【摘要】《第三節(jié)多民族的大家庭》習題單項選擇題1.我國人口最多的少數(shù)民族、分布民族數(shù)目最多的省區(qū)分別是()A.壯族、廣西壯族自治區(qū)B.回族、寧夏回族自治區(qū)C.蒙古族、內蒙古自治區(qū)D.壯族、云南省2.關于我國疆域的敘述,正確的是()A.我國南北跨緯度近50度,東西跨經度60度以上,因此東西距離
2025-11-20 01:00
【摘要】《第三節(jié)合理發(fā)展交通運輸》習題一、選擇題1、下列有關交通運輸?shù)臄⑹?,正確的是()A、我天天上學,不出遠門,交通運輸與我無關B、直到現(xiàn)在,人們還肩挑背扛手提物品,所以這也是一種現(xiàn)代交通運輸方式C、牲畜馱運量大,速度較慢D、我國有些偏遠山區(qū),經濟發(fā)展落后,與交通閉塞有關2、比較我國主要運輸方式的運量和速度的關系,說出圖
【摘要】七年級地理上冊(RJ)
2025-03-12 15:46
【摘要】《第三節(jié)多民族的大家庭》教案【教學目標】1.了解我國的民族常識,樹立民族平等的觀念。2.運用中國民族分布圖說出我國民族分布特征。(重點)【教學模式】問題探究【教學方法】讀圖思考、啟發(fā)誘導【教具準備】地理掛圖、PPT課件【教學過程】教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖創(chuàng)設問題
2024-12-08 00:00
【摘要】第三章天氣與氣候第三節(jié)降水的變化與分布七年級地理上冊(RJ)教學課件新課導入春夜喜雨杜甫好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。隨風潛入夜,潤物細無聲。一、降水的變化新課講授1)降水包括從大氣中降落的雨、雪、冰雹等多種形式,其中降雨時最主要的降水形式。
【摘要】《世界的氣候》學案第一課時一、學習目標1.記住主要的氣候類型。2.在地圖上說出世界氣候的分布規(guī)律和氣候的分布地區(qū)。3.學會讀氣溫年變化曲線和降水量逐月分配圖,會分析氣候特點,判斷氣候類型。二、重點難點1.分析氣候特征。2.讀氣溫曲線和降水量柱狀圖。三、基礎預習要求:預習課本,根據(jù)以下知識提綱在
2024-12-08 19:32
【摘要】《海陸變遷》學案第二課時學習目標:,并能解釋世界主要山系及火山、地震的分布;—板塊構造學說的發(fā)展過程,對學生進行科學史教育及科學興趣、科學方法和探究精神的培養(yǎng)。學習重點:;。學習難點:對板塊構造學說的理解。導學問題:1.板塊構造學說認為,地球巖石圈由大板塊拼合而成,即:__
2024-12-08 19:33
【摘要】歡迎進入我的音樂課堂雨花石五年級上冊執(zhí)教:馬青俠我是一顆小小的石頭,靜靜的躺在泥土之中。我是一顆小小的石頭,深深的埋在泥土之中。我愿鋪起一條五彩的路,讓人們去迎接黎明,迎接歡樂。33563|2·
2024-12-11 04:53
【摘要】第四單元第3課降水的變化與分布■降水的變化■降水的分布第四單元第課降水的變化與分布■練習第3課降水的變化與分布好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。第3課降水的變化與分布清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂第3課降水的變化與分布
2025-11-21 00:18
【摘要】一、教學要求。,說出世界降水分布的差異。,繪制降水柱狀圖,并說出降水的變化規(guī)律。二、教學重點、難點重點:降水柱狀圖的閱讀和繪制;世界年降水量分布圖的閱讀。難點:等降水量線的閱讀要領。三、教具準備:量杯、投影片四、課時安排:1課時五、教學過程:教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動導入新課
2024-12-08 08:11
【摘要】從大氣中降落的雨、雪、冰雹等,統(tǒng)稱降水。降水的形式雨雪冰雹主要形式降雨的等級小雨中雨大雨暴雨通常用單位時間內降雨量的多少來劃分降雨的等級。降水量的測量測量降水量的儀器:降水量的單位:測量方法:見58頁閱讀材料
2025-11-15 16:26
【摘要】《海陸變遷》學案第一課時學習目標:,樹立海陸不斷運動變化的辯證唯物主義科學觀點;。學習重點:海陸變遷的原因。學習難點:對大陸漂移假說的理解。導學問題:,是__________變?yōu)開_________的證據(jù),這是___________的結果。,發(fā)現(xiàn)了古河流的遺跡,是__________變?yōu)開
【摘要】俄羅斯教材單元3課時第2課第2課時總課時2課題第四章第二節(jié)俄羅斯課型新授課教學目標核心知識1、通過讀圖,找出俄羅斯重要的礦產資源并分析資源與俄羅斯經濟的關系2、找出俄羅斯重要的城市;可控目標通過對俄羅斯地理位置和主要陸上鄰國的了解,懂
2024-12-08 21:59
【摘要】《世界的氣候》教案第二課時教學目標一、知識與技能1.運用世界氣候類型分布圖說出主要氣候類型的分布;2.培養(yǎng)學生把抽象的知識形象化、通俗化;培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力。二、過程與方法1、運用“熱帶氣候類型分布圖”,說出熱帶主要氣候類型的分布:運用熱帶代表地點的氣溫年變化曲線和各月降水量柱狀圖,描述熱帶氣候類型代表地點的氣候特點。
【摘要】《世界的氣候》教案第二課時教學目標一、知識與技能。,學會分析某地區(qū)的氣候特征。。二、過程與方法,用恰當?shù)恼Z言對氣候進行描述。3.學會根據(jù)氣溫年變化曲線和各月降水量柱狀圖,學會分析某地區(qū)的氣候特征。三、情感態(tài)度和價值觀通過學習樹立正確的人口觀、辨證觀。教學重點通過氣溫年變化曲線和各月