10周繪本《怕浪費(fèi)的婆婆》-預(yù)覽頁
【正文】 是第一次聽說，她多羨慕爺爺呀！于是，每次聽完故事總會(huì)說一番相同的話！（師生分角色對(duì)讀）爺爺要艾莉絲答應(yīng)做第三件事，同學(xué)們猜到是什么事了嗎？（生猜）師：原來是要小艾莉絲做“一件讓世界變得更美麗的事”小艾莉絲又快又大聲地答應(yīng)了。繼續(xù)讀這個(gè)故事。讀花婆婆在海邊定居。（出示艾莉絲臥病在床的圖片，不出示文字）看著畫面，能想象一下當(dāng)時(shí)的情景嗎？師小結(jié)：同學(xué)們果真像你們想象的那樣。師：這些花哪兒來的？（翻書回前一頁，指導(dǎo)學(xué)生再讀其中一段話：新房子的前面圍了一些石頭，她在石頭中間，開辟了一座花園，當(dāng)她撒下花種子的時(shí)候，心里非?？鞓贰＃?）艾莉絲做的第三件事師繼續(xù)讀這一頁，讀至“但是，她一直躺著，沒有辦法下床。（二）主題交流，個(gè)性融合。（三）師生共享，美麗延續(xù)。師問：假如你就是其中的一個(gè)孩子，你答應(yīng)了花婆婆會(huì)做一件什么樣的事讓世界變得更美麗？班級(jí)交流：學(xué)生思考后小組交流，在交流時(shí)鼓勵(lì)多元答案，如果可以當(dāng)場做一做也行。寫一寫，自己打算做一件什么樣的事讓世界變得更美麗。活動(dòng)準(zhǔn)備：《花婆婆》PPT。老師：小女孩答應(yīng)爺爺要做哪三件事？孩子：做讓世界變得更美麗的事……到世界去逛逛（老師：就是去旅行）……在海邊住……繼續(xù)講故事。觀察，孩子對(duì)于花卉的經(jīng)驗(yàn)有多少。師：孩子們，你們已經(jīng)知道了做一件讓世界變得更美好的事情。當(dāng)花婆婆還是個(gè)小女孩的時(shí)候，她的名字叫“愛麗絲”，她和爺爺住在海邊的一個(gè)城市里。艾麗絲真棒！我也要像花婆婆一樣，答應(yīng)別人的事情不管有多困難，一定要去做到。理解故事并對(duì)四季的花卉感興趣，樂意不同的韻律節(jié)奏進(jìn)行表達(dá)。三、過程與記錄：（一）、聽故事。老師：小女孩答應(yīng)爺爺要做哪三件事？學(xué)生：做讓世界變得更美麗的事……到世界去逛逛（老師：就是去旅行）……在海邊住……繼續(xù)講故事。觀察，孩子對(duì)于花卉的經(jīng)驗(yàn)有多少。——這時(shí)應(yīng)該關(guān)注不認(rèn)識(shí)字的孩子。老師：你覺得做什么事，可以讓世界變得更美好呢？——深化“美好的事情”，讓孩子擁有一個(gè)理想。知道嗎？等你們長大了，世界因?yàn)橛心銈?，?huì)變得更美好！
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