【摘要】高考典題回顧例1(2010·北京卷)文化是人們追求美好幸福生活的重要內(nèi)容?!栋⒎策_》是一部運用3D技術制作的電影,目前已創(chuàng)造了超過27億美元的全球票房,并帶動了3D相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。這體現(xiàn)了()①文化對經(jīng)濟的重大影響②文化是政治經(jīng)濟的反映③文化生產(chǎn)力的日趨重要④文化以經(jīng)濟發(fā)展為基礎A.
2025-06-21 08:56
【摘要】源遠流長的中華文化一、學習目標:(一)知識目標:源遠流長是中華文化的基本特征。中華文明的重要標識:漢字;中華文化一脈相傳的重要見證:史書典籍。(二)能力目標:結合中華文化獨特的發(fā)展過程,理解中華文化源遠流長的特點。(三)情感態(tài)度價值目標:通過讓學生去探究、了解源遠流長的中華文化,激發(fā)學生的民族自豪感、民族自信心,培養(yǎng)學生的
2024-12-14 22:50
【摘要】13:06:27第四課第一框傳統(tǒng)文化的繼承永泰一中呂素平傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)傳統(tǒng)思想的繼承(傳統(tǒng)文化的重要體現(xiàn))傳統(tǒng)習俗的繼承(傳統(tǒng)文化的基本形式之一)傳統(tǒng)建筑的繼承(傳統(tǒng)文化的重要標志)傳統(tǒng)文藝的繼承(傳統(tǒng)文化的重要組成部分)祭灶
2024-11-19 13:07
【摘要】針灸起源于中國,歷史悠久。京劇——中國影響最大、最具有代表性的劇種。國畫枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家。?譽滿中外的中國京劇、中國畫、中國醫(yī)學,被世人稱為“中國的三大國粹”(一)傳統(tǒng)文化的含義:1、是在長期歷史發(fā)展中形成的2、保留在現(xiàn)實生活中
【摘要】傳統(tǒng)文化的繼承三大國粹(京劇)(國畫)(中醫(yī))思考:從中國風和三大國粹中可以看傳統(tǒng)文化的哪些特點?(1)①針灸起源于中國,具有悠久的歷史。針剌法萌發(fā)于新石器時代,當人們發(fā)生某些病痛或不適時,用尖銳的石器按壓疼痛不適的部位,使原有的癥狀減輕或消失。最早的針具是砭石,后來逐漸發(fā)展成青銅針、鐵針、金針、銀針
2025-01-17 15:34
【摘要】必修三第二單元文化傳承與創(chuàng)新第二十五課文化創(chuàng)新???文化創(chuàng)新的途徑?文化創(chuàng)新的源泉和作用核心考點突破高效復習導航高考典例創(chuàng)新抓住一個高考重點突破一個高考難點規(guī)避一個易失分點?認為只要吸收世界優(yōu)秀文化成果就能創(chuàng)造出優(yōu)秀的
2024-11-18 14:14
【摘要】課堂寄語:我參與我努力我快樂我的課堂我做主?。?!傳統(tǒng)文化的繼承青州實驗中學王暉學習目標:了解文化的繼承性;分析傳統(tǒng)文化的相對穩(wěn)定性和鮮明的民族性;理解對待傳統(tǒng)文化的正
2025-02-22 00:17
【摘要】(二)文化對人影響的特點1、文化影響具有潛移默化的特點(2)人們主動地接受健康向上的文化影響(1)文化氛圍的無形影響潛移默化≠虛無飄渺潛移默化≠消積被動2、文化影響具有深遠持久的特點(1)“三觀”是各種文化因素交互影響的結果(2)“三觀”具有確定的方向性,影響深遠持久●
2024-11-17 17:47
【摘要】發(fā)展生產(chǎn)滿足消費古時荔枝能博妃子一笑,你知道它的典故嗎?一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來。古代現(xiàn)代生產(chǎn)決定消費的對象說明?以前買東西都要親自上街買現(xiàn)在可以在網(wǎng)上進行購物了(以前是這樣聊天的)(現(xiàn)在電話、網(wǎng)上聊
2024-11-18 14:15
【摘要】文化第三課第二框題《文化在交流中傳播》教案第一部分教材分析一、【教學目標】:1、知識目標◇識記理解:文化傳播的重要方式和途徑;列舉現(xiàn)代文化傳播的主要方式,說出它們各自的特點。2、能力目標培養(yǎng)學生熟練使用大眾傳媒的能力。3、情感、態(tài)度、價值觀目標:增強做中外文化交流友好使者的責任感和使命
2024-12-14 22:59
【摘要】(1)文化創(chuàng)新的必然性文化創(chuàng)新——是社會實踐發(fā)展的必然要求是文化自身發(fā)展的內(nèi)在動力文化發(fā)展的實質(zhì)在于文化創(chuàng)新探究與共享:有人說,文化創(chuàng)新來自創(chuàng)作者的靈感,主要靠文化創(chuàng)作者的靈感,主要靠文化創(chuàng)作者的聰明才智,對此,你怎么看?“無論作詩作文,或作畫刻印,均須于游歷中求進境。作畫尤應多游歷,實地觀察,
【摘要】第一框題世界文化的多樣性一、【課程標準】:賞析不同民族文化的精粹,展現(xiàn)不同民族文化的差異,確認文化多樣性的價值,樹立尊重不同民族文化的觀念二、【新課教學】:(一)、異彩紛呈,交相輝映◇課堂探究:不同的體育運動項目、建筑藝術、語言文字,承載著不同的文化內(nèi)涵。請舉一
【摘要】5.2文化創(chuàng)新的途徑一、選擇題1.2021年2月11日是中國《漢語拼音方案》頒布53周年紀念日。《漢語拼音方案》采用世界上通行的拉丁字母為漢字注音,拼寫漢語。這是(),促進中西文化趨同的表現(xiàn),批判繼承、古為今用的表現(xiàn),促進中華文化傳播與交流的表現(xiàn),進行文化創(chuàng)新的科學嘗試2.“李杜詩篇萬口傳,至今已覺不新鮮
2024-11-29 22:09
【摘要】第一篇:繼承傳統(tǒng)文化——通訊 繼承傳統(tǒng)文化,弘揚傳統(tǒng)美德 北碼小學畢作剛 北碼小學組織學生觀看《學道德模范,頌中華經(jīng)典,做有德之人》電視專題片。為了引導青少年樹立遠大理想,繼承中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),...
2025-10-04 19:22
【摘要】人教版高中政治必修4《生活與哲學》重點一、世界的物質(zhì)統(tǒng)一性原理1、〖原理內(nèi)容〗:辯證唯物主義認為,自然界是物質(zhì)的;人類社會是物質(zhì)的。意識是物質(zhì)的派生。因此,世界是物質(zhì)的世界,世界的真正統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性。2、〖方法論〗:想問題、辦事情,要堅持一切從實際出發(fā),使主觀認識和客觀實際相符合。3、〖反對〗:反對實際工作中,違背世界物質(zhì)性原理的表現(xiàn)是主觀主義。☆☆如何做到一切從實際出
2025-08-05 01:49