133幫教工作計(jì)劃措施-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 、自愛、自律、自強(qiáng)的意識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。B、按時(shí)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案，及時(shí)匯報(bào)總結(jié)轉(zhuǎn)化工作的情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足。建設(shè)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，感染后進(jìn)生行為。D、對(duì)學(xué)生一視同仁，做到班務(wù)工作公平、公開、公正，防止歪風(fēng)邪氣的干擾。發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。家庭、學(xué)校、社會(huì)形成轉(zhuǎn)化合力。（1）街道領(lǐng)導(dǎo)小組每年至少召開一次工作會(huì)議，傳達(dá)貫徹中央、省、市有關(guān)精神，研究部署工作任務(wù)，搞好協(xié)調(diào)，加強(qiáng)指導(dǎo)。二、規(guī)范安置幫教工作程序，落實(shí)幫教措施對(duì)刑釋解教人員安置幫教工作自接到釋放和解除勞教通知之日起，就對(duì)其建立個(gè)人檔案，明確幫教人，落實(shí)安置幫教措施。（4）對(duì)外出打工人員的幫教，要掌握其去向，摸清其動(dòng)態(tài)，要利用多種形式如親屬聯(lián)系，電話聯(lián)系等，在重大節(jié)假日等特定時(shí)間親自上門，對(duì)其幫教，做到無(wú)空白點(diǎn)。三、建立保障機(jī)制，確保任務(wù)完成為確保刑釋解教人員安置幫教工作落到實(shí)處。通過(guò)“三個(gè)落實(shí)”，形成有序的安置幫教工作機(jī)制。二是責(zé)任落實(shí)。鎮(zhèn)綜治辦和安置幫教組織簽訂了目標(biāo)責(zé)任狀，確保安置幫教各項(xiàng)內(nèi)容、措施落實(shí)。為此，街道安置幫教組織把銜接和安置作為安置幫教工作的重要環(huán)節(jié)，認(rèn)真把好接茬關(guān)、安置關(guān)，做到安其身、穩(wěn)其心、促其改。三是及時(shí)簽訂幫教責(zé)任書。（二）把好安置關(guān)。三是工作安置。四是鼓勵(lì)自謀職業(yè)。二是實(shí)施規(guī)范管理。同時(shí)還結(jié)合突出性、階段性的綜治工作特別是“嚴(yán)打”工作，做到每次必查，每查必摸清底細(xì)，不使這部分人重新走上犯罪道路。二是做好就業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)。第四篇：學(xué)困生幫教措施學(xué)困生幫教措施學(xué)生教育環(huán)境及基本素質(zhì)的差異，都不可避免地會(huì)導(dǎo)致學(xué)校產(chǎn)生學(xué)困生。各班組建“二幫一”小組，以二強(qiáng)帶一弱的幫教形式，相互配合，共同提高。第五篇：學(xué)困生幫教措施城北小學(xué)學(xué)困生幫教措施教師所從事的職業(yè)是神圣的事業(yè)，教師是人類文明的傳播者和建設(shè)者，為人師表，厚愛差生，嚴(yán)慈相濟(jì)，為把每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成建設(shè)四化有用的人才，特制訂以下措施：開學(xué)初各班根據(jù)本班的德育、智育、體育、生活等方面的情況列出重點(diǎn)幫助“學(xué)困生”名單，建立幫教活動(dòng)。每學(xué)期對(duì)幫教后的學(xué)困生進(jìn)行一次全面綜合評(píng)估，重點(diǎn)三個(gè)方面：德育方面、學(xué)科方面、體衛(wèi)勞方面，進(jìn)行打分測(cè)評(píng)。2012年2月
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