青年友誼圓舞曲教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 演舞蹈。當(dāng)時(shí)提倡團(tuán)結(jié)青年人，提倡和平反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。3）激情演唱由于之前舞蹈時(shí)多次聆聽(tīng)這首歌曲，學(xué)生已非常熟悉，所以直接跟琴演唱，教師只進(jìn)行糾錯(cuò)輔導(dǎo)以及聲音、情緒情感的表達(dá)。我是“歌唱家”：挑選同學(xué)跟伴奏演唱歌曲，強(qiáng)調(diào)演唱時(shí)要注意情感的表達(dá)及三拍子的強(qiáng)弱關(guān)系。挑選學(xué)生用不同的自制小打擊樂(lè)器為歌曲的第一段進(jìn)行演奏，其他同學(xué)演唱歌曲。第二篇：《青年友誼圓舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì)《青年友誼圓舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)演唱《青春友誼圓舞曲》，能用正確的演唱姿勢(shì)，飽滿(mǎn)圓潤(rùn)的聲音熱情爽朗的情緒演唱歌曲。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)并掌握自然大調(diào)音階的基礎(chǔ)知識(shí)；在歌唱中表現(xiàn)三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。聆聽(tīng)歌曲，思考問(wèn)題：歌曲的情緒，速度跟《彩色的中國(guó)》有何不同？（活潑、愉快地）歌曲描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？ 歌曲的主題：友誼、和平、團(tuán)結(jié)。當(dāng)時(shí)提倡團(tuán)結(jié)青年人，提倡和平反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。了解圓舞曲風(fēng)格，三拍子指揮圖示和自然大調(diào)音階的基礎(chǔ)音樂(lè)知識(shí)。當(dāng)我們看到這場(chǎng)面，聽(tīng)到這音樂(lè)，心情會(huì)怎樣？想用什么方式來(lái)表達(dá)此刻的心情？生：心情很激動(dòng)……想用舞蹈、唱歌的方式來(lái)表達(dá)師：不光我們有這種想法，就連我們的黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在60周年晚會(huì)上也按耐不住這喜悅的心情，也隨著青年人們一起在天安門(mén)廣場(chǎng)上歡歌曼舞，一同歡慶這盛大節(jié)日，我們來(lái)欣賞一下，在欣賞的同時(shí)，請(qǐng)你感受一下國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人與廣大群眾在這首歌曲旋律中歡歌曼舞，這舉國(guó)歡騰的歌舞表現(xiàn)了什么樣的感情？聽(tīng)聽(tīng)這首歌曲是幾拍子？生：唱出了人民群眾熱愛(ài)祖國(guó)的真摯感情，人們希望祖國(guó)和諧發(fā)展，繁榮昌盛的衷心祝福。作品介紹師：這首歌曲是江山作詞，天戈作曲。作者當(dāng)時(shí)20多歲，對(duì)世界和平，世界青年強(qiáng)調(diào)友誼的氣氛很理解。視唱4樂(lè)句，體會(huì)波浪起伏的感覺(jué)感受歌曲結(jié)束音在主音d上的效果模唱：用“啦”模唱。填詞完整并有感情的演唱歌曲三、創(chuàng)造與實(shí)踐舉行“音樂(lè)盛典”活動(dòng)。符合圓舞曲風(fēng)格。教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)了解音樂(lè)知識(shí)——圓舞曲。以積極的態(tài)度參與集體舞的表演。師：我們一起聆聽(tīng)了一遍《杜鵑圓舞曲》，大家說(shuō)說(shuō)這首歌曲的特點(diǎn)。（觀(guān)看舞蹈視頻，舞蹈音樂(lè)《青年友誼圓舞曲》。，播放歌曲音樂(lè)《青年友誼圓舞曲》?！肚嗄暧颜x圓舞曲》，伴奏音樂(lè)為《青年友誼圓舞曲》。天戈先寫(xiě)的曲子，江山用一個(gè)晚上就填好了詞，倆人又一塊修改定稿《青年友誼圓舞曲》后經(jīng)《歌曲》雜志發(fā)表，不到半年就很流行了，各地群眾藝術(shù)館紛紛轉(zhuǎn)載，印活頁(yè)歌譜，傳唱開(kāi)來(lái)。2）激情演唱由于之前舞蹈時(shí)多次聆聽(tīng)這首歌曲，學(xué)生已非常熟悉，所以直接跟琴演唱，教師只進(jìn)行糾錯(cuò)輔導(dǎo)以及聲音、情緒情感的表達(dá)。4）跟琴視唱樂(lè)譜一遍，并找出結(jié)束音，排列出音階。六、欣賞《青年友誼圓舞曲》舞蹈視頻。過(guò)程與方法：先欣賞，學(xué)生感受音樂(lè)流暢優(yōu)美、熱情，對(duì)音樂(lè)旋律有所感知；然后學(xué)唱歌曲，學(xué)會(huì)之后嘗試加進(jìn)身體律動(dòng)和打擊樂(lè)。表演唱中身體動(dòng)作的表現(xiàn)及加入打擊樂(lè)器進(jìn)行伴奏。提問(wèn)：這是什么體裁的舞曲？教師出示簡(jiǎn)單的圓舞曲舞步，學(xué)生跟學(xué)。提問(wèn)：你覺(jué)得這首歌曲最令人激動(dòng)的樂(lè)句是哪句？ 學(xué)生欣賞，并回答問(wèn)題。歌曲表現(xiàn)了和平、友誼、團(tuán)結(jié)的主題思想。第一遍輕聲慢速代入歌詞。鞏固歌曲。四、拓展拓展欣賞。同學(xué)們的表現(xiàn)都很棒，老師都被你們的歌聲所深深感染，愿樂(lè)曲動(dòng)人的旋律永遠(yuǎn)留在同學(xué)們的記憶之中，愿我們都能珍惜我們身邊的友誼！沈陽(yáng)市第一七三中學(xué)李慕子
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