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正文內(nèi)容

《在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會上的講話》教學(xué)設(shè)計(jì)7-教學(xué)教案-預(yù)覽頁

2024-11-05 06:42 上一頁面

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【正文】 :第一課時:分析全文基本內(nèi)容和結(jié)構(gòu),分析整體思路。中央政治局常委出席大會,江總書記發(fā)表了熱情洋溢的講話,5月5日刊登在國內(nèi)各大報刊上,這就是此文。文章的結(jié)構(gòu)和思路:結(jié)構(gòu)和思路的關(guān)系:思路表現(xiàn)為結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)隱含著思路。明確:(詳見教材)。(寄望未來)第二步:研究三部分如此安排的道理??偨Y(jié):校史離不開國史,北大的誕生離不開戊戌變法的大背景,同樣,北大的百年史也離不開中國歷史的百年。問:10段中為什么要從宏偉目標(biāo)談起? 討論、明確:a、后幾段分別在說什么?科教興國戰(zhàn)略;大學(xué)是生力軍;要辦若干所世界一流的大學(xué)??偨Y(jié):回顧一下思路與結(jié)構(gòu)的關(guān)系及理清思路的方法。,樹立振興中華的遠(yuǎn)大理想。教具準(zhǔn)備錄音機(jī)、投影儀 課時安排 2課時 教學(xué)過程 ★第一課時[教學(xué)要點(diǎn)]引導(dǎo)學(xué)生逐段歸納中心,把握全文內(nèi)容;分析篇章結(jié)構(gòu),理清總體思路。1998年5月14日,在她百歲華誕的日子里,在她成熟的榮光里,一代偉人又在這里留下了熱情洋溢的話語?!缎虑嗄辍冯s志遷來北大,北大成為反封建舊思想、舊文化、舊道德,提倡新思想、新文化、新道德的中國新文化運(yùn)動的中心。1960年至1965年,由北大化學(xué)系和中國科學(xué)院有關(guān)研究所的人員合作,經(jīng)過六年堅(jiān)持不懈的努力,獲得了人工合成的結(jié)晶牛胰島素。曾在北大學(xué)習(xí)工作過的兩院院士已有378人,僅在北大地質(zhì)學(xué)系學(xué)習(xí)和工作過的兩院院士就有57名;數(shù)學(xué)學(xué)部三分之二的院士來自北大;中國哲學(xué)界有影響的四位大師級學(xué)者,都出自北京大學(xué)。明確:第1段屬于文體特征的段落:祝賀問候。第5段概括北京大學(xué)的光榮傳統(tǒng)及其體現(xiàn)的自強(qiáng)不息、開拓進(jìn)取的民族精神。第11段向當(dāng)代的中國青年(包括大學(xué)生在內(nèi))提出繼承和發(fā)揚(yáng)五四傳統(tǒng),擔(dān)當(dāng)振興中華歷史使命的要求。五、本文是一篇演講詞。:通過結(jié)構(gòu)層次的分析,全文的思路也就清晰了。最后,因?yàn)檠葜v對象主要是北大師生,重點(diǎn)又是青年學(xué)生,所以江澤民同志自然要從國家、民族角度,對青年一代提出希望。(3)明確:本段照應(yīng)第7段中“富強(qiáng)民主文明得社會主義現(xiàn)代化國家”這個宏偉目標(biāo),且把它具體化了?!对鲞M(jìn)相互了解,加強(qiáng)友好合作》、馬丁[教學(xué)步驟]一、文章7~10段提出了科教興國戰(zhàn)略及大學(xué)的重要作用和擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。這四者是從各個角度來說的,強(qiáng)調(diào)任何一個方面或兩三個方面,都是不全面的,不符合世界一流水平大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。其間關(guān)系是:加強(qiáng)思想修養(yǎng)是投身社會實(shí)踐,服務(wù)祖國人民,艱苦奮斗的前提。第四篇:《在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會上的講話》教學(xué)設(shè)計(jì)11教學(xué)教案教學(xué)目標(biāo)。如果你是以(1)一個在校學(xué)生(2)已經(jīng)畢業(yè)正在讀大學(xué)的學(xué)生(3)已走上工作崗位的校友(4)黨和同家的領(lǐng)導(dǎo)人的身份來參加這次活動,且請你在大會上講話,你想講些什么?請列出提綱。1)2.回顧北大創(chuàng)建的歷史。3)4.北大的杰出貢獻(xiàn)。5)6.指出大學(xué)教育在一個人一生中的重要作用。7—167。11)9.向全國的青年學(xué)生提出了四點(diǎn)希望。2—167。11)分析當(dāng)今形勢?!杏懀涸诨仡櫄v史的時候,有一個自然段好像與北大沒多少聯(lián)系,演講者為什么陳述這一段歷史?那是文章的第三節(jié)。三、理清局部思路※探究一:對青年學(xué)生提出的四點(diǎn)希望是否可以顛倒位置,其中有怎么樣的順序?四個“統(tǒng)一”講了四個方面的關(guān)系:學(xué)習(xí)做人的關(guān)系,強(qiáng)調(diào)思想修養(yǎng);理論與實(shí)踐的關(guān)系,強(qiáng)調(diào)社會實(shí)踐;個人與國家(人民)的關(guān)系,強(qiáng)調(diào)服務(wù)于祖國人民;理想與信念的關(guān)系,強(qiáng)調(diào)艱苦奮斗。四個“統(tǒng)一”內(nèi)部“a與b”之間能不能互換呢?也不行!因?yàn)閍和b間有條件的關(guān)系。※探究三:段落的內(nèi)部層次結(jié)構(gòu)。④毛澤東同志在北大工作期間,通過閱讀馬克思主義的著作和具體了解十月革命,思想迅速朝著馬克思主義的方向發(fā)展。③④革命者和著名活動家的搖籃。2.注意用段首句來提綱挈領(lǐng),使講話易于被聽眾準(zhǔn)確無誤地接受,給聽眾留下深刻的印象。167。13—167。二、理清思路,準(zhǔn)確把握文意,體會文中寄寓的深情。這可以指導(dǎo)學(xué)生在劃分結(jié)構(gòu)、理清脈絡(luò)的基礎(chǔ)上完成。課時安排:兩課時。這一天,來自世界各地的教育專家、中共中央、國家機(jī)關(guān)有關(guān)部門的負(fù)責(zé)人及北大歷任校長和校友代表八千多人歡聚人民大會堂舉行了盛大的慶典。今天,讓我們重讀“講話”,走近北大,感受這座世紀(jì)學(xué)府的精神魅力,走近江總書記,去聆聽一代領(lǐng)導(dǎo)人的深情囑托。它高屋建瓴,站在民族發(fā)展的高度,從中國革命歷史談到北大百年歷程,從實(shí)施科教興國戰(zhàn)略到高等院校所擔(dān)負(fù)的責(zé)任,從五四精神到對青年一代的殷切期望。四、梳理結(jié)構(gòu),理清文章總體思路1.要求學(xué)生在初步理解的基礎(chǔ)上再讀全文,摘錄文中詞、句來概括各自然段主要內(nèi)容。1.揭示北大誕生的歷史背景及意義(1)歷史背景:①列強(qiáng)人侵,民族危亡 ②發(fā)生了戊戌變法③一批愛國志士喊出“興學(xué)圖強(qiáng)”的口號(2)北大(和其它一些高等學(xué)府)創(chuàng)建的意義: ①標(biāo)志著中國現(xiàn)代教育事業(yè)的開端②標(biāo)志著中國人民尋求新知識、挽救民族危亡的強(qiáng)烈愿望2.中華民族百年歷史的概括回顧——發(fā)生了“歷史性轉(zhuǎn)折和巨變” ①本世紀(jì)上半葉:建立新中國②本世紀(jì)下半葉:走上建設(shè)有中國特色的社會主義的正確道路 ③展望前景(下個世紀(jì)):中華民族全面振興 3.對北大歷史作用及地位的高度評價:“隨著時代的步伐前進(jìn),成為享譽(yù)中外的著名學(xué)府。由個人大學(xué)歲月的回顧,引申歸納出當(dāng)時廣大進(jìn)步愛國青年的優(yōu)良傳統(tǒng),由贊許五十多年前的進(jìn)步青年,再引申出對當(dāng)代學(xué)子的希望。第三部分:(7~10段)闡述科教興國戰(zhàn)略和實(shí)現(xiàn)這一戰(zhàn)略的任務(wù)要求。由國際形勢看國內(nèi)形勢,由建設(shè)社會主義的整體事業(yè)看科教領(lǐng)域的任務(wù)要求,進(jìn)而又對高等教育提出了更為具體的要求。3.實(shí)現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民相統(tǒng)一。最后由“北大同學(xué)”及于“所有高等院校的大學(xué)生”,再及于“全國各界青年”,表明這不是一篇僅限于北大校慶的應(yīng)景文章,也非僅限于教育領(lǐng)域的普通演講,而是“面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”,具有戰(zhàn)略全局性和歷史長期性的指導(dǎo)性
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