【摘要】解決問(wèn)題的策略—倒推學(xué)習(xí)內(nèi)容:教科書(shū)第88~89頁(yè)例1、例2和“練一練”,練習(xí)十六第1、2題。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)會(huì)用“倒推”的策略尋求解決問(wèn)題的思路,并能根據(jù)實(shí)際的問(wèn)題確定合理的解題步驟,從而有效地解決問(wèn)題。2、學(xué)會(huì)對(duì)自己解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程的不斷反思,感受“倒推”的策略對(duì)于解決特定問(wèn)題的價(jià)值。3、進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí),獲得解決問(wèn)題
2025-01-15 05:31
【摘要】第一課件網(wǎng)紹興縣小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊(cè)備課(列方程解決問(wèn)題例4)教學(xué)設(shè)計(jì)編寫(xiě)者單位:紹興縣孫端鎮(zhèn)中心小學(xué)編寫(xiě)者姓名:魯明娣編號(hào):教學(xué)內(nèi)容列方程解決問(wèn)題例4教材分析本節(jié)課是用方程來(lái)解決生活中實(shí)際問(wèn)題,編者選擇生活中的節(jié)水問(wèn)題作為題材,以會(huì)解決形如ax=b的方程為前提,學(xué)生有了例2、例3作基礎(chǔ),能自己分析數(shù)量關(guān)系,找出數(shù)量關(guān)系,列出方程并解答
2025-01-15 05:45
【摘要】分?jǐn)?shù)除法解決問(wèn)題(1)三小張春艷【教學(xué)內(nèi)容】已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)的問(wèn)題(教材第37頁(yè)的內(nèi)容及練習(xí)八的第1~4題)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”的應(yīng)用題的解答方法,能熟練地列方程解答這類(lèi)應(yīng)用題。
2024-12-09 14:32
【摘要】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1、初步理解方程的解與解方程的含義。2、會(huì)檢驗(yàn)一個(gè)具體的值是不是方程的解,掌握檢驗(yàn)的格式。3、進(jìn)一步提高學(xué)生比較、分析的能力。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):解方程的規(guī)范步驟。教學(xué)難點(diǎn):比較方程的解和解方程這兩個(gè)概念的含義。3.教學(xué)用具教學(xué)課件4.標(biāo)簽
2024-12-08 22:12
【摘要】解決問(wèn)題的策略教學(xué)內(nèi)容第63~64頁(yè)例題及練習(xí),第66頁(yè)1~3題執(zhí)教日期()月()日,星期()三維目標(biāo):經(jīng)歷用列舉的策略解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程,能通過(guò)不遺漏、不重復(fù)的列舉找到符合要求的所有答案。:培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題的條理性、有序性,感受“一一列舉”的特點(diǎn)和價(jià)值。:培養(yǎng)
2024-12-12 21:19
【摘要】第七單元解決問(wèn)題的策略(一)第一課時(shí)用“轉(zhuǎn)化”的策略解決圖形問(wèn)題教學(xué)目標(biāo):,靈活確定解決問(wèn)題的思路,并能根據(jù)問(wèn)題的特點(diǎn)確定具體的轉(zhuǎn)化方法,從而有效的解決問(wèn)題。,從策略的角度進(jìn)一步體會(huì)知識(shí)間的聯(lián)系,感受轉(zhuǎn)化的應(yīng)用價(jià)值。,增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí),主動(dòng)克服解決問(wèn)題過(guò)程中遇到的困難,獲得成功的體驗(yàn)。重點(diǎn)學(xué)生探索怎樣將不規(guī)
2024-12-08 19:29
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元班級(jí)姓名成績(jī)一、選擇題。(用數(shù)字“1”或“0”表示可能性的情況)(14分)1、玻璃杯從很高的地方落在水泥地面上,這玻璃杯破碎的可能性為()。2、太陽(yáng)每天早晨升起的可能性為()。3、公雞下蛋的可能性為()。4、一粒有1~6
2024-11-15 11:57
【摘要】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?積的計(jì)算方法。?一些簡(jiǎn)單問(wèn)題,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。?的能力。小麗拿桶接了半個(gè)小時(shí),共接了。你知道一個(gè)滴水的水龍頭每分鐘浪費(fèi)多少水嗎?小麗拿桶接了半個(gè)小時(shí),共接了。每分鐘滴的水×30=半小時(shí)滴的水你知道一個(gè)滴水的水龍頭每分鐘浪費(fèi)多少水
2024-12-13 19:04
【摘要】分?jǐn)?shù)除法解決問(wèn)題(1) 【教學(xué)內(nèi)容】 已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)的問(wèn)題(教材第37頁(yè)的內(nèi)容及練習(xí)八的第1~4題)。 【教學(xué)目標(biāo)】 “已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”的應(yīng)用題的...
2024-12-02 22:06
【摘要】第一篇:人教版五年級(jí)上冊(cè)第二單元小數(shù)除法解決問(wèn)題集體備課教案 第九冊(cè)小數(shù)除法解決問(wèn)題 (二)集體備課教學(xué)設(shè)計(jì) 袁春 教學(xué)內(nèi)容:解決問(wèn)題P33,例12教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能 通過(guò)對(duì)不同生活情...
2025-10-16 14:44
【摘要】淮安市清河實(shí)驗(yàn)小學(xué)蔣金華研究的目的意義1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度提出問(wèn)題、理解問(wèn)題,并綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能解決問(wèn)題,發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。2、形成解決問(wèn)題的一些基本策略,體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性,發(fā)展實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神。3、學(xué)會(huì)與人合作,并能與他人交流思維的過(guò)程和結(jié)果。4、初步形成評(píng)價(jià)與反思的意識(shí)。5、面向全體學(xué)生,
2025-02-25 00:47
【摘要】五年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)解決問(wèn)題班級(jí)姓名27、一種長(zhǎng)方形的地磚長(zhǎng)36厘米,寬24厘米,用這種地磚鋪成一塊正方形,至少要用多少塊?這個(gè)正方形的面積是多少平方分米?28、把長(zhǎng)為45厘米、30厘米的兩根彩帶,剪成長(zhǎng)度一樣的短彩帶且沒(méi)有剩余,每根彩帶的長(zhǎng)度可以是多少厘米?31、甲筐有蘋(píng)果420個(gè),乙筐有蘋(píng)果240個(gè),現(xiàn)在從兩筐中取出
2025-03-22 12:35
【摘要】第一篇:五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《用小數(shù)除法解決問(wèn)題》教學(xué)反思(范文) 《用小數(shù)除法解決問(wèn)題》是在小數(shù)除法計(jì)算教學(xué)之后的應(yīng)用問(wèn)題類(lèi)型課。縱觀(guān)教材,以連除問(wèn)題為切入口展開(kāi)編排,意圖是讓學(xué)生在眾多紛亂的實(shí)際問(wèn)題中...
2025-10-25 23:56
【摘要】蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)列方程解決問(wèn)題測(cè)試題 姓名:得分: 第一類(lèi):比誰(shuí)的幾倍多幾或少幾。 【先找“比”字后面的量,如果不是未知的量就用方程解答,設(shè)為“比”字后面的量X,然后“的”字改成乘號(hào),然后多...
2025-04-02 02:32
【摘要】三年級(jí)上數(shù)學(xué)解決問(wèn)題,梨樹(shù)的棵數(shù)比蘋(píng)果樹(shù)的4倍少20棵。這個(gè)果園一共栽了多少棵樹(shù)?,已經(jīng)修了240米,剩下的計(jì)劃4小時(shí)修完。平均每小時(shí)修多少米?3.紅光印刷廠(chǎng)裝訂一批日記本,前三天共裝訂了960本,后16天平均每天裝訂420本。這批日記本共有多少本?。照這樣計(jì)算,輸入3000個(gè)漢字需要多少分鐘?5.3袋面粉共重75千克,8袋面粉重多少千克?,煉750千克鋼需要用
2025-04-07 02:03