夏天來到了，什么花兒朵朵開？ 涼爽的秋天來到了，什么花兒朵朵開？寒冷的冬天來到了，什么花兒朵朵開？（備有：我們種的什么花兒開）背景音樂。（音樂起）(播放故事)（講到：第三件事后，提問）。學(xué)生：桃花是在春天里開得……荷花是在夏天里開的…… 老師：除了這些花，你還能說出其他花的名字嗎？學(xué)生：梨花……康乃馨……（很踴躍）。我準(zhǔn)備了一些花的照片，你和朋友兩人一起，去認(rèn)一認(rèn)：這是什么花？是在什么季節(jié)開放的？ 把它們放在相應(yīng)的字卡的下面（字卡為：春天花兒、夏天花兒……）學(xué)生：（操作）。老師：花婆婆知道了那么多四季開放的花，寫信買了許多花籽……可是，孩子們也不知道將來會做什么！美好的事情。請你記住這件事情，努力去做這件事情。2.《花婆婆》PPT。你們認(rèn)為花婆婆是個什么樣的人？花婆婆是干什么的？老師：花婆婆到底是干什么的？我們一起聽故事。老師：花婆婆想，如果海邊開滿了鮮花，世界一定變得更美麗；如果海邊一年四季都開滿鮮花，世界一定變得更美麗。老師：其實，我們現(xiàn)在知道的花的名字有7000多種。（三）.一件美好的事。師：孩子們，你們已經(jīng)知道了做一件讓世界變得更美好的事情。教學(xué)重難點(diǎn):通過閱讀培養(yǎng)學(xué)生良好的品德情操。
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