《童話城堡》教學設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 來看看別的同學是怎樣想的吧？ 松樹城堡：有的同學看到了松樹，就設(shè)計了一個松樹外形的城堡。步驟：畫帽子的外輪廓；添加各種各樣的線條；（直線、曲線、折線、交叉線、虛線）添加背景；上色；一個漂亮的帽子外形的太空城堡就畫好了。五、課堂小結(jié)：快下課了，說說你這節(jié)課的感受？這節(jié)課我們學習了用基本形組合的方法和結(jié)合生活實際進行聯(lián)想創(chuàng)作的方法，畫出了很多形態(tài)各異的漂亮城堡，希望同學能創(chuàng)作出更多更好的作品來，美化我們的生活。在對現(xiàn) 實生活中各種各樣建筑物感知、回憶的基礎(chǔ)上,理想化、神奇化、藝術(shù)化的想象、創(chuàng)造出新建筑群, 源于生活,而超越生活。在自主、合作、探究的學習過程中體驗成功的快樂。(課件展示網(wǎng)絡(luò)搜集的童話城堡圖片)今天, 老師帶領(lǐng)小朋友走進童話城堡的世界。師:你們認識我們身邊的這些城堡嗎?(課件展示網(wǎng)絡(luò)搜集的大 連本地的城堡圖片)我們的家鄉(xiāng)也有一些美麗壯觀的城堡, 我們 一起來欣賞。(可以選幾名學生進行電腦操作)展示作品(師生自評、互評)（五）學習城堡的繪畫方法師:同學們用卡紙搭建的城堡富有創(chuàng)意,用畫筆把城堡畫下來, 應(yīng)該怎么畫?(出示范畫)師:看看這兩座城堡的畫法有什么不一樣?你們看到了什么線條?(有直線、曲線、波浪線、折線等)教師演示城堡的先用各種基本形狀組合城堡的外形畫出建筑的門、窗、欄桿等細節(jié)添加合適的背景（六）學生構(gòu)思創(chuàng)作師:你準備為哪個喜歡的童話角色設(shè)計新城堡?它是什么樣 子?你設(shè)計的城堡中有什么有趣的故事?引導學生動手繪畫,教師適時指導 按步驟有序地進行創(chuàng)作:百度音樂:設(shè)計的城堡中有什么有趣的故事?（七）展示作品,交流評價展示、觀賞作品讓學生介紹自己的作品,并說說城堡是為誰而設(shè)計的?相互評價,看誰的作品最富有創(chuàng)意?（八）課后拓展師:這節(jié)課我們學習城堡的不同表現(xiàn)手法, 大家課后可以利用一 些不同的材料來表現(xiàn)城堡, 讓我們再一次體驗美術(shù)給我們帶來的 快樂。3．學生將自己的作品用童話故事的形式介紹給伙伴，文學與藝術(shù)的綜合，培養(yǎng)學生的綜合能力。（二）討論：（1）你準備為哪里（游樂圓、幼兒園——）設(shè)計新城堡？它什么樣？（2）你設(shè)計的承包中有什么有趣的故事？（三）按步驟有序地進行創(chuàng)作（1）整體構(gòu)成：表現(xiàn)特征。（四）展示評價板書設(shè)計：后評析：
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