【正文】 ：達爾文進化論的提出，是人類思想史上劃時代的大事。過程評價：長期以來神創(chuàng)說一直主導著人們的思想，究其原因，主要包括以下幾個方面：生產(chǎn)力落后，民眾愚昧無知，缺乏基本的生物知識；基督教神學的欺騙性適應了封建統(tǒng)治者的需要；教會壟斷教育，推行愚民政策和精神獨裁。16世紀，西班牙醫(yī)生塞爾維特為了進行血液循環(huán)的研究，違反了教會不許解剖人體的禁令，被教會以異端罪判處死刑。問題情境2：閱讀教材P59相關內(nèi)容，思考：早期生物進化思想產(chǎn)生的背景如何？代表人物及其思想主張有哪些？二、拉馬克和早期生物進化思想 師生互動：經(jīng)過文藝復興、宗教改革和啟蒙運動的洗禮，基督教神學遭受重創(chuàng)，面向現(xiàn)實世界，注重實踐，崇尚理性的追求蔚然成風；資產(chǎn)階級革命和工業(yè)革命對進化論的誕生起了巨大的推動作用；科學技術進步，生物學知識積累為進化論的誕生奠定了基礎。面向現(xiàn)實世界，重視實踐，崇尚理性的追求蔚然成風。同時由于世界市場擴大的需求，工業(yè)革命從英國興起并進而席卷歐洲，資本主義迅猛發(fā)展。芬奇”。任何植物，無論是高等的還是低等的，無論是簡單的還是復雜的，都是由細胞組成的。這在生物學史上具有劃時代的意義。這個復制過程稱為細胞分裂，胚胎發(fā)育的過程也就是細胞分裂的過程。 多媒體展示材料：拉馬克為第一位提出物 種演化的科學家之一拉馬克（Jean Baptiste Lemarck 1744～1829），法國博物學家，生物學偉大的奠基人之一。他在《動物的哲學》中系統(tǒng)地闡述了他的進化學說（被后人稱為“拉馬克學說”）。過渡：拉馬克的科學理論和當時占統(tǒng)治地位的物種不變論觀點格格不入，因此在其有生之年受到了打擊和壓制，他的一生，是在貧窮與冷漠中度過的?！?——達爾文在1861年評拉馬克問題情境3：生物進化論創(chuàng)立的標志是什么？達爾文為什么能創(chuàng)立生物進化論？三、達爾文與進化論：查爾斯他終于以“物種逐漸變化”的大膽假設，摒棄了物種不變的說教。政治基礎：資產(chǎn)階級革命，奪取政權，鞏固政權。多媒體展示材料：材料一 《物種起源》序：??回國以后，在1837年我就想到，如果耐心搜集與這問題有關的各種材料，加以整理研究，也許可以得到一些結果。自主學習：達爾文的熱情、勇氣、嚴謹細致、勤奮、毅力等優(yōu)秀品質(zhì)最終幫助他成就了科學成就，這也是科學家必備的品質(zhì)。達爾文在1871年發(fā)表的《人類的起源》一書中就使用了這幅圖片。材料二和材料三反映了生存斗爭與自然選擇這一自然界的普遍規(guī)律。狼的存在，雖然可以捕殺部分馴鹿，但可以使健壯的保留下來，并把優(yōu)秀的素質(zhì)傳給后代。（1）生物是不斷進化的。過程評價：達爾文的生物進化理論可概括為：生物是進化的，一切生物都經(jīng)歷了由低級向高級，由簡單到復雜的發(fā)展過程。過渡：達爾文的科學進化論的提出，好像一個晴空霹靂，產(chǎn)生巨大影響。正如17世紀牛頓把“造物主”從無生命現(xiàn)象的研究領域驅(qū)逐出去一樣，19世紀的達爾文又把“造物主”從有生命現(xiàn)象的研究領域驅(qū)逐出去了。達爾文學說的創(chuàng)立，才成功地使生命自然界的主要過程得到了說明，歸結為自然的原因。他 們高呼“物競天擇，適者生存”和“優(yōu)勝劣汰”，以期喚醒國人。（3）進化論思想對處于國家危亡時期的中國思想界也產(chǎn)生了巨大震動。答案提示：（1）大主教反對進化論旨在維護封建神學統(tǒng)治，繼續(xù)推行愚民政策與精神獨裁；而擁護者則是在資本主義發(fā)展，工業(yè)革命進行，思想解放運動高漲，資產(chǎn)階級奪取政權、鞏固政權這一背景下支持進化論觀點，根本在于反對封建統(tǒng)治，維護資產(chǎn)階級統(tǒng)治。那么，19（A）A．達爾文 B．拉瓦錫 C．居里夫人 D．愛因斯坦下列敘述中，屬于達爾文進化論的內(nèi)容是：（B）①一切生物都經(jīng)歷了由低級到高級，由簡單到復雜的發(fā)展過程 ②生存競爭和自然選擇是生物界的普遍規(guī)律③窮人是命運悲慘的弱者，富人則是被上帝選擇的強者 ④直接批判了基督教的上帝創(chuàng)始說A.① ④ B.① ② C.② ④ D.① ③下列事件中給基督教神學以重創(chuàng)的有 ①文藝復興 ②宗教改革 ③啟蒙運動 ④生物進化論（C）A、①③④ B、①②③ C、①②③④ D、②③④達爾文生物進化論演說對科學發(fā)展的最重要意義在于：（D）A、是觸犯教會禁令的典范B、提示了自然界優(yōu)勝劣汰的競爭法則 世紀把造物主從有生命現(xiàn)象的研究領域驅(qū)逐出去的是 C、完成了對生物學的一次偉大綜合D、將“變化”“發(fā)展”等觀念引入科學領域，使人類在思想上發(fā)生了躍進。最近學術界對澄江（云南）動物化石群的學術意義展開了一場激烈的辯論。你是否同意這種觀點？根據(jù)你所了解的知識，談談你對這一問題的看法。這種拔高不僅完全否定了達爾文以前的科學家們的貢獻，而且還禁錮了以后的研究者們的思想。隨著時代的不斷進步，進化論還會不斷完善和發(fā)展。2．過程與方法：情景分析法、比較法3．情感態(tài)度價值觀：通過理解歐洲社會轉(zhuǎn)型時期文藝復興所帶來的思想內(nèi)容和思維方式的變化，認識思想解放運動是新社會產(chǎn)生的號角，滲透“人類的進步就是物質(zhì)文明與精神文明之間的互動與升華”的歷史觀。他強調(diào)指出第一和第三個時期是歷史上的文化繁榮時期。⑶意大利特殊的人才結構。其實質(zhì)是反映歐洲新興資產(chǎn)階級要求的思想解放運動。人文主義思潮的歷史作用就在于促使歐洲人從以神為中心，促使人的覺醒，使人們把重點從來世轉(zhuǎn)移到現(xiàn)世，意味著它對中世紀過去的批判；它提倡民主與科學，喚醒了人們積極進取的精神、創(chuàng)造精神以及科學實驗的精神，從而在精神方面為資本主義制度的勝利和確立開辟了道路，意味著它對近現(xiàn)代未來的指引。彼特拉克在《歌集》中表現(xiàn)了人文主義者以個人幸福為中心的愛情觀，他最早提出要以“人的學問”代替“神的學問”，被稱為“人文主義之父”。對繪畫作品注意結合圖片進行說明，并討論人文主義者對宗教的態(tài)度。達他的藝術創(chuàng)作深受人文主義思想和薩伏那羅拉宗教改革運動的影響，以現(xiàn)實主義方法和浪漫主義的幻想，表現(xiàn)當時市民階層的愛國主義和為個人而奮斗的精神面貌，富于人性和人的情感，在藝術上具有堅強的毅力和雄偉的氣魄?？墒?，他創(chuàng)造出最合乎當時人們的口味、被稱為一種“秀美”的風格，不僅使當時人傾倒，并且延續(xù)了400年之久，成為后世古典主義者認為不可企及的典范。二、英國的文藝復興15世紀后期，新航路的發(fā)現(xiàn)刺激了西歐各國資本主義的發(fā)展，文藝復興運動由意大利擴展到西歐廣大地區(qū)。喜劇《仲夏夜之夢》，《第十二夜》《皆大歡喜》，描寫溫柔美麗、堅毅勇敢的婦女，沖破重重封建阻攔，終于獲得愛情勝利，表現(xiàn)了人文主義歌頌自由愛情和反封建禁欲束縛的社會人生主張。四大悲劇全部在這一時期完成，集中反映了莎士比亞對這時期局勢的強烈不滿。小結：重點內(nèi)容提要。新生的資產(chǎn)階級追求財富與人生享樂，一場新文化運動悄然興起。能正確地跟讀本課對話和句型。能復述課文。：多媒體課件：布置實踐活動：其實，動物園里還有很多各種各樣的動物（課件展示圖片）。過程與方法：運用任務驅(qū)動法，小組交流合作法。二、新課用軟鍵盤輸入 步驟1：打開“寫字板”。步驟5：使用鍵盤、按下相應的鍵、輸入符號。步驟3：單擊“信”字輸入、輸入窗口中自動聯(lián)想出和“信”有關的詞和詞組。步驟2：單擊打開“手寫輸入”窗口。步驟3：說話結束后、單擊窗口、所說的話就輸入到了編輯中。五、展示評價學生互評，教師個評。