【摘要】【教學(xué)設(shè)計(jì)中學(xué)數(shù)學(xué)】區(qū)縣雁塔區(qū)學(xué)校西安市航天中學(xué)姓名賈紅云聯(lián)系方式13572275157郵編710100《指數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)增長(zhǎng)的比較》教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)理念《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確
2025-06-29 01:37
【摘要】指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的關(guān)系?閱讀教材P104-P105?1、理解指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)之間的關(guān)系,?2、理解互為反函數(shù)的兩個(gè)函數(shù)之間的關(guān)系。自學(xué)提綱反函數(shù):當(dāng)一個(gè)函數(shù)是一一映射時(shí),可以把這個(gè)函數(shù)的因變量作為一個(gè)新的函數(shù)的自變量,而把這個(gè)函數(shù)的自變量作為新的函數(shù)的因變量,我們稱這兩個(gè)函數(shù)互為反函數(shù)。
2024-11-18 12:11
2025-06-29 01:54
【摘要】對(duì)數(shù)函數(shù)導(dǎo)學(xué)案一、知識(shí)點(diǎn)提要函數(shù)叫對(duì)數(shù)函數(shù),其定義域?yàn)椋?,+∞),值域是R.結(jié)合圖象,熟練掌握對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì).(3)熟記以及的圖象及相互關(guān)系,并通過(guò)圖象掌握對(duì)數(shù)的單調(diào)性,注意底對(duì)圖象的影響.(4)比較兩對(duì)數(shù)值的大小時(shí),應(yīng)根據(jù)對(duì)數(shù)函數(shù)的單調(diào)性,對(duì)照對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象進(jìn)行判斷.二、重點(diǎn)難點(diǎn)突破(1)對(duì)數(shù)函數(shù)與指數(shù)函數(shù)互為反函數(shù),學(xué)習(xí)時(shí)要互相對(duì)照、
2025-06-07 23:29
【摘要】2012屆高考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)專題1——指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)(文科),那么的取值范圍是 (A) (B) (C) (D),當(dāng)時(shí),設(shè)則 (A) ?。˙) ?。–) ?。―)3、設(shè)f(x)=,則的定義域?yàn)锳.B.(-4,-1)(1,4)C.(-2,-1)(1,2)D.(-4,-2)(2,
2025-08-04 17:16
【摘要】第三章 指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)§1 正整數(shù)指數(shù)函數(shù)§2 指數(shù)擴(kuò)充及其運(yùn)算性質(zhì)1.正整數(shù)指數(shù)函數(shù)函數(shù)y=ax(a0,a≠1,x∈N+)叫作________指數(shù)函數(shù);形如y=kax(k∈R,a0,且a≠1)的函數(shù)稱為_(kāi)_______函數(shù).2.分?jǐn)?shù)指數(shù)冪(1)分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的定義:給定正實(shí)數(shù)a,對(duì)于任意給定的整數(shù)m,n(m,n互素),存在唯一的正實(shí)數(shù)
2025-03-25 02:35
【摘要】2020年高中數(shù)學(xué)指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的關(guān)系學(xué)案新人教B版必修1一、三維目標(biāo):1.理解反函數(shù)的概念,會(huì)求簡(jiǎn)單函數(shù)的反函數(shù),提高歸納概括能力。2.通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作探究,體會(huì)互為反函數(shù)的函數(shù)間的關(guān)系。3.以極度的熱情投入到課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中,體驗(yàn)數(shù)形和諧的對(duì)稱美.二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):重點(diǎn):反函數(shù)的概念以及指數(shù)函數(shù)
2024-11-20 03:12
【摘要】指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)一、實(shí)數(shù)指數(shù)冪1、實(shí)數(shù)指數(shù)冪:如果xn=a(n∈N且n>1),則稱x為a的n次方根。當(dāng)n為奇數(shù)時(shí),正數(shù)a的n次方根是一個(gè)正數(shù),負(fù)數(shù)的n次方根是一個(gè)負(fù)數(shù)。這時(shí),a的n次方根只有一個(gè),記作。當(dāng)n為偶數(shù)時(shí),正數(shù)a的n次方根有兩個(gè),它們互為相反數(shù),分別記作,-。它們可以寫成±的形式。負(fù)數(shù)沒(méi)有(填“奇”或“偶”)次方根。例:填空:(1)、()3
2025-04-04 03:02
【摘要】第二十九課時(shí)指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】學(xué)習(xí)要求1、進(jìn)一步鞏固指數(shù)、函數(shù),冪函數(shù)的基本概念。2、能運(yùn)用指數(shù)函數(shù),對(duì)數(shù)函數(shù),冪函數(shù)的性質(zhì)解決一些問(wèn)題。3、掌握?qǐng)D象的一些變換。4、能解決一些復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性等問(wèn)題?!揪浞独坷?、已知f(x)=x3·(21121??x);
2024-12-05 11:33
【摘要】九校學(xué)堂數(shù)學(xué)組執(zhí)筆:吳雯審核:芮忠義高中數(shù)學(xué)對(duì)數(shù)函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)練習(xí)題1.函數(shù)f(x)=的定義域是A.-∞,0] B.[0,+∞ C.(-∞,0) D.(-∞,+∞)2.函數(shù)的定義域是A.(0,
2025-06-20 05:28
【摘要】第三章指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的關(guān)系一、選擇題1.函數(shù)y=x+2,x∈R的反函數(shù)為()A.x=2-yB.x=y(tǒng)-2C.y=2-x,x∈RD.y=x-2,x∈R[答案]D[解析]由y=x+2得,x=y(tǒng)-2,∴y=x-2.∵x∈R,∴y=x+
2024-11-27 23:55
【摘要】學(xué)科:數(shù)學(xué)課題:指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的關(guān)系教學(xué)目標(biāo)(三維融通表述):1.鞏固復(fù)習(xí)指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)的概念和圖象性質(zhì)2.通過(guò)對(duì)比兩個(gè)函數(shù)的解析式與圖象間的關(guān)系,初步對(duì)反函數(shù)概念進(jìn)行解釋和直觀理解3.理解反函數(shù)的概念和互為反函數(shù)的函數(shù)圖象間的關(guān)系4.應(yīng)用反函數(shù)的概念求已知函數(shù)的反函數(shù)5.通過(guò)反函數(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)加深對(duì)指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)的相互關(guān)系的理解
2024-12-02 10:01
【摘要】鳳陽(yáng)博文國(guó)際學(xué)校高一數(shù)學(xué)指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)測(cè)試()A.B.C.D.=72y=A,且+=2,則A的值是 ()A.7B.7C.±7D.980且a≠1,且,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是 ()
2025-06-19 17:32
【摘要】,第三章指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù),§3指數(shù)函數(shù)3.1指數(shù)函數(shù)的概念3.2指數(shù)函數(shù)y=2x和y=的圖像和性質(zhì)3.3指數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)第2課時(shí)指數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)的應(yīng)用,第一頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)三十七分。,第...
2025-10-13 19:03
【摘要】定義域?yàn)椋?,+∞).值域?yàn)镽過(guò)點(diǎn)(1,0)減函數(shù)增函數(shù)01y=logax(a0且a≠1)定義域?yàn)镽.值域?yàn)?0,+∞)性質(zhì)過(guò)點(diǎn)(0,1)減函數(shù)增函數(shù)圖象01y=ax(a
2025-10-10 19:13