【正文】 ：第一課時：分析全文基本內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，分析整體思路。中央政治局常委出席大會，江總書記發(fā)表了熱情洋溢的講話，5月5日刊登在國內(nèi)各大報刊上，這就是此文。文章的結(jié)構(gòu)和思路：結(jié)構(gòu)和思路的關(guān)系：思路表現(xiàn)為結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)隱含著思路。明確：（詳見教材）。（寄望未來）第二步：研究三部分如此安排的道理?？偨Y(jié)：校史離不開國史，北大的誕生離不開戊戌變法的大背景，同樣，北大的百年史也離不開中國歷史的百年。問：10段中為什么要從宏偉目標談起？ 討論、明確：a、后幾段分別在說什么？科教興國戰(zhàn)略；大學是生力軍；要辦若干所世界一流的大學?？偨Y(jié)：回顧一下思路與結(jié)構(gòu)的關(guān)系及理清思路的方法。，樹立振興中華的遠大理想。教具準備錄音機、投影儀 課時安排 2課時 教學過程 ★第一課時[教學要點]引導學生逐段歸納中心，把握全文內(nèi)容；分析篇章結(jié)構(gòu)，理清總體思路。1998年5月14日，在她百歲華誕的日子里，在她成熟的榮光里，一代偉人又在這里留下了熱情洋溢的話語?！缎虑嗄辍冯s志遷來北大，北大成為反封建舊思想、舊文化、舊道德，提倡新思想、新文化、新道德的中國新文化運動的中心。1960年至1965年，由北大化學系和中國科學院有關(guān)研究所的人員合作，經(jīng)過六年堅持不懈的努力，獲得了人工合成的結(jié)晶牛胰島素。曾在北大學習工作過的兩院院士已有378人，僅在北大地質(zhì)學系學習和工作過的兩院院士就有57名；數(shù)學學部三分之二的院士來自北大；中國哲學界有影響的四位大師級學者，都出自北京大學。明確：第1段屬于文體特征的段落：祝賀問候。第5段概括北京大學的光榮傳統(tǒng)及其體現(xiàn)的自強不息、開拓進取的民族精神。第11段向當代的中國青年（包括大學生在內(nèi)）提出繼承和發(fā)揚五四傳統(tǒng)，擔當振興中華歷史使命的要求。五、本文是一篇演講詞。：通過結(jié)構(gòu)層次的分析，全文的思路也就清晰了。最后，因為演講對象主要是北大師生，重點又是青年學生，所以江澤民同志自然要從國家、民族角度，對青年一代提出希望。（3）明確：本段照應第7段中“富強民主文明得社會主義現(xiàn)代化國家”這個宏偉目標，且把它具體化了?！对鲞M相互了解，加強友好合作》、馬丁[教學步驟]一、文章7～10段提出了科教興國戰(zhàn)略及大學的重要作用和擔當?shù)娜蝿?。這四者是從各個角度來說的，強調(diào)任何一個方面或兩三個方面，都是不全面的，不符合世界一流水平大學的標準。其間關(guān)系是：加強思想修養(yǎng)是投身社會實踐，服務祖國人民，艱苦奮斗的前提。第四篇：《在慶祝北京大學建校一百周年大會上的講話》教學設(shè)計11教學教案教學目標。如果你是以（1）一個在校學生（2）已經(jīng)畢業(yè)正在讀大學的學生（3）已走上工作崗位的校友（4）黨和同家的領(lǐng)導人的身份來參加這次活動，且請你在大會上講話，你想講些什么？請列出提綱。1）2．回顧北大創(chuàng)建的歷史。3）4．北大的杰出貢獻。5）6．指出大學教育在一個人一生中的重要作用。7—167。11）9．向全國的青年學生提出了四點希望。2—167。11）分析當今形勢?！杏懀涸诨仡櫄v史的時候，有一個自然段好像與北大沒多少聯(lián)系，演講者為什么陳述這一段歷史？那是文章的第三節(jié)。三、理清局部思路※探究一：對青年學生提出的四點希望是否可以顛倒位置，其中有怎么樣的順序？四個“統(tǒng)一”講了四個方面的關(guān)系：學習做人的關(guān)系，強調(diào)思想修養(yǎng)；理論與實踐的關(guān)系，強調(diào)社會實踐；個人與國家（人民）的關(guān)系，強調(diào)服務于祖國人民；理想與信念的關(guān)系，強調(diào)艱苦奮斗。四個“統(tǒng)一”內(nèi)部“a與b”之間能不能互換呢？也不行！因為a和b間有條件的關(guān)系?！骄咳憾温涞膬?nèi)部層次結(jié)構(gòu)。④毛澤東同志在北大工作期間，通過閱讀馬克思主義的著作和具體了解十月革命，思想迅速朝著馬克思主義的方向發(fā)展。③④革命者和著名活動家的搖籃。2．注意用段首句來提綱挈領(lǐng)，使講話易于被聽眾準確無誤地接受，給聽眾留下深刻的印象。167。13—167。二、理清思路，準確把握文意，體會文中寄寓的深情。這可以指導學生在劃分結(jié)構(gòu)、理清脈絡的基礎(chǔ)上完成。課時安排：兩課時。這一天，來自世界各地的教育專家、中共中央、國家機關(guān)有關(guān)部門的負責人及北大歷任校長和校友代表八千多人歡聚人民大會堂舉行了盛大的慶典。今天，讓我們重讀“講話”，走近北大，感受這座世紀學府的精神魅力，走近江總書記，去聆聽一代領(lǐng)導人的深情囑托。它高屋建瓴，站在民族發(fā)展的高度，從中國革命歷史談到北大百年歷程，從實施科教興國戰(zhàn)略到高等院校所擔負的責任，從五四精神到對青年一代的殷切期望。四、梳理結(jié)構(gòu)，理清文章總體思路1．要求學生在初步理解的基礎(chǔ)上再讀全文，摘錄文中詞、句來概括各自然段主要內(nèi)容。1．揭示北大誕生的歷史背景及意義(1)歷史背景：①列強人侵，民族危亡 ②發(fā)生了戊戌變法③一批愛國志士喊出“興學圖強”的口號(2)北大(和其它一些高等學府)創(chuàng)建的意義： ①標志著中國現(xiàn)代教育事業(yè)的開端②標志著中國人民尋求新知識、挽救民族危亡的強烈愿望2．中華民族百年歷史的概括回顧——發(fā)生了“歷史性轉(zhuǎn)折和巨變” ①本世紀上半葉：建立新中國②本世紀下半葉：走上建設(shè)有中國特色的社會主義的正確道路 ③展望前景(下個世紀)：中華民族全面振興 3．對北大歷史作用及地位的高度評價：“隨著時代的步伐前進，成為享譽中外的著名學府。由個人大學歲月的回顧，引申歸納出當時廣大進步愛國青年的優(yōu)良傳統(tǒng)，由贊許五十多年前的進步青年，再引申出對當代學子的希望。第三部分：(7～10段)闡述科教興國戰(zhàn)略和實現(xiàn)這一戰(zhàn)略的任務要求。由國際形勢看國內(nèi)形勢，由建設(shè)社會主義的整體事業(yè)看科教領(lǐng)域的任務要求，進而又對高等教育提出了更為具體的要求。3．實現(xiàn)自身價值與服務祖國人民相統(tǒng)一。最后由“北大同學”及于“所有高等院校的大學生”，再及于“全國各界青年”，表明這不是一篇僅限于北大校慶的應景文章，也非僅限于教育領(lǐng)域的普通演講，而是“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，具有戰(zhàn)略全局性和歷史長期性的指導性