汽化和液化教案示例-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 漸變大，并脫離燒杯器壁開始上升，氣泡在上升的過程中逐漸變小，還沒有到達(dá)液面就消失了，同時(shí)聽到吱吱的響聲，后來發(fā)生了變化，脫離器壁的氣泡在上升過程中逐漸變大，上升到水面破裂，這時(shí)水就沸騰了，在沸騰前水的溫度逐漸升高，沸騰時(shí)水的溫度是不改變的，把酒精燈撤掉以后，沸騰停止。開始給冷水加熱時(shí)，由于水中溶有空氣，在器壁上生成氣泡，氣泡中含有空氣和水蒸氣，繼續(xù)加熱，氣泡受熱膨脹，當(dāng)氣泡大到一定程度，由于浮力，氣泡脫離器壁開始上升，氣泡上升溫度降低，氣泡內(nèi)的大部分水蒸氣要液化成水，氣泡外邊壓強(qiáng)大于氣泡內(nèi)氣體壓強(qiáng)，氣泡變小。根據(jù)氣泡上升，變大，上升到水面破裂。沸騰——是在一定溫度下，在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。為什么表上標(biāo)“在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下”？液體沸點(diǎn)與大氣壓有關(guān)，以后要學(xué)。通過表格比較蒸發(fā)和沸騰 前面我們看到，把塑料袋從熱水中拿出，涼一會(huì)兒，塑料袋變癟，并且有酒精液滴，這過程說明了什么？大家思考，并相互討論。這是液化的一種途徑。我們家中用的液化氣罐，就是在常溫下用壓縮體積的辦法使石油氣變成液體后裝入鋼罐的。汽化過程要吸熱。沸騰——在一定溫度下，在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。影響蒸發(fā)快慢的因素：液體在蒸發(fā)過程中吸熱，有致冷作用：（1）降低溫度（2）壓縮體積 ［想想做做］紙鍋燒水我們現(xiàn)在用桌子上那張光滑的厚紙，做成小紙鍋，紙鍋里裝些水，放到火上加熱。（2）了解沸騰現(xiàn)象，知道什么是沸點(diǎn)。二.教學(xué)重點(diǎn)沸騰吸熱的探究過程。新授課由生活實(shí)例設(shè)計(jì)情景提出問題。（3）仿照晶體熔化曲線圖。2（2）水沸騰需要加熱。并與實(shí)驗(yàn)得出的水的沸點(diǎn)進(jìn)行比較。七 小結(jié)汽化：物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化。當(dāng)學(xué)生的興趣和積極性得到充分調(diào)動(dòng)，充分體現(xiàn)了自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式時(shí)，就意味著學(xué)生主體性的凸顯，個(gè)性的施展，創(chuàng)造性的解放，教師式學(xué)生和學(xué)生式教師的出現(xiàn)，絕非偶然。二、過程與方法。教學(xué)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察、分析概括和表述，總結(jié)出沸騰的特點(diǎn)，并對(duì)生活中蒸發(fā)現(xiàn)象的觀察、分析得出影響蒸發(fā)快慢的因素。拿出來涼一會(huì)兒，看到塑料袋癟了，有小液滴，小液滴是酒精，因?yàn)樗疀]進(jìn)去。物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)叫做汽化。熱水：開始給水加熱時(shí)，水溫上升。根據(jù)氣泡上升，變大，上升到水面破裂。沸騰——是在一定溫度下，在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。為什么表上標(biāo)“在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下”？液體沸點(diǎn)與大氣壓有關(guān)，以后要學(xué)。［想想做做］紙鍋燒水我們現(xiàn)在用桌子上那張光滑的厚紙，做成小紙鍋，紙鍋里裝些水，放到火上加熱。蒸發(fā)是比較緩慢的汽化現(xiàn)象。液體的溫度越高蒸發(fā)越快。［想想做做］把酒精滴在手背上，擦在手背上，或用手扇，有什么感覺？滴上、擦上酒精的地方有涼的感覺，用手扇一扇，感到更涼。說明蒸發(fā)快慢與空氣流動(dòng)快慢有關(guān)。同學(xué)們回答地非常好?！?，你能解釋這些現(xiàn)象嗎？學(xué)生們相互討論、教師啟發(fā)誘導(dǎo)游泳后剛從水中出來，人身體上有水，皮膚上的水分蒸發(fā)，水在蒸發(fā)過程中需要吸熱，就要從人的皮膚吸收熱量，使體溫下降，所以感覺特別冷。溫度“降到足夠低”時(shí)，酒精被液化。這是液化的第二種途徑。既然液化是汽化逆過程。四、板書設(shè)計(jì)、和液化汽化——物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)叫做汽化。液體在沸騰過程要吸熱。點(diǎn)撥：一般氣態(tài)是看不見、摸不著的?；仡檶?shí)驗(yàn)總結(jié)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：沸騰前氣泡較小，沸騰時(shí)氣泡變大。結(jié)合圖像分析師生共同總結(jié)得出結(jié)論：a、沸騰：在一定溫度下在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。提出問題：用紙做鍋能不能燒水？如能，紙鍋為什么不會(huì)燃燒？ 學(xué)生閱讀教材想想做做。日光下的濕衣服，溫度沒有達(dá)到水的沸點(diǎn)也會(huì)變干，這發(fā)生什么了？蒸發(fā)：在任何溫度下只在液體的表面發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象。把酒精反復(fù)涂在溫度計(jì)的玻璃泡上，用扇子扇，溫度計(jì)讀數(shù)有什么變化？溫度計(jì)計(jì)數(shù)先下降后上升。（3）小結(jié)：你學(xué)到了什么？（4）課堂練習(xí)（5）板書設(shè)計(jì)第五篇：汽化和液化教案汽化和液化學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．知道什么是汽化、液化，理解液化是汽化的逆過程。? ，水分去哪了？長(zhǎng)時(shí)間放在爐火上加熱的水也會(huì)減少，水分去哪了？? ？什么叫液化？? ？什么是蒸發(fā)、沸騰？二、預(yù)習(xí)自測(cè)（）變成（）的過程叫汽化，汽化有兩種方式分別是（）和（），由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫（）。此過程酒精由________態(tài)又變?yōu)開_______態(tài)，這個(gè)過程叫做液化 活動(dòng)2：探究水的沸騰：大家應(yīng)該都燒過開水，那么大家是否細(xì)心的觀察過水沸騰時(shí)的現(xiàn)象嗎？水沸騰時(shí)有什么特征？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察下面的實(shí)驗(yàn)。液體沸騰的條件是什么？ A、達(dá)到沸點(diǎn)。下面來看汽化的另一種方式——蒸發(fā)?？偨Y(jié)：在陽(yáng)光下比不在陽(yáng)光下要干得快。，這是由于______的原因，一杯40℃的酒精，打開蓋子酒精不斷蒸發(fā)，余下的酒精溫度______40℃（填：高于、低于或等于）。：水中形成______，上升時(shí)______，到水面______，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中。（ ）
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