【正文】 過去的高中課本里卻是被刪去了的。第一句就說得很清楚 “這幾天心里頗不寧靜”→朱自清在文中的思想感情是不是有些矛盾或者說混亂呢？不矛盾。因?yàn)樽髡哒f“可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了”。心里的不寧靜，是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的劇烈動(dòng)蕩在作者心中引起的波瀾。有人評(píng)論：（作者）與其說在觀賞景物，不如說在逼視自己的靈魂深處；與其說寫下的是他看到、感覺到的一切，不如說他在構(gòu)造一個(gè)他心中渴望的，“超出了平常的自己”的“另一個(gè)世界”——一個(gè)與現(xiàn)實(shí)對(duì)立的陌生的藝術(shù)世界。（朱自清，1927年9月17日的一封信）只有參加革命和反革命，才能解決這惶惶然。我終于在國(guó)學(xué)里找出了一個(gè)題目，開始像小兒的學(xué)步?！保ㄍ醅帯赌钪熳郧逑壬罚赌睦镒摺芬晃氖茄芯恐熳郧瀹?dāng)時(shí)思想的重要資料，詳盡而真實(shí)地反映了他的內(nèi)心世界。（郁達(dá)夫《〈中國(guó)新文學(xué)大系_散文集〉導(dǎo)言》）這篇作品獲得人們特別贊賞的原因，就在于它寫景的特別工細(xì)。當(dāng)然，這種描寫，并不是把本來很統(tǒng)一和諧的描寫對(duì)象生硬地割裂開來，而是始終把被分作兩部分的荷塘和月色有機(jī)地聯(lián)系在一起。理解關(guān)鍵詞語在表達(dá)感情方面所起的作用，理解作者在作品中所流露出來的情感。難點(diǎn)：理解作者“心里頗不寧靜”的心情，以及寫江南采蓮舊俗的作用。朱自清的散文有一個(gè)矛盾而有趣的現(xiàn)象：一方面好用女性的意象，另一方面又?jǐn)[不脫自己拘謹(jǐn)而清苦的身份，每一個(gè)作家在自己的作品里都扮演一個(gè)角色，所以有人認(rèn)為所謂風(fēng)格，就是藝術(shù)人格，固有知人論事一說（一）作者簡(jiǎn)介朱自清，原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)。上大學(xué)時(shí)，朱自清開始創(chuàng)作新詩，1923年發(fā)表的長(zhǎng)詩《毀滅》，震動(dòng)了當(dāng)時(shí)的詩壇。他是詩人、散文家、學(xué)者，又是民主戰(zhàn)士、愛國(guó)知識(shí)分子。此時(shí)，正值“四懷著這種孤獨(dú)苦悶的心情，朱自清先生寫下了《荷塘月色》這篇文章。帶著問題自由朗讀課文，注意生字詞，首先從作者散步地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換入手理清線索。其最大特點(diǎn)是“感覺的轉(zhuǎn)移”。第二課時(shí)：（六）第5自然段：荷塘上的月色正面描寫：月光如水、薄霧似沙、花葉若夢(mèng) 側(cè)面烘托：黑影斑駁、楊柳如畫、光影似曲分析動(dòng)詞使用的精確 瀉（照、淌）浮（升、）洗（浸）籠（罩）換成括號(hào)里的好不好？（選其中兩個(gè)進(jìn)行分析）“瀉”字扣緊了“月光如流水一般”這個(gè)比喻，范圍廣，表明月上中天，月光自上而下，有更強(qiáng)的動(dòng)感與立體感，給人一種奶白色而又鮮艷欲滴的實(shí)感，寫出了月輝照耀、一瀉無余的景象，顯得生動(dòng)活潑。“淌”雖也有往下流的意思，但一般是表示水、淚或汗等順著或依附著某物流下來，而月光是從空中照下的，并無依附任何事物。（七）第6自然段：荷塘四周景物：樹、遠(yuǎn)山、路燈分析“但熱鬧是它們的，我什么也沒有。但他沒有被這種光景所感染呢？文章中的哪個(gè)句子可以表明？ 沒有，“可惜現(xiàn)在我們?cè)缫褵o福消受了，”依然是“熱鬧是他們的，我什么也沒有”。這樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前，輕輕地推門進(jìn)去，什么聲息也沒有，妻已睡熟好久了。感情變化是：“心里頗不寧靜”，有淡淡的哀愁→在自然美景中，有淡淡的喜悅→后來又發(fā)出“我什么也沒有”的慨嘆→惦念江南，欲超脫而不可得。從他對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿這一點(diǎn)來看，他還是有愛國(guó)傾向的，也正是基于這一點(diǎn)，我們就不難理解朱自清先生后來為什么寧死也不接受美國(guó)的救濟(jì)糧的原因，而最終成為一名堅(jiān)強(qiáng)的民主戰(zhàn)士。文章講述了作者1927年7月，在北京清華園夜晚沿著荷塘散步，看到荷塘月色的美麗景象。朱自清的這篇《荷塘月色》之所以受到廣大讀者的喜愛是因?yàn)樗浅Ｉ鷦?dòng)地描寫出了“荷塘月色”這樣一個(gè)清幽的環(huán)境。２、揣摩文章典雅清麗、準(zhǔn)確生動(dòng)、富有韻味的語言，學(xué)習(xí)作者運(yùn)用語言的技巧。３、引導(dǎo)學(xué)生初步感知文章的美。散文包括抒情散文、敘事散文、寫景散文、哲理散文。物色三動(dòng)，心亦搖焉。??一粒沙里見世界，半瓣花上說人情，就是現(xiàn)代散文的特征之一。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。──楊萬里《小池》寫出了荷花的動(dòng)態(tài)。⑴既寫荷塘又寫月色。語言美。問題１：夜深人靜之時(shí)，作者為什么會(huì)突然想去荷塘邊散步？師生交流明確：主要是由于“這幾天心里頗不寧靜”。朱自清在同時(shí)期發(fā)表的《一封信》中這樣寫道：“這幾天似乎有些異樣，像一葉扁舟在無邊的大海上，像一個(gè)獵人在無盡的森林里??似乎在掙扎著，要明白些什么，但似乎什么也沒有明白。三、課文分析：我們已經(jīng)知道朱自清在荷塘上心儀到了一幅荷花美景。多少淚珠無限恨，倚欄桿。⑵畫面為什么會(huì)這么美呢？現(xiàn)在我們?nèi)サ粑闹械哪承┚渥雍驮~語，表達(dá)效果又有什么不同呢？我們來讀一讀。這時(shí)候葉子和花也有一絲的顫動(dòng)，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。①“請(qǐng)問，‘葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙’，為什么作者要用裙來比喻葉子呢？”有的學(xué)生說：“形狀相似，都是圓的。亭亭玉立、修長(zhǎng)婀娜、靈動(dòng)飄逸。③正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。④“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。”“而且朦朦朧朧的。這是一種特殊的比喻，錢鐘書先生把它叫做‘通感’?！保üL(fēng)《葉笛》）這個(gè)句子笛聲里有草的清香，花的芬芳，還有明亮的陽光，三種感覺相融會(huì)，那笛聲該多么撩人情思。⑹畫面美：月色下的荷塘，朦朧、靜謐的美。⑼作業(yè)：知識(shí)遷移：描繪畫面美。參考答案：霧氣飄繞，江水潺潺，暖和的陽光輕撫著秀麗的山巒，江水兩岸是彩繪的屋檐?！窘虒W(xué)過程】１、播放古箏曲《春江花月夜》，生談感受。暫伴月將影，行樂須及春。描寫詩人在月夜與“我外之我”的影子及月亮一同暢飲的情景，以奇特的構(gòu)思、浪漫的想象，深刻地表現(xiàn)出詩人的獨(dú)斟獨(dú)酌，及舉目無知音的孤獨(dú)之情。以月寄相思。月影：如名曲。⑷以樹影寫月色：畫，濃淡適宜?！爸煜壬恼Z言，歷來是‘新而不失自然’，在口語的基礎(chǔ)上刻意出新。薄薄的青霧浮起在荷塘里。參考：（以學(xué)生講為主，教師重點(diǎn)分析四處）“瀉”──一個(gè)“瀉”字，月輝照耀一瀉無余之景，頓時(shí)化靜態(tài)為動(dòng)態(tài)，寫出了月光的流動(dòng)感。）浮──浮”寫出了霧的輕飄狀態(tài)，突出了恬靜朦朧，一個(gè)水氣迷蒙、月色輕籠的境界呼之欲出。（“印”不能寫出美）⑶“雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處──酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。８、討論第６節(jié)：學(xué)生自己分析，教師作適當(dāng)點(diǎn)撥：這一節(jié)寫荷塘的四周。⑶路燈光把作者從幻想中召回，最后兩句雖似寫景，實(shí)則點(diǎn)明心境。化靜為動(dòng)這時(shí)候最熱鬧的要樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但??以動(dòng)襯靜，第四段月色下的荷塘，荷葉、荷花、荷香（靜）；荷波、荷韻（動(dòng)）。板書：景物的特點(diǎn)：淡雅、朦朧⑹襯托手法：?jiǎn)螌懺鹿鈫握{(diào)，作者著力摹寫月的投影，光影交錯(cuò)，把岸邊樹、塘中荷連接在一起，構(gòu)成了美麗的圖畫。第三課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】簡(jiǎn)析作者矛盾心情，把握作者的情感美。２、作者作品等知識(shí)簡(jiǎn)介。清淡傳香遠(yuǎn)，文章百代名。１９２５年任清華大學(xué)教授。３、回憶作者游蹤：家──小路──荷塘──家。５、這一段獨(dú)白到底流露了朱自清怎樣的心情？明確：盡管有哀愁，但更有一種淡淡的喜悅之情！作者只有這幽僻的壞境之中，才感到自己成了一個(gè)自由的人，才能夠拋開塵世間的喧囂和煩惱。面對(duì)美景他擺脫煩惱了？從哪里可以看出他最終還是沒有擺脫煩惱？“但熱鬧是他們的，我什么也沒有。出示采蓮的詩句： 采蓮曲 李亞如藕田成片傍湖邊，隱約花紅點(diǎn)點(diǎn)連。采蓮曲［隋］殷英童蕩舟無數(shù)伴，解纜自相催。８、《采蓮賦》，描寫采蓮時(shí)熱烈活潑的生活，作者徹底擺脫煩惱了？這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。由此極自然地牽動(dòng)出“這令我到底惦著江南了”這種思鄉(xiāng)的哀愁。寂寞、苦悶與彷徨讓作者“心里頗不寧靜”，于是漫步荷塘進(jìn)入醒著的“夢(mèng)”境—“另一世界里”。這樣的超脫現(xiàn)實(shí)的描寫越是寫得自由自在，則文末寫回到現(xiàn)實(shí)世界的我也就越顯得空虛、煩惱；“路燈是沒精打采”的，蟬聲和蛙聲是熱鬧的，“但熱鬧是他們的，我什么也沒有。從不靜、求靜、得靜到出靜，時(shí)而煩惱時(shí)而愉悅，最后仍然擺脫不了先前的煩惱。雖然他沒有高呼“我很痛苦”，但我們?cè)诤商猎律心軌蛏钌罡惺艿剑喝松鷳n傷雖輕猶重，孤獨(dú)苦悶似淡還濃?。保场⒔處熍錁贰稘h宮秋月》朗誦朱自清散文《歌聲》。我立的一條白礬石的甬道上，經(jīng)了那細(xì)雨，正如涂了一層薄薄的乳油；踏著只覺越發(fā)滑膩可愛了。在那被洗去的浮艷下，我能看到她們?cè)谟腥展鈺r(shí)所深藏著的恬靜的紅，冷落的紫，和苦笑的白與綠。園外田畝和沼澤里，又時(shí)時(shí)送過些新插的秧，少壯的麥，和成蔭的柳樹的清新的蒸氣。于是為歌所有。燎沉香，消溽暑。五月魚郎相憶否？小楫輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦。《荷塘月色》發(fā)揮散文的特長(zhǎng)，表達(dá)了豐富的思想內(nèi)容，展示了多種藝術(shù)技巧。三． 了解作者創(chuàng)作的心情以及這種心情的社會(huì)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容與步驟一、請(qǐng)兩位同學(xué)分別用幾句話描繪一下自己印象中的荷塘景色,然后引入課文。1927年蔣介石叛變革命，中國(guó)革命處于低潮，蔣介石、汪精衛(wèi)的法西斯暴行激起中共黨人和廣大革命人民的奮起反抗，同時(shí)引起一部分正直的知識(shí)分子的不滿和譴責(zé)。三、請(qǐng)學(xué)生聽朗誦帶,并注意體會(huì)其中的語言、思考如何劃分層次。（主體）三段（7~8）：荷塘月色的美景引動(dòng)鄉(xiāng)思。彌望：滿眼。風(fēng)致：美的姿態(tài)。豐姿：風(fēng)度儀態(tài),一般指美好的姿態(tài)。五、講讀第一段[提問]：作者為什么忽然想起荷塘，深夜離家去荷塘？ [解析]：文章第一句就說：“這幾天心里頗不寧靜。那到底是什么原因讓作者如此“不寧靜”呢？是不是家里的矛盾？注意聯(lián)系一下背景來體會(huì)可知不是家事矛盾?！边@些舉動(dòng)都體現(xiàn)了作者對(duì)家人的關(guān)心。全文的第一句是文章的“文眼”。[幻燈片]：來路（3）——荷塘（4）——月色（5）——四周（6）漫步——思索（二）、講讀第2節(jié)[提問]：請(qǐng)一位學(xué)生找出小路的特點(diǎn)。[幻燈片]：白天（少人走）——夜晚（更寂寞）；沒有月光（陰森森）——淡淡月光（很好）[解析]：這一對(duì)比就給以往那種陰冷的氛圍蒙上一層朦朦朧朧的詩意。作者懷著排除煩悶的心情來到荷塘邊上，月色淡淡，獨(dú)步塘岸，似乎進(jìn)入了“另一個(gè)世界”。越是超脫越是自由，便越顯出作者在現(xiàn)實(shí)中的苦悶。最后還寫到流水，流水脈脈，雖被遮住，不見其形，但留給我們的想像余地是極大的。亭亭的舞女的裙更是給人一種美好、輕盈、動(dòng)感的聯(lián)想。[提問]：這一句與一般的比喻有什么不同？里面蘊(yùn)含了幾種感官感覺？[解析]：清香是嗅覺上的感覺，遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲是聽覺上的感覺。這兩種感覺有相似之處，把它們溝通起來，藝術(shù)的魅力也就出來了。（《綠》）“??綠茸茸的草板，象一支充滿幽情的樂曲”。（五）講解第五節(jié)先請(qǐng)一位同學(xué)朗讀第五節(jié)，其他同學(xué)思考作者如何寫荷塘的月色。[講解]：在這里作者用了靜態(tài)動(dòng)寫的描寫，把畫面寫活了。最后一句“但熱鬧是他們的我什么也沒有，”筆鋒一轉(zhuǎn)，流露出作者內(nèi)心的空虛與哀愁。[提問]：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谶@一段中繼續(xù)找出運(yùn)用反襯手法的例子。特別是語言運(yùn)用得準(zhǔn)確生動(dòng)，有神韻，流露作者淡淡的喜悅與淡淡的哀愁與苦悶。由此極自然地牽動(dòng)出“這令我到底惦著江南了”這種思鄉(xiāng)的哀愁，這種鄉(xiāng)愁正是當(dāng)時(shí)作者苦悶矛盾心情在作者當(dāng)時(shí)苦悶矛盾心情在作品中的投影，表達(dá)了作者內(nèi)心的不平和對(duì)光明美好生活的憧憬。到這里，我們可以從整體上來把握作者的感情?！傲硪皇澜缋锏摹摇同F(xiàn)實(shí)世界頗不寧靜的‘我’拉開了距離。那到底是什么造成作者的“不寧靜”呢？這不是意在言外嗎？那就是作者當(dāng)時(shí)在白色恐怖下隱約地流露出來對(duì)反動(dòng)派屠殺革命者和人民群眾的不滿的絕妙之筆。借景抒情，情景交融。二、荷葉 亭亭（美）形態(tài)美零星點(diǎn)綴、白（色）荷 荷花 如明珠、如星星（光）裊娜、羞澀（態(tài)）塘 荷香：縷縷—仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲 動(dòng)態(tài)美象閃電（快）荷波 凝碧（色）荷 流水：脈脈（態(tài)）靜態(tài)美塘月（正面）月光： 如流水—流動(dòng)色 瀉—輕柔月色 青霧：浮、輕紗的夢(mèng) 光和影的和諧（反面）（側(cè)面）黑影、倩影樹：重重、陰陰（沉郁）四周 遠(yuǎn)山：隱隱約約（自遠(yuǎn)而近）燈光：沒精打采（月色迷離）蟬鳴、蛙叫三、聯(lián)想：這令我到底惦著江南了