【正文】 究型課程有學(xué)校自主設(shè)定。3課程目標(biāo)總目標(biāo)：從學(xué)生身體發(fā)展、知識技能、心理發(fā)展和社會適應(yīng)四個方面進(jìn)行分解，形成階段目標(biāo)?；緝?nèi)容二是《體育與健身》課程中的一項不可缺少的學(xué)習(xí)內(nèi)容，他是在基本內(nèi)容一的基礎(chǔ)上選取適當(dāng)運(yùn)動項目和健身項目作為學(xué)習(xí)內(nèi)容，供全體學(xué)生限定選修的基礎(chǔ)內(nèi)容。3教學(xué)評價明確學(xué)習(xí)評價的目的；遵循學(xué)習(xí)評價的原則（全面性原則、發(fā)展性原則、多元性原則、操作性原則）3制定教學(xué)計劃：教師依據(jù)《體育與健身課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的內(nèi)容與要求，結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)和學(xué)校場地設(shè)備等情況，合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)文件，它是體育教師進(jìn)行體育教學(xué)的重要依據(jù)。學(xué)年工作計劃的概念：是以年級為單位，根據(jù)《體育與健身課程標(biāo)準(zhǔn)》要求和教材內(nèi)容，從學(xué)校、教師、學(xué)生的實際出發(fā)，把規(guī)定的教材內(nèi)容和教學(xué)時數(shù)合理地分配到兩個學(xué)期中，制定出全年的教學(xué)計劃文件。4課時計劃的基本要素：學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)練方法與指導(dǎo)、組織形式和練習(xí)隊形、運(yùn)動負(fù)荷。4保護(hù)與幫助概念保護(hù)與幫助是指體育教師子學(xué)生學(xué)習(xí)有困難或無法獨(dú)立完成動作技能時，為防止教學(xué)以外和達(dá)到教學(xué)目標(biāo)而采用相對應(yīng)的手段和方法，直接或間接協(xié)助學(xué)生完成動作的教學(xué)能力。關(guān)系：“三個代表”是統(tǒng)一的整體，相互聯(lián)系、相互促進(jìn)。資本主義工商業(yè)的社會主義改造的經(jīng)驗（99102）第一，用和平贖買的方法改造資本主義工商業(yè)；第二，采取從低級到高級的國家資本主義的過渡形式；第三，把資本主義工商業(yè)者改造成為自食其力的社會主義勞動者。三個有利于判斷（167）是否有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力；是否有利于增強(qiáng)社會主義國家的綜合國力；是否有利于提高人民生活水平。原則：第一，保持改革、發(fā)展、穩(wěn)定在動態(tài)中的相互協(xié)調(diào)和相互促進(jìn)。社會主義公有制作為一種生產(chǎn)關(guān)系的理論范疇，其實質(zhì)和核心是全體社會成員或者部分社會成員共同占有生產(chǎn)資料，實現(xiàn)了人們在生產(chǎn)資料面前的平等。其四，城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間、腦力勞動和體力勞動之間，以及不同經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域和部門之間客觀上存在差別，也必然引起收入的差別和富裕的程度的不同。黨的十六大以來，黨中央多次強(qiáng)調(diào)要把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作的重中之重，并提出建設(shè)社會主義新農(nóng)村的總要求，即生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主。都是以工人階級為領(lǐng)導(dǎo)、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的國家政權(quán)；都是絕大多數(shù)人享有民主權(quán)利而對極少數(shù)敵人實行專政的新型民主、新型專政的國家政權(quán)。都要大力發(fā)展生產(chǎn)力，完善和發(fā)展社會主義的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑，逐步消滅一切階級差別和社會不平等，為未來過渡到共產(chǎn)主義創(chuàng)造條件。1你對和諧的理解和運(yùn)用（276）理解：民主法治，就是社會主義民主得到充分發(fā)揚(yáng)，依法治國方略得到切實落實，各方面積極因素得到廣泛調(diào)動；公平正義，就是社會各方面的利益關(guān)系的到妥善協(xié)調(diào)，人民內(nèi)部矛盾和其他社會矛盾得到正確處理，社會公平和正義得到切實維護(hù)和實現(xiàn)；誠信友愛，就是全社會互幫互助、誠實守信，全體人民平等友愛、融洽相處；充滿活力，就是能夠使一切有利于社會進(jìn)步的創(chuàng)造愿望得到尊重，創(chuàng)造活動得到支持，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮，創(chuàng)造成果得到肯定；安定有序，就是全社會組織機(jī)制健全，社會管理完善，社會秩序良好，人民群眾安居樂業(yè)，社會保持安定團(tuán)結(jié)。1新世紀(jì)新階段的對臺方針政策（312313）第一，恪守一個中國，增進(jìn)政治互信第二，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)合作，促進(jìn)共同發(fā)展第三，弘揚(yáng)中華文化，加強(qiáng)精神紐帶第四，加強(qiáng)人員往來，擴(kuò)大各界交流第五，維護(hù)國家主權(quán)，協(xié)商涉外事務(wù)第六，結(jié)束敵對狀態(tài)，達(dá)成和平協(xié)議。圍繞“什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義”這個首要的基本的理論問題。（29）2003年10月，黨的十六屆三中全會的《中共中央關(guān)于完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制若干問題的決定》指出“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展。（58）區(qū)別新舊兩種不同范疇的民主主義革命，根本的標(biāo)志是革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)掌握在無產(chǎn)階級手中還是掌握在資產(chǎn)階級手中。（75）1在新民主主義社會中，存在著五種經(jīng)濟(jì)成分：社會主義性質(zhì)的國營經(jīng)濟(jì)、半社會主義性質(zhì)的合作社經(jīng)濟(jì)、農(nóng)民和手工業(yè)者的個體經(jīng)濟(jì)、私人資本主義經(jīng)濟(jì)和國家資本主義經(jīng)濟(jì)。第三階段是發(fā)展高級社。社會主義這個階段分為兩個階段：第一個階段是不發(fā)達(dá)的社會主義；第二個階段是比較發(fā)達(dá)的社會主義，后一個階段可能比前一個階段需要更長的時間。市場經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會主義也有市場，計劃和市場都是經(jīng)濟(jì)手段。社會主義初級階段基本經(jīng)濟(jì)制度的確立，體現(xiàn)了黨在所有制理論上的與時俱進(jìn)。（188）非公有制經(jīng)濟(jì)包括個體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)、混合所有制經(jīng)濟(jì)中的非公有制成分。發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)必須以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)（210）人民代表大會制度是中國人民當(dāng)家作主的根本政治制度，是我國的政體。（（2563江澤民指出，在全社會形成共同理想和精神支柱，是有中國特色社會主義文化建設(shè)的根本。80年代末到90年代初，東歐劇變、蘇聯(lián)解體，標(biāo)志著存在40多年的兩極格局的終結(jié)。建設(shè)中國特色社會主義，是十分艱巨的事業(yè)，需要團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量。（363）第四篇：列車員競聘上崗考試復(fù)習(xí)題理論列車員競聘上崗考試復(fù)習(xí)題理論一、單選題《客規(guī)》中對每人免費(fèi)攜帶品的重量和體積是：桿狀物品不超過（A）厘米，但乘坐動車組列車不超過（）厘米。A、始發(fā)站；B、始發(fā)和終點(diǎn)站；C、始發(fā)站和中轉(zhuǎn)站旅客購買臥鋪票時，臥鋪票的到站、座別必須與客票的到站、座別相同，但對持通票的旅客，臥鋪票只發(fā)售到（B）。A、75%；B、50%；C、30%收貨人要求支付違約金時，憑行李票、包裹票在行李包裹到達(dá)次日起（B）日以內(nèi)提出。A、非鐵路工作人員 B、當(dāng)事人 C、受害者1列車尾部風(fēng)檔處和餐車廚房側(cè)門要（B）A、懸掛旅客止步簾 B、安全防護(hù)欄 C、由專人防護(hù)1嚴(yán)禁摸黑開關(guān)電器設(shè)備（A）A、防止觸電 B、防止破壞設(shè)備 C、防止混電1不屬于管制刀具的是（C）。A、客運(yùn) B、電務(wù) C、車輛在客車上查出的危險品，應(yīng)予沒收，由值乘的（B）妥善保管。A、100；B、200；C、6002烈性傳染病患者、精神病患者或健康狀況危及他人安全的旅客，站、車可以不予運(yùn)送；已購車票按(B)的有關(guān)規(guī)定處理。核收越站區(qū)間的（C）。A、車站；B、鐵路運(yùn)輸企業(yè)；C、國家2遺失物品需通過鐵路向失主所在站轉(zhuǎn)送時，物品在（C）千克以內(nèi)的免費(fèi)轉(zhuǎn)送A、15；B、10；C、5 行李每件的最大重量為(A)千克。（√）兩名以上旅客共持一張代用票要求辦理分票手續(xù)時，站、車應(yīng)可不予以辦理。（√）通票是指從發(fā)站至到站需中轉(zhuǎn)換乘的車票。（√）1無天橋人行過道，可橫越線路。（х）1旅客在列車上發(fā)生意外事故，列車可直接送往鐵路醫(yī)院搶救。（х）組織旅客乘降，加強(qiáng)車門扶老攜幼工作可以納入勞動安全班前預(yù)想范疇。（）2承運(yùn)人可以開辦往返票、聯(lián)程票（指在購票地能夠買到換乘地或返回地帶有席位、鋪位號的車票）、定期、不定期、儲值、定額等多種售票業(yè)務(wù)，以便于購票人購票和使用。（√）2無論在何種情況下，持低票價席別車票的旅客均不能在高票價席別的車廂停留。（）三、填空題國家鐵路營業(yè)站的營業(yè)范圍和與國家鐵路辦理直通運(yùn)輸業(yè)務(wù)的其他鐵路營業(yè)站的營業(yè)范圍以（鐵路客運(yùn)運(yùn)價里程表）為準(zhǔn)。車票中包括（客票）和（附加票）兩部分。超過（）米時應(yīng)買全價票。1《哈爾濱鐵路局旅客運(yùn)輸工作標(biāo)準(zhǔn)》中查堵三品應(yīng)采取“宣、（看）、問、聞、摸、（檢）”六字法將“危險品”卡在車下。1因列車上拋擲物體造成鐵路沿線（當(dāng)班人員）傷亡的，列（值乘該列車客運(yùn)單位）責(zé)任。1發(fā)生旅客人身傷害事故，列車向車站辦理移交手續(xù)時，編制（客運(yùn)記錄）一式兩份，連同車票、旅客隨身攜帶品清單、（證據(jù)材料）一起移交。未經(jīng)通告不得實施。2鐵路旅客運(yùn)輸合同從（售出車票）時起成立，至按票面規(guī)定（運(yùn)輸結(jié)束旅客出站）時止，為合同履行完畢。2每一成人旅客可免費(fèi)攜帶一名身高不足（）米的兒童，超過一名時，超過的人數(shù)應(yīng)買（兒童票）。四、簡答題直達(dá)票當(dāng)日當(dāng)次有效，但哪些情形除外？ 答：（1）全程在鐵路運(yùn)輸企業(yè)管內(nèi)運(yùn)行的動車組列車車票有效期由企業(yè)自定。2．持站臺票上車送客未下車但及時聲明時，補(bǔ)收至前方下車站的票款?！豆枮I鐵路局旅客運(yùn)輸工作標(biāo)準(zhǔn)》中高站臺乘降組織立崗要求的內(nèi)容是什么？答：列車遇有高架站臺停車時，乘務(wù)員禁止站在兩節(jié)車廂連接處，必須背靠車體立崗，防止人多擁擠被擠下站臺?！惰F路旅客運(yùn)輸管理規(guī)則》中，乘務(wù)員在電氣化區(qū)段作業(yè)時的注意事項是什么？答：電氣化區(qū)段停站時，不沖刷車皮，嚴(yán)禁攀登車頂作業(yè)。視覺信號的基本顏色：紅色－停車；黃色－注意或減低速度；綠色－按規(guī)定速度運(yùn)行。1《鐵路旅客運(yùn)輸服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，什么是臨時停車？ 答：臨時停車是指非本次列車辦理客運(yùn)業(yè)務(wù)的停車。2《鐵路旅客運(yùn)輸服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中，對乘務(wù)人員立崗姿勢的要求？ 答：面向旅客放行方向站立，挺胸、收腹，兩腳跟并攏，腳尖略分開，雙手自然垂直。2《鐵路旅客運(yùn)輸服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，列車運(yùn)行在哪些情況應(yīng)鎖閉廁所。有風(fēng)雨棚的站臺放在就近的風(fēng)雨棚立柱下，無風(fēng)雨棚的放在安全線以外。統(tǒng)一稱呼時為“各位旅客、貨主”。2《哈爾濱鐵路局旅客運(yùn)輸工作標(biāo)準(zhǔn)》中對旅客列車發(fā)現(xiàn)無人護(hù)送的精神病患者應(yīng)急處臵預(yù)案？答：對無人護(hù)送的精神病患者，不準(zhǔn)上車；如車內(nèi)發(fā)現(xiàn)無人護(hù)送的精神病旅客，列車長要指派專人看護(hù)，乘警予以協(xié)助，移交到站或換車站處理，不得轉(zhuǎn)交中途站。4．對所造成鐵路或者其他旅客的損失予以賠償。6．沒有“學(xué)生火車票優(yōu)惠卡”、“學(xué)生火車票優(yōu)惠卡”不能識別或者與學(xué)生證記載不一致的。因承運(yùn)人責(zé)任致使旅客退票時按何規(guī)定辦理，不收退票費(fèi)？ 答：1．在發(fā)站，退還全部票價。4．空調(diào)列車因空調(diào)設(shè)備故障在運(yùn)行過程中不能修復(fù)時，應(yīng)退還未使用區(qū)間的空調(diào)票價。2．持用偽造或涂改的車票乘車時，除按無票處理外并送交公安部門處理?！豆枮I鐵路局旅客運(yùn)輸工作標(biāo)準(zhǔn)》中區(qū)間乘降所喊號制度的內(nèi)容是什么？答：在區(qū)間乘降所組織旅客乘降時，實行喊號確認(rèn)制度，由列車前部依次向尾部喊號（如1號完畢、2號完畢），有旅客乘降的車廂列車員，必須在保證本車旅客全部乘降完畢，且聽到列車前部相鄰車廂列車員喊號后，才能接續(xù)喊號然后上車。遇彈簧手把時，在列車完全停車以前，不得松手。臨時停車時，乘務(wù)員在確認(rèn)車門鎖閉的情況下，允許到車廂進(jìn)行服務(wù)工作，并做好旅客的安撫及解釋工作。全國各線的列車運(yùn)行方向，以鐵道部的規(guī)定為準(zhǔn)，但樞紐地區(qū)的列車運(yùn)行方向，由鐵路局規(guī)定。1危險品中易燃液體類分為哪些？答：易燃液體類：汽油、酒精、去光水、引擎開導(dǎo)液（防凍液）、雞眼水、染皮鞋水、打字蠟紙改正液、強(qiáng)力膠、汽車門窗膠、橡膠水、脫漆劑、環(huán)氧樹脂、油漆、皮革光亮劑、顯影液、印刷油墨、煤油、樟腦油、松節(jié)油、松香水、擦銅水、鈕扣磨光劑、油畫上光劑、剎車油、防凍水、柴油。1《鐵路旅客運(yùn)輸服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，對旅客做到“三要、四心、五主動”的內(nèi)容是什么？答：接待旅客要文明禮貌，糾正違章要態(tài)度和藹，處理問題要實事求是；四心：接待旅客熱心，解答問題耐心，接受意見虛心，工作認(rèn)真細(xì)心；五主動：主動迎送旅客，主動扶老攜幼，主動解決旅客困難，主動介紹旅客須知，主動征求旅客意見。1《鐵路旅客運(yùn)輸服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，“兩點(diǎn)一席”是指什么？應(yīng)備有哪些物品？答：“兩點(diǎn)一席”是指醫(yī)藥點(diǎn)、服務(wù)點(diǎn)和列車辦公席。列車辦公席配備規(guī)定的資料、臺帳。1《哈爾濱鐵路局旅客運(yùn)輸工作標(biāo)準(zhǔn)》中車內(nèi)整容有什么要求？答：車內(nèi)整容標(biāo)準(zhǔn)為整理行李架時，把腳墊放在座席上面，不許用腳直接踩踏座席上；行李架擺放牢固，大不壓小，重不壓輕，邊不突出，下不漏物，硬狀物品不挨放，桿狀及尖銳物品在座席下面擺正放好。登記時須用藍(lán)黑油筆或鋼筆字跡清晰工整，注明年月日及車次（管內(nèi)直達(dá)列車、單程運(yùn)行200千米以內(nèi)的普通旅客列車、管內(nèi)普通旅客慢車不進(jìn)行去向登記作業(yè)，只對重點(diǎn)旅客進(jìn)行登記）。各車廂列車員要鎖好背門，嚴(yán)禁旅客從背門下車。精神病旅客上廁所時，廁所門要保持半開，看護(hù)人員要密切注意，防止精神病旅客拽掉護(hù)欄跳車。（3）列車長迅速與司機(jī)和車站、客調(diào)取得聯(lián)系，通過客調(diào)請求區(qū)段停電。2《哈爾濱鐵路局旅客運(yùn)輸工作標(biāo)準(zhǔn)》中列車超員60%以上乘降組織應(yīng)急處臵預(yù)案？答：列車超員率超過60％時，列車途中預(yù)留票額較多的站、客流較大的重點(diǎn)車站或接到車站預(yù)報前方站需雙開車門時，列車提前做好準(zhǔn)備，組織應(yīng)急預(yù)備隊或雙班作業(yè)，雙開車門組織乘降，不準(zhǔn)不出場、不開車門。2《哈爾濱鐵路局旅客運(yùn)輸工作標(biāo)準(zhǔn)》中“晚出場”和“早退場”的定義是什么？答：晚出場：指列車進(jìn)入站臺，乘務(wù)員仍未到門頭立崗。對占用的包房鋪位應(yīng)按占用數(shù)量購買車票。第一章教育技術(shù)的定義P12教育技術(shù)的研究對象及研究范疇P2什么是學(xué)習(xí)資源？P2現(xiàn)代教育技術(shù)的定義。數(shù)碼相機(jī)的輸出方式P36 影響景深的因素P40 順光、側(cè)光、逆光的特點(diǎn) 不同景別的特點(diǎn)P39 拍攝點(diǎn)的選擇 拍攝方位 拍攝高度投影器的使用1視頻展示臺的使用第三章話筒的種類話筒的指向性及話筒的選擇彩電制式P52了解電視機(jī)的接口P53第四章：常見的現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)主要包括哪些？常見的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備（集線器、交換機(jī)、路由器）校園網(wǎng)的功能常見的校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)雙絞線能有效傳遞的距離（10米、50米、100米）校園廣播系統(tǒng)的常見類型校園教育電視系統(tǒng)的功能衛(wèi)星教育電視的特點(diǎn)校園廣播的功能什么是微格教學(xué)？微格教學(xué)系統(tǒng)一般由哪些部分組成？微格教學(xué)的實施內(nèi)容是什么？第五章 只復(fù)習(xí)多媒體素材的常見格式及獲取方式第六章按照功能分類，計算機(jī)教育的應(yīng)用方式有哪些？P166按照應(yīng)用對象分類，計算機(jī)教育的應(yīng)用方式有哪些?P167計算機(jī)輔助教學(xué)技術(shù)被認(rèn)為是人類教育史上繼語言技術(shù)、文字技術(shù)、印刷技術(shù)之后的第