人教版思想品德八下第三課《生命健康權(quán)與我同在》（同樣的權(quán)利 同樣的愛護(hù)）-預(yù)覽頁
【正文】 性 ，生命一旦誕生就有社會(huì)責(zé)任。有些人不會(huì)游泳，但也奮不顧身的跳入了冰水；有些人撥打了 “ 110”，有些人抬來了公園的游船救人，有些人在岸上用竹竿把落水者拉上岸 …… 在上述營救方式中，你認(rèn)為哪些方式比較好，哪些方式不好？為什么？ ──當(dāng)別人的生命健康受到威脅時(shí)，應(yīng)該見義勇為，但更應(yīng)該見義智為 ，要盡力避免不必要的傷亡，這是人們珍愛生命的表現(xiàn)。他在和同學(xué)上鯉魚山玩時(shí)遇到了七八個(gè) 15歲左右的少年，他們向受害人索要玩具槍，受害人不肯給，結(jié)果受害人被捅兩刀。 閱讀 P30小君與小哲的圖文資料： 我們?cè)谙碛猩】禉?quán)的同時(shí)，負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的 道德義務(wù)和法定義務(wù)。
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