【正文】 為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、江蘇省和鹽城市文明委《關(guān)于開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育活動》的意見精神，扎實推進(jìn)社會主義核心價值觀教育實踐進(jìn)校園，引導(dǎo)廣大未成年人崇德向善、崇尚文明，不斷提升全校未成年人思想道德建設(shè)水平，堅持把立德樹人作為根本教育任務(wù)，遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律，堅持“以德立校、教書育人”的原則，以“學(xué)禮儀、尚文明、爭做美德少年”為主題，將文明禮儀教育實踐活動與留守孩子宿舍文化建設(shè)與學(xué)校的教育教學(xué)活動緊密結(jié)合，通過開展文明禮儀養(yǎng)成教育系列活動，使學(xué)生成為知禮儀、行禮儀的文明使者。三、活動設(shè)計與實施加強(qiáng)未成年人文明禮儀教育，是全面解決留守學(xué)生住宿管理難問題，優(yōu)化學(xué)生宿舍管理的最好切入點。校長室牽頭相關(guān)職能部門討論制定《三星級文明宿舍創(chuàng)建活動方案》，組織編寫了符合校情、學(xué)情的校本教材和室內(nèi)外文化標(biāo)語，優(yōu)化宿舍文化環(huán)境，張掛《三星級宿舍文明禮儀歌》和宿舍文明心語，創(chuàng)建濃郁、文明、向上的宿舍文化，引領(lǐng)學(xué)生尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。住宿生開學(xué)第一課的教學(xué)內(nèi)容則根據(jù)住宿生的入住實際情況加強(qiáng)針對性教學(xué)，從入住學(xué)校宿舍需要準(zhǔn)備哪些生活用品，自己在集體宿舍中如何生活，如何與舍友和諧相處等每個生活細(xì)節(jié)指導(dǎo)起，引導(dǎo)他們從食宿生活的第一天開始就學(xué)會養(yǎng)成整潔、得體、自然、大方的生活習(xí)慣。定期開展生活技能競賽，如疊被、洗衣等。同學(xué)們在生活技能的學(xué)習(xí)實踐競賽中，不僅增強(qiáng)了生活的本領(lǐng)，感受到了成功的喜悅，增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，養(yǎng)成了文明、誠信、和美、友善的生活習(xí)慣。校長走進(jìn)同學(xué)們中間，親自給同學(xué)們作了現(xiàn)場滅火示范，不僅讓學(xué)生學(xué)會了使用這種滅火器材，更重要的是增強(qiáng)了他們消防安全的意識?，F(xiàn)在走進(jìn)沈中校園學(xué)生宿舍，窗明幾凈，整齊清潔，讓人感覺舒心溫馨、賞心悅目，學(xué)生良好的文明禮儀行為，學(xué)生素質(zhì)能力的提高，學(xué)生的成長進(jìn)步讓家長安心，讓社會放心，讓來校指導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)滿意高興。執(zhí)筆人：南沈灶鎮(zhèn)中學(xué)徐義根手機(jī)：***第四篇：文明禮儀教育案例創(chuàng)意單位：市東湖青少年宮s0100活動范圍：市東湖區(qū)中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世,講文明,“文明禮儀的養(yǎng)成教育”《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)德育常規(guī)管理與檢查的意見》,通過向社區(qū)派駐社區(qū)“文明禮儀”之星，讓“文明禮儀”之星走進(jìn)大社區(qū)，使未成年人在道德實踐中體驗，在體驗中成長，推動了未成年人思想道德建設(shè)的健康發(fā)展。在“文明之星”的帶動下，周圍的許多具有一定組織能力的少先隊員也參加到這一社會實踐活動中來。美化社區(qū)環(huán)境人人有責(zé)，“文明之星”利用雙休日的時間，帶領(lǐng)伙伴們走進(jìn)社區(qū)，開展“讓社區(qū)更美好，讓生活更美好”實踐活動。每逢雙休日或假期，在居委會的指導(dǎo)下，“文明之星”深入社區(qū)，進(jìn)行糾正交通違章、清除亂貼亂畫、清潔公共衛(wèi)生等公益宣傳，倡導(dǎo)道德規(guī)范，踐行文明行為，成為居委會里的“小主任”。向社區(qū)派駐“文明之星”，擴(kuò)大了學(xué)生社會實踐的領(lǐng)域和平臺，提高了學(xué)生自主能力和自我保護(hù)能力，加快了學(xué)習(xí)型城區(qū)建設(shè)的步伐，取得了一定的效果。每學(xué)期我校都會開展和組織一系列的禮儀教育和實踐活動，每學(xué)年我校將9月份作為開展校園文化禮儀及愛國家主義宣傳教育活動月，開展了以“樹文明形象、爭禮儀標(biāo)兵”的社會禮儀為重點的深化“情系奧運文明禮儀伴我行”的主題教育實踐活動，將十個文明形象和社會主義榮辱觀的要求宣傳落實到每個學(xué)生，制定了《金海湖一中學(xué)生行為規(guī)范及獎懲制度》。這些巨大的變化和成績來源于我校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師“尊重每一位學(xué)生，以感情贏得感情，以心靈感受心靈”的教育理念。本學(xué)年我校的重點工作是用“春風(fēng)細(xì)雨”般的教育方式進(jìn)行問題生的轉(zhuǎn)化和幫教工作以及對學(xué)生進(jìn)行校園內(nèi)不文明行為的教育。但是仔細(xì)分析他們的家庭背景，成長經(jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)生或是父母離異，或是父母其中一人去世，他們都生活在單親家庭的“不和諧”環(huán)境中。開學(xué)初，我校德育處針對問題生的實際情況制定了問題生幫教計劃，包括參與幫教的人員、幫教措施、階段性行為表現(xiàn)、家長的反饋意見等。創(chuàng)建“學(xué)校是我家，師生是我親人——溫暖工程”。在對問題生的幫教過程中，針對他們的不良行為我們建議他們隨時找心理教師談心、交流。自尊心人皆有之，渴望得到尊重是人們的內(nèi)在要求。在對問題生的幫教過程中，我們無論是校級領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師都把尊重學(xué)生，人格上與學(xué)生平等相處放在了第一位。在他們的提醒下我校避免了多起打架事件，他們的進(jìn)步帶動了我校良好校園風(fēng)氣的形成，使我校沒有發(fā)生一起違法犯罪事件；960多人的完中校只有一起并不嚴(yán)重的打架事件發(fā)生，文明禮儀之風(fēng)愈演愈烈，文明行為處處可見。為了做好這項工作，我校主要從兩方面入手：“不亂扔廢棄物”和“主動撿起腳下的每一粒垃圾”。由于學(xué)生會干部在檢查時能夠以身作則主動撿起自己或他人腳下的每一粒垃圾并積極認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到了老師的支持，學(xué)生的理解，也帶動了我校全體師生不亂扔廢棄物，主動撿起校園里的垃圾的好現(xiàn)